國學(xué)辦學(xué)特色實(shí)施計(jì)劃方案

1、WORD 格式.整理版優(yōu)質(zhì).參考.資料學(xué)校特色發(fā)展方案目錄、 指導(dǎo)思想_ 、 特色發(fā)展原則三、 特色發(fā)展方向四、 特色發(fā)展范圍五、 特色發(fā)展任務(wù)分工六、 實(shí)施方式七、 保障措施附：制度保障WORD 格式.整理版優(yōu)質(zhì).參考.資料學(xué)校特色發(fā)展方案一、 指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。二、特色發(fā)展原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典， 并給予相應(yīng)的評價(jià)。鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。三、特色發(fā)展方

2、向通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn) 小學(xué)生健康和諧發(fā)展。我們將用兩年時(shí)間狠抓特色發(fā)展方案軟件；20142014年 9 9 月至 20152015 年 9 9 月一年內(nèi)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力， 幫助小學(xué)生 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā) 展。2012014 4年 9 9 月至 20162016 年 1010 月兩年內(nèi)學(xué)生可以誦讀、領(lǐng)悟、談?wù)?、?誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、道德經(jīng)、百家姓、孝經(jīng)。在20162016 年 1212 月第三年實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展方案硬件讓我們的電子， 實(shí)物配置

3、小 到書簽、名牌，大道整個(gè)學(xué)校的建筑，教學(xué)設(shè)備及新配置一些國學(xué)英雄人 物紀(jì)念牌匾，WORD 格式.整理版優(yōu)質(zhì).參考.資料英雄人物特色學(xué)習(xí)室，國學(xué)特色網(wǎng)站等一系列的硬件設(shè)施。我校將用三年時(shí)間打造一個(gè)和諧有人文內(nèi)涵的， 文化豐富的軟件、硬件均 過硬的書香校園。四、特色發(fā)展范圍（1 1） 年級段不同，特色發(fā)展培養(yǎng)范圍不同，小學(xué) 1 1 2 2 年利用兩個(gè)學(xué)期 背誦完弟子規(guī)3 34 4 年級利用兩學(xué)期背誦完弟子規(guī)及 2020 首唐詩。 5-65-6 年級利用本學(xué)期背誦完弟子規(guī)。并且，1-31-3 年級低學(xué)年段以多讀 多背誦國學(xué)優(yōu)秀文章及國學(xué)名人事跡為主。4-64-6 高年級段在讀、背的基礎(chǔ) 上添加默寫

4、和周周國學(xué)知識評比環(huán)節(jié)。 特色晨讀，班班每天必讀國學(xué)，讓 學(xué)生每天都懂點(diǎn)國學(xué)，注重點(diǎn)滴的積累。有專門的課程支持，每周一下午第二節(jié)課全校各班上國學(xué)特色課程，三、四年級講授國學(xué)精神、誦國學(xué)經(jīng)典；五、六年級銘記國學(xué)，感恩萬物。 大課間播放國學(xué)廣播，耳濡目染熏陶學(xué)生。國學(xué)教師隨機(jī)抽查各年級學(xué)生國學(xué)常識。十分鐘國學(xué)小比拼，班級兩組對弈，比拼國學(xué)知識。學(xué)校特色任務(wù)小組間周進(jìn)行教科研活動(dòng)支撐保障，不斷進(jìn)行國學(xué)特 色教科研學(xué)習(xí)，探討國學(xué)求新知，向?qū)W生傳授國學(xué)特色方案，推陳出新，革故鼎新，鞏固國學(xué)特色學(xué)習(xí)。（2 2） 室內(nèi)更是每個(gè)班級學(xué)習(xí)國學(xué)的第一場所，每個(gè)班級設(shè)有國學(xué)角落， 粘貼國學(xué)名人名言，每天黑板上一句國

