中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我校青 年教師逐年增多，現(xiàn)已占全校教師總數(shù) 的28%。如何引導(dǎo)青年教師在教育教學(xué) 實(shí)踐活動中逐漸走向成熟，激發(fā)他們的 積極性、主動性和創(chuàng)造性，盡快成長為 學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，就成了學(xué)校一 項十分緊迫的任務(wù)。對青年教師的培養(yǎng) 工作，我們的總體思路是：一年考查， 三年適應(yīng)，五年成才。具體的措施是：1、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了更好地實(shí)施青年教師培養(yǎng)計 劃，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校青年教師 培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長：副組長：組員：2、加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué) 習(xí)科研興校，必須發(fā)揮全校

2、教師的聰精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 1 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載明才智，同時確立 因地制宜，業(yè)余為主 的原則，推動工作著力點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，努力 培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得 如何進(jìn)行素質(zhì)教育的新型師資隊伍。(1)、有計劃地印發(fā)教育教學(xué)理論材 料供教師學(xué)習(xí)。(2)、每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題理論 講座，努力提高青年教師的教育教學(xué)理 論水平。(3)、各教研組要制定出本組的理論 學(xué)習(xí)計劃。(4)、每學(xué)期召開教育教學(xué)研討會一 次，以便互相交流，互相促進(jìn)，共同提同o(5)、及時做好總結(jié)工作，每位青年 教師每學(xué)期要有一篇書面教研總結(jié)材料

3、 交教科室，并作為教師業(yè)務(wù)考核材料之O(6)、采取 走出去，請進(jìn)來”的方式, 拓展視野，取長補(bǔ)短，增長見識。3、適應(yīng)時代要求，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載原教育部陳至立部長在應(yīng)用現(xiàn)代 教育技術(shù)，推動教育教學(xué)改革一文中 強(qiáng)調(diào)指出：要深刻認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)在 教育穢中的重要地位及其應(yīng)用的必要性 和緊迫性”，并號召各級各類學(xué)校的教 師要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步劃，努力掌 握.和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以提高自身 素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求為此，我 們強(qiáng)調(diào)全校青年教師要有先行者”的意 識和行

4、為。要求任課教師在兩年內(nèi)逐步 掌握并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教 學(xué)。要求青年教師參加 ncre target=_blank class=infotextkey>£機(jī)等級考試，并取 得合格證書。4、推行學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育要求初中教師達(dá)到本科學(xué)歷。同時 鼓勵青年骨干教師進(jìn)行碩士學(xué)歷的函授 學(xué)習(xí)，函授畢業(yè)后給予一次性的獎勵。5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作(1)、開展以老帶新互幫互助”活動。 每位青年教師都必須與一位教學(xué)經(jīng)驗豐 富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組，虛心向他們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材教法，努 力提高業(yè)務(wù)水平。(2)、各教研組要組織青年教師每學(xué) 期開公開課一節(jié)以上，聽課15節(jié)左右， 課

5、后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課。開課教案、聽課 記錄及評課記錄交教科室，作為青年教 師業(yè)務(wù)考核材料。同時要適當(dāng)開展觀摩 和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動。(3)、在中青年教師中分期進(jìn)行五項 基本功培訓(xùn)。內(nèi)容包括：板書、口語、 教案、教學(xué)設(shè)備及手段應(yīng)用、計算機(jī)教 學(xué)技術(shù)應(yīng)用。(4)、建立激勵和約束機(jī)制：建立青 年教師個人業(yè)務(wù)檔案，基本功訓(xùn)練考核 檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱晉級、評優(yōu) 評先中給予加分，對不合格者給予限期 整改。(5)、開展年度校青年十佳”評選。 要求所有青年教師參加筆試、教學(xué)大賽, 學(xué)生評選，在青年教師量化考核的基礎(chǔ) 上，最后產(chǎn)生校 青年十佳”，并在此基 礎(chǔ)上向縣、市、省推薦優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)。實(shí)施名師工程，鼓勵優(yōu)秀教師成名 成家。青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復(fù)雜 的工作，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會 發(fā)展的需要。要堅持以加強(qiáng)