國際化企業(yè)通用管理文案(32)培訓準備工作要點

1、精心整理制度名培訓準備工作要點電子文件編碼GLWA032頁碼4-14-1XX公司培訓準備工作要點一、教學計劃的重要性授課之前作好教學計劃，其目的有如下幾點：（一） 對授課內容具有自信講師的自信心影響教學的成功與失敗。 而制作教學計劃的過程，教學內容或 實例引用的檢查，資料的收集等過程都會使自信進一步加強。（二） 在預定的時間內達到教育的目的考慮內容和重點的組成，減少多余和不相關的話題，明確地強調重點，使聽 講者接收到強而有力的內容。（三） 控制授課時間內容和實例引用可以分開來，以實例引用來調整時間。（四） 可以應用在各種對象上. .-做成一次教學計劃后，以后的授課也可以再使用，實例引用略做改變

2、的話，也可以應用在別的授課上。（五） 有利于講師的自我啟發(fā)制作教學計劃時，必須有充分的準備，對內容融會貫通將有利于講師的自我 啟發(fā)。二、各部門主管擔任的講課題目教學計劃可分為個人用和定型（指南）的計劃兩種，由講師自己作成的計劃屬 于個人用的教學計劃。下面以新進員工的教育為例來介紹部門主管的講義內容，這個內容是由擔任的講師自己制作的教學計劃。（一） 高級干部：致歡迎詞，介紹公司歷史及概要、公司的方針和理想、同行 業(yè)中的地址、經營思想等。（二） 總務經理：講授公司的組織、人事管理及各項規(guī)定、就職規(guī)1 1簽發(fā)人責任人簽名制度名培訓準備工作要點精心整理電子文件編碼GLWA032頁碼4-24-2貝嘰資歷

3、和薪水、勞資關系、就職合同。（三） 業(yè)務經理：講授公司的經營活動、經營網路、商品構成、業(yè)務員心得、 銷售技術。（四） 生產經理：講授公司的生產管理、研究開發(fā)體制、關于質量管理、生產 部門的概要。（五） 教育部主管：講授職業(yè)禮儀、待客禮節(jié)、電話禮貌、人際關系、公司活 動心得、各種手續(xù)、命令報告、電腦技術等。三、教學計劃的制作順序決定擔任講師之后，接著就要以下列的基本順序來制作教學計劃。（一） 確定講義目的確定課程整體的評鑒和重要性，明確地制定教學中心和教學目的。（二） 決定授課題目（教學名稱）題目最好能清楚明白并具有彈性。例如以“公司的生產管理”代替“生產管 理體制的概要”。（三） 檢查教材內容

4、要舉例且能包含教材全部的內容，并將重點項目列舉出來。內容要以聽講者 能夠接受的程度為準，稍微簡單一點比較好。（四） 決定教學方法以教材為主進行還是以邊教邊討論的方式進行。（五） 選疋教材和輔助工具為了提高教育效果，使用輔助工具和教材是必要的。在這個階段就必須決定 要使用幻燈片或錄放映機。（六） 設計進行方式這是整個教學計劃的重心，所以必須多花一些時間來討論。（七） 時間的分配完成所有程序之后，最后就是計算分配時間。為使整個課程能很順利的進行， 最好在課程結束前 5 5 分鐘做總結，使時間不會顯得太緊或過多。、 1 11 11 1簽發(fā)人責任人簽名制度名培訓準備工作要點電子文件編碼GLWA032頁

5、碼4-34-3精心整理四、教學計劃書的寫法范圍和每個項目都決定之后，最后就是填寫教學計劃書，可以將這計劃書當 作是講義的筆記。其寫法如下：（一） 項目欄里寫上講座名稱，訓練欄里寫上新進員工教育，或女性員工教育 等名稱。（二） 時間欄時事寫上所需要的時間，形式欄里寫上授課或討論，或是案例研 究等形式。（三） 強調點欄里寫上這次講義中所強調的幾點。（四） 內容按照每個要點、項目（細項）分類記入左邊的欄里，中間欄寫上說明。項目前面的數字是所需要的時間，和下一個項目之間要空一行。（五） 要強調的地方劃紅線。（六） 每個項目的舉例寫在右邊空欄里， 講課時間多出來時可利用這些舉例來 控制時間。五、講義資料

6、的整理完成教育計劃的同時也要開始整理講義資料。整理資料有一些原則，為了提高教學效果，希望能照此原則來整理。（一）資料的種類資料分類的方法：有按照目的來區(qū)分的，也有用顏色來區(qū)分的，目的是為了 更容易區(qū)別。1.1. 整理資料指通常所謂的資料，就是將講義的要點或補充說明經過整理寫出來的資料。 又可分為寫上所有講義內容和只寫重點的資料兩種。2.2.課題資料又稱作業(yè)資料。是假設性案例或思考問題的資料， 在授課途中發(fā)給大家，當 作習題。|/ 7*x, 產 ）簽發(fā)人責任人簽名制度名培訓準備工作要點電子文件編碼GLWA032頁碼4-44-4精心整理3.3. 資訊資料又稱情報資料。靠講課無法完全說明的內容或專門用語的解說資料，用來補充講課的不足，所以多在事前分發(fā)。4.4. 所謂摘要就是只記下講義的項目名稱的資料。 不寫具體的內容，項目和項目之間可以記錄講義內容，可以當作筆記簿兼資料。摘要也有資料之外的講義目 錄的意思。（二）講義資料制作的原則資料的制作與使用要根據以下的原則：1.1. 在教學中使用呢，還是教學后當參考資料呢 ？按照使用方法來決定內容的 量與組合。2.2. 教學中的資料最好是整理成一頁。3.3. 在