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文檔簡介
1、推薦作品積雨桐川莊作旅夜書懷新城道中(其一)揚州慢 長相思A.危橘獨夜舟 惇惇水田飛白鷺 B.官應老病休 陰陰夏木嘴黃鵬C.煮芹燒筍餉.春耕 杜郎俊賞D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成 予懷愴然B項,應”意為B、夯基達標1.下列詞語中,加點字的讀音有誤的一項是()A理情(ch 銅鋌(zh e ng纖維(xi a ) 鋰光瓦亮(z 6ng)B.軍的(xi a ng 雋永(ju n)肄業(yè)(y )如喪考妣(b)c.浸浦億)哺育em對唧億h )泉水源?(c 6ng)D.殲滅(ji a)n摒除(bng)聒噪(gua)謔而不虐(xu6)附析:D項,聒”應讀guo 備案:D2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.追溯歡躍
2、驚世駭俗拾人牙慧B.詼諧藜民計日程功清風夜唳C.故園摩寫成群結(jié)隊臨淵羨魚D.秸稈弭望豆蔻年華時過境遷解析:B項,藜”應為 黎”;C項,摩”應為 摹”;D項,弭”應為 彌”。答案:A3.對下列詩句中加點的詞的解釋,不正確的一項是危:高。漠漠:形容廣漠無際。應:應該。陰陰:幽暗的樣子。餉:用食物款待別人??≠p:眼光很高的鑒賞。耳聲音嘈雜,這里指風雪聲。愴然:悲傷的樣子。認為是、是”。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()李、杜齊名,但他們的性格和詩風卻很不相同。O李白和杜甫在中國文學史上的地位就像天上的雙子星座一樣,永遠并列著發(fā)出不滅的光輝。一個詩風老成穩(wěn)健,傾向現(xiàn)實主義一個
3、像忍苦載重的犍牛一個像狂放不羈的駿馬一個深沉悲天憫人一個詩風清新飄逸,極具浪漫色彩一個灑脫魅力十足A.B.C.D.附析:|應從 性格和詩風”兩個方面考慮排序,同時,結(jié)合語句結(jié)構(gòu)的對應。蘆案:A5 .名句默寫。(1),。,。名豈文章著,官應老病休。(2)嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鋌。 ,。(3)二十四橋仍在,波心蕩,。,?、答案:|(1)細草微風岸危橘獨夜舟星垂平野闊月涌大江流(2)野桃含笑竹籬短溪柳自搖沙水清(3)冷月無聲念橋邊紅藥年年知為誰生二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的詩歌,完成第67題。積雨輛川莊作唐王維積雨空林煙火遲 漠漠水田飛白鷺 山中習靜觀朝槿 野老與人爭席罷6 .通過這首
4、詩,詩人創(chuàng)造了一種怎樣的意境 ?,蒸藜炊黍餉東苗。,陰陰夏木嘴黃鵬。,松下清齋折露葵。,海鷗何事更相疑。參考答案:在這首七律中,詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活和輛川恬靜優(yōu)美的田園風光結(jié)合起來描寫創(chuàng)造了一種物我相愜、情景交融的意境 ,表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。7 .清人沈德潛說,本句之妙,全在 漠漠“陰陰”二詞,去掉二詞,就是死句。怎樣領會他說的參考答案:漠漠”陰陰”寫出 水田”與 夏日”的情狀。 漠漠”形容水田廣闊且薄霧蒙蒙白鷺”景色才美;陰陰”形容夏天樹林茂密幽深,在這樣的密林中黃鵬的色彩才顯得悅目妙”與死句”的含義?,在這樣的背景中飛,聲音才顯得動聽。漠漠水田”陰陰夏木&quo
5、t;比之水田”和 調(diào)和氣氛。閱讀下面的詩歌,完成第89題。夏木”,畫面就顯得開闊而深邃,富有境界感,更能渲染出積雨天氣空蒙的色新城道中(其一)宋蘇軾東風知我欲山行 嶺上晴云披絮帽 野桃含笑竹籬短 西崎人家應最樂,吹斷檐間積雨聲。 ,樹頭初日掛銅鋌。 ,溪柳自搖沙水清。 ,煮芹燒筍餉春耕。8 .這首詩描繪了一幅什么樣的圖景?抒發(fā)了詩人怎樣的情感?抒發(fā)了詩人熱愛自然、 輕松歡快的情感。參考答案:這首詩描繪了 一幅雨后春景圖和想象中的農(nóng)家春耕圖。9 .元代方回和清代紀的(曉嵐)都批評該詩頷聯(lián)的比喻為頗拙”究非雅字”,你同意這種看法嗎?請就此聯(lián)加以分析,并說明理由。參考答案:|不同意。頷聯(lián)以 披絮帽”
