一年級美術(shù)太陽教案

1、一年級美術(shù)太陽教案【篇一：小學(xué)美術(shù)教案太陽】太陽教學(xué)目標(biāo)：1 、能抓住太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽形象。2 、在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：能大膽想象，大膽表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)到繪畫表現(xiàn)的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：教材，學(xué)生作業(yè)，課件音樂：種太陽等教學(xué)過程：1、 活動(dòng)導(dǎo)入：1 、太陽是我們的好朋友，他每天陪伴著我們，給我們溫暖和光明，不要以為陰天和雨天沒有太陽，那是太陽被云層擋住了。小朋友們一定聽說過許多關(guān)于太陽的故事，還有的小朋友畫過太陽呢！2 、今天老師想請小朋友來畫一畫你心中的太陽。3 、請6-8 個(gè)學(xué)生上臺在黑板上畫太陽。其他學(xué)生用一張

2、較小的紙來畫。2、 評議討論，探索1 、小結(jié)：太陽的樣子什么形狀的？（圓形）因?yàn)樗鼤l(fā)出光亮，所以我們還要給她畫上美麗的光芒。2 、學(xué)生畫出來的太陽: 鼓勵(lì)為主。誰的最有趣，最美？為什么？3 、小結(jié)：想象豐富的太陽最有趣，形式新穎，顏色鮮艷的最美4 、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn)：可以把太陽當(dāng)成人來畫，比如：慈祥的太陽公公、快樂的太陽妹妹等。（出示范圖或者課件）你可以想象出別的太陽人物嗎？教師可以根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上即興畫出一些可愛的太陽的擬人形象。稍微夸張一點(diǎn)。我們也可以把他不同季節(jié)的不同樣子表現(xiàn)出來。春天的太陽很溫暖，我們可以把它的光芒畫成枝條，花朵，（出示教材上的范圖給學(xué)生欣賞）夏天的太陽很熱，我

3、們可以把太陽的光芒畫成跳動(dòng)的火焰等等。5 、你想畫什么季節(jié)的太陽？你希望自己的太陽是什么樣子的？（學(xué)生自由回答）3、 實(shí)踐練習(xí)1 、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽的樣子，想不想把他們畫下來呢？我們在畫的之前要注意：太陽是圓形的，可別畫成別的形狀了，還要把最漂亮的太陽的光芒畫出來哦！2 、教師巡回指導(dǎo)，放種太陽的音樂四、展示評價(jià)a 、朋友們畫的太陽可真美麗，照得黑板上都五彩繽紛的，你們愿意自己來說說自己的畫嗎？也可以向別的小朋友來介紹你的畫。b 、剛才有的小朋友畫了綠色的太陽，因?yàn)樗Ｍ刻於己軟隹?，而且地球永遠(yuǎn)都是綠色。有的小朋友畫了黑色的太陽，因?yàn)樗奶栒谛菹⒛兀≌?/p>

4、有意思?。∧銈?yōu)槭裁串嬤@樣的太陽呢？也來說說好嗎？五、小結(jié)小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力，畫出了有趣的，美麗的太陽，回家以后可以想象自己和太陽交朋友的事情，有興趣的話還可以把它畫下來。課后反思：優(yōu)點(diǎn)：1 、總的來說，這一課的教學(xué)流程，是從學(xué)生的興趣出發(fā)，經(jīng)探究理解之后進(jìn)入想象和創(chuàng)作的過程，符合學(xué)生的認(rèn)識和創(chuàng)作過程。學(xué)生琳瑯滿目的作品也體現(xiàn)了他們充滿想象力的創(chuàng)造！2 、孩子們在制作的時(shí)候都比較大膽，想象力比較豐富，色彩搭配很鮮艷，作品效果較好。3 、孩子們的參與性度高，積極性高，氛圍很濃，效果比較好。4 、家長朋友融入到了課堂中和孩子們一起學(xué)習(xí)，感受到課堂氛圍好，效果優(yōu)！缺點(diǎn)：當(dāng)然這一課的教學(xué)

5、中也有不足之處，如欣賞的東西較多，較雜，離學(xué)生實(shí)際生活較遠(yuǎn)的傳說、古今中外的太陽作品完全可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。還有就是對學(xué)生作品的評價(jià)可以更多角度，形狀、色彩、做工、想象力、精彩的地方、需要改進(jìn)的地方、最喜歡的作品等等。這樣能促使更多的孩子有話說，也更人性化，從小培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對作品的感悟、理解、欣賞能力?！酒阂荒昙壝佬g(shù)下冊太陽 3 教案 人美版】太陽 教學(xué)目標(biāo)1 、圍繞 “太陽 ”的主題，引導(dǎo)學(xué)生多種活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、基本形、 色彩等基本要素，表達(dá)他們的想象和情感。2 通過對太陽的觀察及富有情感的想象，了解光和熱的特性，產(chǎn)生對太陽的興趣及情感，引發(fā)學(xué)生感受自然帶給人類的幸福和

