學(xué)校綠化工作總結(jié)

1、精品文檔學(xué)校綠化工作總結(jié)1 、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合 力育人的重要舉措。2 、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。3 、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。4 、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、 言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。二、學(xué)校美化綠化工作的指導(dǎo)思想：通過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校 個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才、 全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進(jìn) 素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支持。三、美化綠化工作目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念 形成學(xué)校的思想文化，

2、通過全員參與，開展各種校園文化建 設(shè)活動形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境；通過加強(qiáng)學(xué)校綠化建 設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶 冶的成長樂園。四、美化綠化工作亮點(diǎn)：1 、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。2 、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容， 深入人心，并付諸行動。五、具體工作及措施：（一）、校園外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：1 、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃 除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi) 外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾 日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無

3、衛(wèi)生死 角。2 、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī) 劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布 局錯(cuò)落有致、疏密合理。3 、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方 進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草 清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新 栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香， 冬有綠”。4 、在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級、辦公室也放置 一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處 處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理 想場所。5 、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為 了進(jìn)一步管理好學(xué)

4、校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥 物，防止了病蟲害。（二）師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的 風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重 要內(nèi)容，著力做好以下工作：1 、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密 結(jié)合起來，突生開展“對學(xué)生要有愛心， 對工作要有責(zé)任心, 對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校 園，成為師生的自覺行動。2 、開展形式多樣與時(shí)俱進(jìn)的系列校園文化教育活動， 讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展 豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選

5、拔豐富校園文化的內(nèi)涵。通過各種活動讓學(xué) 生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn) 步和成功的快樂。3 、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生 的團(tuán)隊(duì)精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生c 我們通過組織師生讀書活動，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與 他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園 文化，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動， 重點(diǎn)突生開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動 中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。4 、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中 心校

6、要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評 價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu) 秀團(tuán)隊(duì)、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注 重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀 念；建立學(xué)生行為監(jiān)督小組， 增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、 自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行 為習(xí)慣。5 、讓每一面墻壁會說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領(lǐng) 師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年 齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)生 作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師 生根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，豉勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化 建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，通過個(gè)人“五 個(gè)一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教育、主動發(fā)展、表 現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反 思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛 圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作 用。校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，