6、比喻嶺上晴云”,以桂銅鋌”比喻樹頭初日",比喻形象貼切。銀白和金 黃的光色相輝映,是農(nóng)家日常生活習見之物,以俗為雅,拙中見趣,不失為佳聯(lián)。(二)拓展閱讀(2016天津高考)閱讀下面的詩歌,完成第1012題。登裴秀才迪小臺唐王維端居不出戶,滿目望云山。落日鳥邊下,秋原人外閑。遙知遠林際,不見此檐間。好客多乘月,應門莫上關。(選自全唐詩)10 .滿目望云山"句中 望”字一作 空”,你認為這兩個字用哪個更好 ?請說明理由。蹈史先明確 望“空”的意思,在讀懂詩句大意的基礎上,結(jié)合詩歌主旨分別解釋它們在句中的意思,分析它們在表情達意上的作用。參考答案:|望”:照應題目中的 登臺”,引
7、出后面描寫的景物?;?空”:營造空曠的意境;流露出超然心態(tài)。11 .請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。麗可頷聯(lián)寫景,先將所寫景物找出來;再思考所用手法,回憶此類題目解答時所用術語;最后考慮藝術手法,比 如抒情手法中的寓情于景、借景抒情。綜合比較分析,可以得出答案。注意題干中的 哪些”一詞,表明表現(xiàn)手法不止一種。參考答案:|動靜結(jié)合。落日與鳥,是動態(tài)描寫;秋日原野,是靜態(tài)描寫。寓情于景。通過描寫秋原的空闊,表現(xiàn)出詩人閑適的心境。12 .你如何理解詩中的 闈”字?畫口要結(jié)合具體的詩句,特別是描寫人物的神態(tài)、心理的詞語來分析閑”的含義。結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)中場景畫面的描述,梳理重點意象,全面把握 閑”
8、所涵蓋的內(nèi)容。參考答案:|一個 閑”字,點出閑景、閑人、閑心,寫出了閑境之美、閑適之情。(2015北京高考)閱讀下面這首詞,完成第1316題。醉翁操宋蘇軾瑯然,清圓,誰彈?響空山。無言,惟翁醉中知其天。月明風露娟娟,人未眠。荷赍過山前,曰有心也哉此賢。 醉 翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時而童巔,水有時而回川,思翁無歲年。翁今為飛仙,此意在 人間,試聽徽外三兩弦。恒據(jù)本詞序,歐陽修喜愛瑯哪幽谷的山川奇麗、 泉鳴空澗,常把酒臨聽,欣然忘歸。后沈遵作琴曲醉翁操, 崔閑記譜,請?zhí)K軾填詞。赍:草筐。論語 憲問:子擊磬于衛(wèi),有荷赍而過孔氏之門者,曰:有心哉,擊磬乎! ” 童巔:山頂光禿,
9、山無草木日童?;眨呵倩?,系弦之繩。此處代指琴。13 .下列對本詞的理解,不正確 的一項是()A.響空山”與王維山居秋暝空山新雨后”的空山”,都寫出了山的空寂。B.荷赍”兩句以論語中荷赍者對孔子擊磬的評價,贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C.醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯娜后,作者空對流泉,以吟誦表達思念之情。D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世,聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。解析:|在解答古詩詞鑒賞題時,一定要充分利用注釋”所給的信息,這對于把握整首詞的主旨情感是非常有幫 助的。C項,以吟誦表達思念之情”的表述有誤。醉翁去后,空有朝吟夜怨”是說醉翁離開滁州,流泉失去知音, 只留下自然聲響,但此自然聲響
