我為教育發(fā)展建言獻(xiàn)策2

1、我為教育發(fā)展建言獻(xiàn)策2教育發(fā)展單位：舞陽縣保和鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)姓名：宋靖瑋性別：女民族：漢出生年月：畢業(yè)院校：信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院專業(yè)學(xué)歷：英語本科興趣愛好：簡筆畫唱歌臨摹字帖住址：舞陽縣人民路東段號(hào)中國人民銀行舞陽縣支行家屬院聯(lián)系方式：我為教育發(fā)展隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，作為民族振興基石的教育事業(yè)顯得日益重要，作為教育基地的學(xué)校建設(shè)就成為重中之重。學(xué)校，作為一種特殊的社會(huì)組織，要保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，需要繼承傳統(tǒng)，但更重要的是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代需要，不斷辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，充分利用校內(nèi)外資源，拓展和優(yōu)化學(xué)校的生存發(fā)展環(huán)境，這樣才能不斷提高我們的辦學(xué)水平和質(zhì)量，因此，把學(xué)校建

2、設(shè)成為一個(gè)為國家輸送人才的基地是我們作為人民教師必須思考的課題。我作為一名人民教師,就我們學(xué)校未來的發(fā)展提出幾點(diǎn)建議：一注重教學(xué)建設(shè)學(xué)校應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)和推進(jìn)學(xué)生自主管理。在人的自我發(fā)展中，經(jīng)歷了自我發(fā)展自我塑造自我規(guī)范和自我關(guān)懷，教育的介入只是幫助人的自我完善，而不能代替這種完善。因此， 好的教育應(yīng)該是創(chuàng)造各種最適合的條件讓學(xué)生獲得自主性，在自主中發(fā)現(xiàn)自我完善自我。教與學(xué)是一對(duì)相對(duì)的概念，如何把握好教與學(xué)的關(guān)系就成為我們教師工作的一項(xiàng)重要課題。我們學(xué)校由于地處城鎮(zhèn)中心，外來務(wù)工人員子女入在我校占有一 定的比例，由于生長環(huán)境與文化背景的不同，造成學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)也 不同，對(duì)我們教育工作增

3、加了一定的難度，面對(duì)這么復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境, 就必須從根本問題入手，必須從每一個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境入手，掌握好 每一個(gè)學(xué)生的具體情況，做到具體情況具體分析，把他們各自的性格 特點(diǎn)家庭環(huán)境，基礎(chǔ)知識(shí)等了解清楚，盡量調(diào)動(dòng)他們最大的積極性， 把他們的興趣帶到學(xué)習(xí)上來，這樣才能事半功倍，因?yàn)閺慕虒W(xué)的相對(duì) 角度出發(fā)，只教不學(xué)或填鴨式的教學(xué)只會(huì)物極必反，空洞的不切合實(shí) 際的說教，往往使學(xué)生缺乏信任感，使教師的語言顯得蒼白無力。為此，仍需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，分層落實(shí)德育工作重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從大處著眼，小處著手，采取學(xué)生易于理 解的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛四有教育，力求讓學(xué)生 做到在學(xué)校是個(gè)好

4、學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。二：注重制度文化建設(shè)制度文化是學(xué)校的基礎(chǔ)文化，也是學(xué)校內(nèi) 涵發(fā)展的所必需的內(nèi)容。當(dāng)前我們?cè)趯?shí)施依法治校以德治校的治校方略，注重學(xué)校的制度 建設(shè)就顯得更為重要和必要。通過制度文化的建設(shè)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作制度化。:制度要健全合理。學(xué)校的各項(xiàng)制度要隨時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)校的實(shí)際， 伴隨學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展 學(xué)校的制度要最能代表廣大教師的利益，反映學(xué)校最廣泛工作的需要在制度出臺(tái)之前要深入實(shí)際，廣泛聽取教職工及家長意見，既要 考慮到學(xué)校的實(shí)際，又要充分考慮到教職工的承受能力，對(duì)實(shí)施后的 效果要有所預(yù)計(jì)，防止教職工對(duì)制度產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，影響 教學(xué)效率。:制度要體現(xiàn)嚴(yán)肅性。