6、快樂。教學(xué)重點(diǎn)觀察和認(rèn)識太陽，進(jìn)行合理的想象。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會對太陽進(jìn)行線條裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備課件、彩筆教學(xué)過程一、組織教學(xué)1 、檢查學(xué)生用具是否帶齊。2 、猜謎：千根線，萬根線，落在水中看不見。謎底：雨滴說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時(shí)一片，夏天誰都不見。謎底 雪一個(gè)藍(lán)藍(lán)盤，兩個(gè)圓圓餅，一個(gè)火火熱，一個(gè)冰冰冷。謎底：太陽、月亮二、導(dǎo)入1 、師板畫一圓圈，問：看老師畫了個(gè)什么？你覺得它像什么？2 、指名學(xué)生添畫：將圓形添畫成什么呢？大餅、皮球、蘋果。3 、師板畫：添畫上太陽光。4 、出示課題：太陽說說太陽：太陽給我們帶來了什么？光明和溫暖。有了太陽，動(dòng)物、植物，包括我們?nèi)祟惒趴缮妫纯醋匀唤?/p>

7、中的太陽。太陽是個(gè)大火球。表面溫度可達(dá)約5500 攝氏度，中心溫度：約2000 萬 攝氏度三、畫一畫1 出示課題：畫太陽。今天，有一群可愛的太陽寶寶來了。2、出示可愛的太陽寶寶，說說可愛的地方？師示范畫：圓形，添畫上不同的太陽光、眼睛、鼻子。3 、比較（多媒體）出示兩幅太陽圖進(jìn)行比較。師：小朋友們你們看，這里有兩幅太陽圖，比一比，你喜歡哪一幅？指名說：我喜歡第二幅，因?yàn)榈诙伾r艷，而第一幅顏色搭配的不好。師：是??！我們在給太陽穿衣的時(shí)候，一定要注意色彩的搭配，要給太陽穿一件漂亮的衣服。（多媒體）出示另兩幅太陽圖進(jìn)行比較。師：小朋友們你們看，這里的兩幅圖，你覺得哪幅好？指名說：我喜歡第二幅，

8、因?yàn)榈诙嫷煤艽蟆? 、師：好，下面就請小朋友們也來畫一畫，畫出你心中的太陽。要求：畫面上畫兩個(gè)太陽，有重疊，添加不同的光線和表情。5 、師巡視輔導(dǎo)?！酒阂荒昙壩倚闹械奶柮佬g(shù)教案】我心中的太陽一年級執(zhí)教者：教學(xué)設(shè)計(jì)思路：在本課的教學(xué)中力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境；激發(fā)他們對繪畫的興趣。1 、激發(fā)引出太陽：從一個(gè)謎語引出。2 、欣賞太陽：通過課件展示不同情景中的太陽。3 、話說太陽：通過看課件，說說太陽對人類的重要，教育學(xué)生熱愛地球，保護(hù)地球，才能保護(hù)也我們的朋友-太陽。4 、繪畫太陽：太陽如此重要，用我們的手繪畫出自己心目中的太陽。5 、表演太陽：通過自己的畫演一演太陽的各種表情。教學(xué)

9、目標(biāo)：1 、運(yùn)用線條，色彩表現(xiàn)自己的想象-我心中的太陽，激發(fā)學(xué)生大膽想象，繪畫興趣。2 、能夠繪畫出不同個(gè)性的太陽面部形象，大膽表現(xiàn)自己心目中的太陽。3 、學(xué)習(xí)簡單表達(dá)作品，培養(yǎng)學(xué)生初學(xué)的自我評價(jià)能力。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來了一位客人，大家想不想知道他是誰？“想 ”？“有位老公公，面孔紅彤彤；他來就天亮，他走黑洞洞”。生：太陽。（由一個(gè)謎語引出，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣）二、欣賞太陽：播放課件，展示不同情境中太陽，通過課件的演示，對太陽有一個(gè)整體的認(rèn)識，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。三、話說太陽： 通過與學(xué)生的對話，捕捉閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)把課堂內(nèi)容引向了更廣闊的空間，使學(xué)生

10、知道地球上的萬事萬物的生存與生長都離不開太陽，人類更離不開太陽，在學(xué)生的心目中會產(chǎn)生，我們要愛護(hù)太陽，保護(hù)太陽四、畫太陽1 、點(diǎn)題：太陽對我們來說如此重要，沒有太陽，我們將無法生活，想想，我們怎樣用小小的彩筆畫出我們心目中的太陽呢？請小朋友把自己想象中的太陽畫出來?！? 、學(xué)生繪畫，教師巡視，輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象作畫。3 、欣賞范樣學(xué)生完成后展示自己的作品并相互欣賞，激勵(lì)。4 、簡單評價(jià)抽取其中的3-5 篇作品，先讓學(xué)生自己評價(jià)自已。如為什么用這種顏色？為什么用這種形狀？這些圖畫表示什么？然后讓學(xué)生一起來評價(jià)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：畫面要大方；色彩搭配要適度；和別人不一樣（通過觀察欣賞，開拓學(xué)生的思維）5 、拓展通過討論，從中發(fā)現(xiàn)新材料，提高學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神五、演太陽選幾位小朋友上臺表演太陽的各種表情（學(xué)生的表演即符合兒童的特點(diǎn)，又激發(fā)了兒童的興趣，并給學(xué)生一個(gè)展示自己才能的舞臺）教后反思：兒童的世界是個(gè)奇妙而夢幻的世界，孩子是這個(gè)世界的主人，他們有自己的獨(dú)特見解，我們不能用成人的眼光來看待學(xué)生的作品。在學(xué)生作畫時(shí)，要尊重學(xué)生的思想，觀點(diǎn)、做法，不要因?yàn)樘柺菆A的、紅的