5、學(xué)名言學(xué)生背誦。 每周三下午用一 節(jié)課的時(shí)間開一節(jié)國學(xué)主題班會(huì)。（3 3） 我校特色的走廊文化，上有名人名名言，寓言佳句，中國歷史名人，傳承精神，讓學(xué)生耳濡目染中國國學(xué)風(fēng)采。WORD 格式.整理版優(yōu)質(zhì).參考.資料（4 4） 操場四面墻壁印有中國國學(xué)名人，耳濡目染的讓學(xué)生們在操場上受 國學(xué)的熏陶。（5 5 ）墻壁上有弟子規(guī)、 三字經(jīng)、 道德經(jīng)、 百家姓、 孝 經(jīng) 。（6 6）服飾：教師學(xué)生服飾有國學(xué)名人的風(fēng)采佩戴國學(xué)胸章，佩戴國學(xué)胸 章三、四、五、六依次是董仲舒班，墨子班，荀子班，孔子班。教師均佩戴有國學(xué)特色的誠信樹人標(biāo)志。（7 7 ）班牌：按照年級分別命名為董仲舒班，墨子班，荀子班，孔子班。（

6、8 8）班風(fēng)：三年級為誦國學(xué)經(jīng)典，傳華夏文明；四年級為向上向善，揚(yáng)我國學(xué)；五年級為銘記國學(xué)，感恩萬物；六年級為感恩國學(xué)，相親相愛。五、特色發(fā)展任務(wù)分工低年級負(fù)責(zé)人：唐曉霞中年級負(fù)責(zé)人：藍(lán)星高年級負(fù)責(zé)人：張濤、劉濤藍(lán)星：大課間禮儀操唐曉霞：校歌大課間領(lǐng)唱以上人員均負(fù)責(zé)軟件分工。王守超負(fù)責(zé)硬件。需要軟件、硬件向中心校申請六、實(shí)施方式實(shí)施“聽、說、讀、寫、演、講、畫、唱”建構(gòu)方式。做好“四每”，天天讀- -周周讀- -月月示- -月月評- -期期賽（1 1） 每天早上班班必讀國學(xué)、弘揚(yáng)優(yōu)秀國學(xué)文化?；丶液?，中午1111：35-1235-12 : 0000 國學(xué)視頻賞析。每天再由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀

7、）WORD 格式.整理版優(yōu)質(zhì).參考.資料1010 分鐘。提升家庭文化品味。（2 2）每周每班定期排練國學(xué)話劇小組，表演國學(xué)文化故事。大課間廣 播國學(xué)方面的明歌、名言、經(jīng)典及德育小故事。畫出國學(xué)名人并 配有國學(xué)名言。周五中午看一次中華傳統(tǒng)美德故事真人秀、動(dòng)畫 片。每周一升旗結(jié)束后師生誦讀國學(xué)五分鐘。（3 3）每月定時(shí)聽、說、讀、寫國學(xué)文章優(yōu)秀范文佳作。開展國學(xué)文化大比拼。每月一次國學(xué)主題班會(huì)。每月評選一次孝、悌、忠、信 為主題的四大國學(xué)明星。每月全校各年級之間進(jìn)行一次國學(xué)交流 會(huì)，對各自的國學(xué)知識進(jìn)行交流溝通，互相取長補(bǔ)短，達(dá)到公共 進(jìn)步。每月一次國學(xué)讀物品鑒會(huì)，互相品國學(xué)，談國學(xué)。每月一 次國

8、學(xué)經(jīng)典故事真人秀，學(xué)生真正融入國學(xué)中。每月一次國學(xué)故事演講大賽，評選出國學(xué)大王。每月一次國學(xué)繪畫、寫字、朗讀、 背誦比賽。（4 4）每學(xué)期開學(xué)一次國學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)期末進(jìn)行全校評比。每學(xué)期 還要開展“國學(xué)英雄會(huì)”大賽，進(jìn)行“聽、說、讀、寫、演、講、 畫、唱”評比選出國學(xué)知識小達(dá)人。（5 5）在原有課外活動(dòng)小組的基礎(chǔ)上成立國學(xué)文化小組，宣傳國學(xué)，弘揚(yáng) 國學(xué)文化。定每年的上學(xué)期的十月份、下學(xué)期的 5 5 月份為國學(xué)活動(dòng) 月，并在 20142014 年全校共同努力的基礎(chǔ)上定 20152015 年為國學(xué)活動(dòng)年，為國學(xué)的發(fā)揚(yáng)打下基礎(chǔ)。七、保障措施1 1、制度保障：建立星級評價(jià)制度WORD 格式.整理版優(yōu)