10、,朝夕吟詠,似帶有怨恨情緒。答案:C14 .詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求,完成下列各題。下列詩句,沒有運用這種手法的一項是()A.龍吟虎嘯一時發(fā) B.商聲寥亮羽聲苦 C.蜂簇野花吟細韻 D.寒敲白玉聲偏婉,萬籟百泉相與秋。,江天寂歷江楓秋。,蟬移高柳迸殘聲。,暖逼黃鶯語自嬌。(李頑聽安萬善吹臀篥歌 )(劉長卿聽笛歌留別鄭協(xié)律)(韋莊聽趙秀才彈琴)(王仁裕荊南席上詠胡琴妓 )解析:解答本題,關鍵在于抓住 以聲寫聲A項,用 龍吟虎嘯”同時爆發(fā)、百道飛泉和秋天的各種聲響交織在一起來形容臀篥的聲音變化多端、熱鬧非凡;C項,分別用蜂與蟬的聲音形容琴聲的細長和鏗鏘;
11、D項分別用敲擊白玉和黃鶯啼叫的聲音形容胡琴的婉轉(zhuǎn)與柔和;B項,直接點明聲音的 寥亮”、哀苦。江天寂歷江楓秋是以景寫聲,故不符合題意。、答案:B(2)在橫線處填寫作品原句。白居易琵琶行同樣運用了這種手法來寫琵琶聲:1,。間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。”財三|本題考查文言文默寫,要在理解這首詞的基礎上作答。作答時一要注意這種手法”,即以聲寫聲;二要注意橫線后句子的提示作用。答案:|嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤15 .在橫線處填寫作品原句。古代文人常常喜歡“嘯詠”,除了本詞中的醉翁,陶淵明也曾寫 道::,。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!” (歸去來兮辭)而二心題比較簡單,容易出錯的地方在于 舒”字
12、,還要注意橫線后句子的提示作用。答案:惟東皋以舒嘯 臨清流而賦詩(2)這首詞與歐陽修醉翁亭記有密切關聯(lián)。詞中惟翁醉中知其天"醉翁嘯詠,聲和流泉”,呼應了醉翁亭記中 醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”;,”等寄情山水的名 句。解析:|惟翁醉中知其天”與醉翁之意不在酒”這一句相呼應,所以需要找到與醉翁嘯詠,聲和流泉”相對應的 句子,即醉翁亭記中 山水之樂,得之心而寓之酒也”。還要注意是 寄情山水的名句”。答案:|山水之樂 得之心而寓之酒也(或:四時之景不同而樂亦無窮也)16 .歐陽修醉翁亭記描寫了瑯娜山的四時景色,表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比,蘇軾這首醉翁操所描寫的景色和
13、所表現(xiàn)的情懷有何不同?解析:|本題從設問上來看,應分為兩點作答,一是景色,二是情懷。答題時,重點要放在對醉翁操的分析上同時注意與醉翁亭記的對比”,不能顧此失彼,將醉翁亭記完全拋開作答。參考答案:|要點一:泉響空山、月明風露的幽靜之景,醉翁嘯詠與流泉之聲應和的景象 ,寫出作者對人與自然相 融的境界的向往。要點二:醉翁離去后流泉的 朝吟夜怨”,表達了 思翁無歲年”之 悲”,作者借以抒發(fā)對歐陽修的懷念之情。(或:作者既借流泉的 朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽修的懷念之情,也直接表達了 思翁無歲年”之 悲”)三、語言運用17 .請結(jié)合你對生命和信念的理解,仿照畫線的句子,再續(xù)寫兩句,構(gòu)成一段完整的話。如果說生命是一座莊嚴的城堡,那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?;c 沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。解析:畫線句用假設復句闡述 生命”與信念”的關系:信念是生命的重要組成部分。答案示例:|如果說生命是一株參天的大樹,那么,信念就是那深扎的樹根如果說生命是一只飛翔的海鳥,那么,信念就是那扇動的翅膀18 .學校研究性學習小組進行了一次什么是幸福”的社會調(diào)查活動,請你根據(jù)隨機調(diào)查的9個行人的回答,寫出 一條對幸福的調(diào)查結(jié)論。調(diào)查問題:什么是幸福?調(diào)查記錄:三輪車夫:有錢就是幸福。忙碌的白領:悠閑就是幸福。下崗工人:有工作就是幸福。失去雙親的人:父母在就是幸福。撿破爛的人
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