5、學(xué)校的各項(xiàng)制度一經(jīng)出臺(tái)，就要加強(qiáng)宣傳，讓大家及時(shí)了解，清 楚明白；要加強(qiáng)落實(shí)，使之滲透到學(xué)校的實(shí)際工作中去，使之成為無 聲的教育，無形的眼睛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更必須要自覺遵守帶頭遵守模范遵守；要加強(qiáng)檢查，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)施過程中所產(chǎn)生的矛盾，解決出現(xiàn)的問題。:制度要以人為本。學(xué)校制度不但要因事而宜，更應(yīng)因人而宜。針對(duì)教職工的思想實(shí)際心理實(shí)際行為實(shí)際制訂相應(yīng)的規(guī)章制度。并且善于用制度規(guī)范人，保證學(xué)校有一個(gè)健康的工作秩序；用制 度激勵(lì)人，以調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工的積極性；用制度培育人，以增強(qiáng)教 職工的遵紀(jì)意識(shí)守法行為。三：注重教職工文娛工作建設(shè)：在珍惜好保護(hù)好現(xiàn)在形成的良好 的干群關(guān)系，繼續(xù)做好了解人關(guān)心人尊重人的

6、工作。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中應(yīng)及時(shí)地了解教師有什么要求，困難意見和 建議；領(lǐng)導(dǎo)和教師之間要真正地建立起了一種朋友式的人際關(guān)系，那么學(xué)校的環(huán)境才會(huì)寬松起來，活躍起來，才能真正地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教學(xué)精 神。:注重校園文化建設(shè)。先進(jìn)的校園文化也可以引導(dǎo)人們建立起正確和諧的人際關(guān)系。教師的工作是腦力勞動(dòng)，思想比較投入，精神比較緊張，很多教師往往由于煩雜的工作而容易導(dǎo)致情緒化。學(xué)校應(yīng)該盡力每年組織教職工集體短途旅游， 舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì), 年末集體團(tuán)拜聚餐等一系列群體性文娛活動(dòng)，為教職工之間的相互了 解，交流溝通，增進(jìn)友誼提供良好的平臺(tái)。在校舉行師德報(bào)告會(huì)等具有文化性和教育意義的活動(dòng)，使學(xué)校教 職工生活更加充實(shí)高雅，

7、豐富多彩。四：注重教學(xué)設(shè)備建設(shè)所謂工欲善其善，先必利其器，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能為我們教學(xué)工作添磚加瓦。隨著教學(xué)現(xiàn)代化口號(hào)的提出，學(xué)校增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備成為我們 關(guān)注的焦點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為：揚(yáng)現(xiàn)代信息技術(shù)之帆，走課堂教學(xué)改革之路。這學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的必經(jīng)之路。:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合越來越引起人們的重視。積極推行信息化教學(xué)，在學(xué)校的教室配備了電腦投影儀等多媒體 設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。我們學(xué)校這一方面投入了大量人力財(cái)力，在每個(gè)教室配備了電腦 投影儀，創(chuàng)造了良好的教學(xué)硬件，為實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)提供了有利條件。:作為青年語文教師，懷著一股初生牛犢不怕虎的熱情，我全

8、身 心地投入課堂教學(xué)改革中。我發(fā)揮青年人的優(yōu)勢，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。在平時(shí)的教學(xué)中，我從網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并精心制作了教學(xué)課 件，運(yùn)用聲音圖像文字等技術(shù)加深學(xué)生對(duì)作品的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語 文學(xué)習(xí)的興趣，開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，從而提升學(xué) 校的現(xiàn)代化設(shè)備在課堂上的普及率。在平時(shí)的教學(xué)中，我充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極嘗試信息技術(shù) 與語文學(xué)科教學(xué)的整合，拓寬語文教學(xué)的容量，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的 興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)是人才發(fā)展的最基層的陣地，建設(shè)好這一陣地有利于為祖國 培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五：優(yōu)化師資力量要不斷培植新教師，使其具有再生力，永不枯 竭，源源不斷。只