9、質(zhì).參考.資料（1 1） 每天國學(xué)展示完成任務(wù)的學(xué)生加 2 2 分，突出者則再多加一分。（2 2） 每周德育國學(xué)課外活動(dòng)小組及主題班會(huì)評比的前三名分別給與 5 5、4 4、3 3 分的支持獎(jiǎng)勵(lì)。（3 3） 每月對德育國學(xué)進(jìn)行評比，并設(shè)一、二、三名并分別給與 1515、 1313、1 10 0分的獎(jiǎng)勵(lì)。備注：（1 1）在重大活動(dòng)中積極參加并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生按活動(dòng)等級給與加& & 6 6、4 4 分三個(gè)級別的獎(jiǎng)勵(lì)。（2 2）每 1515 分為一個(gè)星級，獎(jiǎng)勵(lì)隨星級不同而不同。2 2、資源保障：我校會(huì)預(yù)先做好最經(jīng)濟(jì)劃算的預(yù)算，最大程度的節(jié)省開支，在社會(huì)資 助、家長幫助、聯(lián)誼學(xué)校保障不了及

10、無法自給自足的前提下， 以最低的成 本，最大的回報(bào)為原則向中心校申請活動(dòng)開支！3 3、我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組促進(jìn)國學(xué)活動(dòng)健康有序發(fā)展。組長：王守超組員：張濤、藍(lán)星、唐曉霞、劉濤注：我校定會(huì)全力配合并參加學(xué)習(xí)上級組織的一系列國學(xué)培訓(xùn)等相關(guān)事宜制度保障：（一）1 1、評價(jià)制度（占 40%40%）:包括過程性的評價(jià)、抽查評價(jià)相結(jié)合。過程性的評價(jià)采取分段抽查制，班主任落實(shí)好進(jìn)度計(jì)劃，落實(shí)每周誦讀內(nèi) 容和輔導(dǎo)，對本班學(xué)生進(jìn)行抽查和評價(jià)。學(xué)校教務(wù)處和年級組每兩周對班 級各抽 2 2名學(xué)生進(jìn)行背誦抽查，每學(xué)期 8 8 次。依據(jù)本年級制定的進(jìn)度計(jì) 劃內(nèi)容，根據(jù)背誦情況確定優(yōu)、良、中和差等級，分別為班級加3 3 分、2 2WORD 格式.整理版優(yōu)質(zhì).參考.資料分、1 1 分、0 0 分，納入班級國學(xué)經(jīng)典誦讀考核。2 2、學(xué)校抽查（占 40%40%）:班級平時(shí)在學(xué)校抽查中，組織有序，表現(xiàn)突出的加 2 2 分，一般的加 1 1 分，較差的計(jì) 0 0 分，對要求上報(bào)的材料不按 時(shí)報(bào)的減 2 2 分。學(xué)校設(shè)立“書香班級建設(shè)展示榜”，每兩周公布結(jié)果，榮獲本年級展示榜金榜的另加 1 1 分。抽查結(jié)果依據(jù)每次教務(wù)處督查通報(bào)。3 3、班級活動(dòng)評價(jià)（占 20%20%）:在平時(shí)學(xué)?；蚰昙壗M織的誦讀主題活 動(dòng)中榮獲第一名、第二名、第三名的分別加 5 5 分、3 3 分和 2 2 分。4 4、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)：在學(xué)期末總分榮獲年級組