幼兒園中班數(shù)學：樹葉圍巾

1、中班數(shù)學：樹葉圍巾活動目標：初步積累6以內(nèi)數(shù)守恒的經(jīng)驗，理解守恒的意義。在用樹葉裝飾圍巾的過程中，感受秋天的美麗?；顒訙蕚洌赫n件。樹葉若干、操作板人手一個?；顒舆^程：一、美麗的樹葉（出示ppt1：美麗的銀杏樹葉）秋天到了，樹葉紛紛飄落下來?！巴郏闷恋臉淙~！”小兔子高興地說。這么漂亮的銀杏樹葉可以干什么呢？（出示ppt2：小兔子的圍巾）小兔子想：如果用它來裝飾媽媽新織的圍巾，一定特別美。媽媽說，好啊，不過你得告訴我裝飾整條圍巾，需要用幾片樹葉？二、小兔的樹葉圍巾（一）樹葉大小不同。小兔子想用銀杏樹葉一片緊挨著一片、一片緊挨著一片來裝飾，需要幾片樹葉呢？我們來幫助小兔子試一試。操作要求：小兔子

2、想要一片樹葉怎么樣？（教師手勢提醒：一片樹葉緊挨一片）對了，緊挨著另一片樹葉，不能重疊，也不能分開，把圍巾裝飾滿。幼兒自由操作。提問：小兔子的圍巾需要幾片樹葉？（3、4）小兔子圍巾是一樣長的，為什么需要的樹葉數(shù)量不一樣多呢？（展示個別幼兒的作品，在對比中發(fā)現(xiàn)問題，集體）那是大樹葉排得多，還是小樹葉排得多？小結(jié)：一樣長的圍巾，銀杏樹葉大小不一樣，所以需要的樹葉數(shù)量不一樣多。大樹葉排得少，小樹葉排得多。（二）樹葉排列方式不同。到底需要幾片樹葉？小兔子犯難了，怎么辦？如果我們選擇同樣大小的樹葉來裝飾，那結(jié)果會怎樣？這次請你們再來試一試，都用一樣大小的樹葉一個挨著一個裝飾圍巾，看看到底需要幾片樹葉？幼

3、兒自由操作。提問：小兔子的圍巾需要幾片樹葉？小兔子圍巾一樣長，樹葉大小一樣，為什么需要的樹葉數(shù)量不一樣？（展示個別幼兒的作品，在對比中發(fā)現(xiàn)問題，個別）小結(jié)：一樣長的圍巾，樹葉大小一樣，由于樹葉排列方式不同，所以需要的樹葉數(shù)量不一樣多。（三）大小相同，排列方式相同的樹葉。排列方式不同導致問題沒有解決。小兔子可急壞了，怎么辦？采用一樣的排列方式，那你覺得橫著排漂亮，還是豎著排漂亮？這次我們用一樣的樹葉，都用豎著排的方式，看看需要幾片樹葉？排完以后和你旁邊的小朋友比比，是不是一樣多的樹葉。幼兒操作。提問：得出答案了嗎？需要幾片樹葉裝飾整條圍巾？小結(jié)：這下我們明白了，一樣長的圍巾，一定要選擇一樣大的樹葉，采用一樣的排列方式裝飾，需要的樹葉數(shù)量才是一樣多的。三、小伙伴的圍巾小兔子的圍巾裝飾好了，真漂亮。住在小兔隔壁的大象和小雞知道以后，他們也找到了兔媽媽，讓兔媽媽幫助他們也用五片樹葉，豎著裝飾自己的圍巾，不過大象用了大大的梧桐樹葉，小雞喜歡小小的黃楊樹葉，我們來看他們的圍巾。你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：同樣是五片樹葉，為什么有的排得長？有的排得短？小結(jié)：一樣多的樹葉，由于它們大小不一樣，所以有的排得長，有的排得短。大的樹葉排得怎樣？（長）小的樹葉