9、利用，不培植，就是短期行為，就沒有可持續(xù)發(fā)展的潛力。正是有了與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)教師，才能使學(xué)校的發(fā)展獲得了豐厚 的永不枯竭的動(dòng)力，永遠(yuǎn)有發(fā)展的后勁和希望。現(xiàn)階段，農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校的差別越來越來越大了，不僅體現(xiàn) 在硬件條件上，軟件上的差距也是日漸加大。尤其是后者，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教育更是雪上加霜。要有針對(duì)性的培養(yǎng)教師素質(zhì)，要對(duì)不同年齡，不同層次的老師進(jìn) 行區(qū)別對(duì)待，并且要注重培養(yǎng)青年教師崗位成才，這樣才能使學(xué)校在 老教師退休后銜接得當(dāng)，保證教學(xué)質(zhì)量。六：加大對(duì)教育的投入：要提高教師待遇。教師隊(duì)伍是教育的核心力量。特別是一線的教師，嘔心瀝血，孜孜不倦，為教育，為學(xué)校，為 學(xué)生，拋頭顱，灑熱血。他們的生

10、存狀態(tài)應(yīng)該受到大力的關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)他們的積極 性，使教師更加發(fā)自內(nèi)心喜愛自己的工作，從而使教學(xué)效果更好。提高教師的工資待遇，特別是提高班主任費(fèi)，優(yōu)化教師生活條件 刻不容緩。:要對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行改善。很多學(xué)校電腦不夠用，往往很多老師用一臺(tái)電腦，大大影響了工 作效率。同時(shí)，對(duì)那些老化的教學(xué)硬件應(yīng)該給予及時(shí)的更換，保證教學(xué)秩 序有效進(jìn)行。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和 城市薄弱學(xué)校傾斜。我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍舊是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，可以提高我國的基礎(chǔ)教育水平，從而為九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。:要落實(shí)和完善國家助學(xué)制度，無論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩

11、子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。:要關(guān)愛所有學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活。在農(nóng)村，很多孩子都是留守兒童，跟著爺爺奶奶長大，缺少父母的關(guān)愛。老師，作為教育者，要承擔(dān)起父母角色，不僅要教授科學(xué)文化知 識(shí)，還要教育學(xué)生如何健康成長，如何棟梁之才。七：全面推進(jìn)素質(zhì)教育和理想教育加快教育改革，切實(shí)減輕中小 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。勞逸結(jié)合，才能保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。有理想才有動(dòng)力，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。讓他們走出現(xiàn)有的世界，飛向更廣闊的明天。特別是對(duì)畢業(yè)考生進(jìn)行積極引導(dǎo)， 讓他們意識(shí)到外面世界的精彩, 從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。辦學(xué)理念的創(chuàng)新和學(xué)校

12、精神的塑造，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前 提。因此，學(xué)校必須走可持續(xù)發(fā)展之路，這是學(xué)校自身求生存，謀發(fā) 展，鑄輝煌的必由之路。第二篇：積極建言獻(xiàn)策促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展字積極促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā) 展近日，漳州市醫(yī)院對(duì)征集到的年職工合理化建議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在收集到的條合理化建議當(dāng)中，經(jīng)醫(yī)院評(píng)定，評(píng)出十個(gè)較有創(chuàng)新 性可行性的好建議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)全院廣大職工積極為醫(yī)院的發(fā) 展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。多年來，漳州市醫(yī)院堅(jiān)持以人為本的原則，努力激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工 院興我榮院衰我恥的主人翁精神，主動(dòng)參與醫(yī)院管理。每年在制定年度工作計(jì)劃前，醫(yī)院都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，召開各類 人員代表座談會(huì)，廣泛聽取職工意見和建議；開展醫(yī)院工作計(jì)劃合理 化建議征集活動(dòng)，緊緊圍繞堅(jiān)持醫(yī)院公益性提高醫(yī)療質(zhì)量提升服務(wù)水 平加強(qiáng)科研教學(xué)強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)等方面提出建設(shè) 性的意見和建議。