《背影》課內(nèi)閱讀練習(xí)附標(biāo)準(zhǔn)答案

1、背影閱讀練習(xí)一、我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！ ”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父 親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。1、畫線句具有怎樣的表達(dá)作用？2、開(kāi)篇 熏背影”后，后文為何宕開(kāi)一筆，敘寫家事呢？3、禍不單行”在文中指的是：4、家中 慘淡”，指的是那些情況？5、文中交

2、代 禍不單行”，家中光景慘淡”，在文章中有什么作用？6、文段中描寫父親的語(yǔ)言，表現(xiàn)父親的思想感情。二、到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于.不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于 .決定還是 自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和 他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,

3、總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。 又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不 能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1、選文出自課文，作者是（），字佩弦，（）代（）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。2 .父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？3 .第一段兩次用“終于”，有什么作用？4、文中多次寫“我那是”的“聰明”，其用意是什么？如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？6.文中多次寫父親的“囑咐”和“躊

4、躇”，其用意是什么？三、我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地（a ） 到鐵道邊，慢慢（b ）身下去，尚不大難?？墒撬?c ）過(guò)鐵道，要（d ）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（e ）著上面，兩腳再向上（ f ）;他肥胖的身子向左微（g ）,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 （1）我趕緊_

5、抗王工祖j怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1 .文段劃?rùn)M線句采用了描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？2 .在語(yǔ)段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞；這些細(xì)膩的動(dòng)作描寫，描繪出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了,又可以看出父親的 心情抑郁。3 .背影一文中，寫父親的語(yǔ)言不多，選文部

6、分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。(1) “我走了，到那邊來(lái)信！”(2) “進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！? .這段文章的中心意思是什么？5 .選文用哪幾種描寫方法來(lái)寫父親的背影？其中最主要的一種是什么？這位父親給你的印象和感受怎樣？6 .品味語(yǔ)百。(4分)(1)選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？(2)第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？7、作者細(xì)致描寫父親步履和動(dòng)作艱難的目的是8、寫出這段話的記敘要素：人物，地點(diǎn)，事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)果。9 .“你就在此地，不要走動(dòng)?！边@句話的言外之意是：10 .文中“怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)?！焙汀八葘㈤僮?/p>

7、散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分別屬于描寫和描寫，這樣寫的作用是和。11 .選文“顯出努力的樣子”中的“努力”一詞是什么意思？在文中有怎樣的表達(dá)效果？12、課文寫父親離去時(shí)的背影是怎樣寫的？有什么作用？答：父親離去時(shí)的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個(gè)背影能表現(xiàn)我為父愛(ài)而感動(dòng)、對(duì)父親無(wú)盡的思念，又想到父親的前程艱難而生發(fā)悲憫、辛酸之情。13、當(dāng)他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。“中 再“又“有怎樣的表達(dá)效果？答：再”寫出作者多次的尋找，表現(xiàn)出對(duì)父親的難舍與依戀；又”與前次流淚呼應(yīng)，寫出了眼淚一流再流，流

8、而不止，傳達(dá)出作者對(duì)父愛(ài)的理解。(這淚是對(duì)自己以前不理解父愛(ài)自以為是的愧悔，對(duì)父親命運(yùn)與前途的牽掛，對(duì)父親的敬愛(ài)、感激與留戀。14、我的淚很快地流下來(lái)了 ”的原因是什么？我”為什么又趕緊拭干了淚？答：父親為 我”買橘.歷經(jīng)艱辛.使 我”感動(dòng)；既怕別人看見(jiàn)難為情.更怕父親看見(jiàn)而傷心。15、有的同學(xué)認(rèn)為作者的父親沒(méi)有遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線，有損于父親形象的高大。你怎么看的？我們不能用今天的交通規(guī)則去要求80年前的人。父親此舉正是對(duì)兒子那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，可以為兒子去翻月臺(tái)、穿馬路，這樣做的前提是愛(ài)”。愛(ài)的力量是巨大的，是不容抗拒的。16、有同學(xué)認(rèn)為文中流露出一些淡淡的哀愁”，請(qǐng)你結(jié)合課文作具

9、體的分析。文中思想感情的基調(diào)上父子情深，是惜別之情。作者在文中表現(xiàn)的父親的感情，哀愁不是主要的，主要的應(yīng)是在逆 境中的鎮(zhèn)定、寧?kù)o的深沉心情。課文中的另一種思想感情，是兒子對(duì)父親的懷念、憐惜和感傷之情。正是兒子的這 種復(fù)雜的感情，才襯托了父親的那種復(fù)雜心情。這兩種感情在文中是互相依存、相互映襯的。四、寫作練習(xí)：你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)了你？這件事的經(jīng)過(guò)怎樣？你受到了怎樣的感動(dòng)？參照這樣的思路自擬題目，寫篇又早。背影閱讀練習(xí)一、我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)

10、滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！ ”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父 親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。1、畫線句具有怎樣的表達(dá)作用？開(kāi)篇點(diǎn)背影，表達(dá)了對(duì)父親的思念，為全文奠定了感情基調(diào)并設(shè)置了懸念2、開(kāi)篇 熏背影”后，后文為何宕開(kāi)一筆，敘寫家事呢？把對(duì)父親背影的描寫置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調(diào)3、禍不單行”在文中指的是什么？祖母死了，父親的差使也交卸了4、家中 慘淡”，指的是那些情況？父親賦閑背景下變賣典質(zhì)還虧空，辦喪

11、事等一系列不幸?guī)?lái)的困難。5、文中交代 禍不單行”，家中光景慘淡”，在文章中有什么作用？把對(duì)父親背影的描寫置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調(diào)6、文段中描寫父親的語(yǔ)言，表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？剛強(qiáng)鎮(zhèn)定，安慰?jī)鹤?，這是慈父的情懷。二、到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖； 頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于 .決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ?/p>

12、好！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1、選文出自課文，作者是（），字佩弦，（）代（）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。2.父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？因?yàn)樗麗?ài)子情深，別人去他不放心。3、南京的景點(diǎn)很

13、多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見(jiàn)聞？與中心關(guān)系不大，故略寫。4.第一段兩次用“終于”，有什么作用？表明父親放心不下，愛(ài)子情切。5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂，是反語(yǔ)。表明作者悔恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演。6.文中多次寫父親的“囑咐”和“躊躇”，其用意是什么？表明父親放心不下，愛(ài)子深切。三、我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走

14、動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地（a ） 到鐵道邊，慢慢（b ）身下去，尚不大難?？墒撬?c ）過(guò)鐵道，要（d ）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（e ）著上面，兩腳再向上（ f ）;他肥胖的身子向左微（ g ）,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 （1）毯起圜支02%_怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙

15、他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1 .文段劃?rùn)M線句采用了描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？外貌 突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開(kāi)頭；同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)2 .在語(yǔ)段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞；這些細(xì)膩的動(dòng)作描寫，描繪出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了,又可以看出父親的 心情抑郁。探 穿爬攀 縮父愛(ài) 老境頹唐3 .背影一文中，寫父親的語(yǔ)言不

16、多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（1） “我走了，到那邊來(lái)信！”父親惦記著兒子旅途是否平安。（2） “進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！备赣H不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。4 .這段文章的中心意思是什么？通過(guò)具體細(xì)致地描寫父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。5 .選文用哪幾種描寫方法來(lái)寫父親的背影？其中最主要的一種是什么？這位父親給你的印象和感受怎樣？外貌（衣著）、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理；動(dòng)作；艱難時(shí)世的充滿慈愛(ài)的父親。（意對(duì)即可）6 .品味語(yǔ)言。（4分）（1）選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高

17、興的，越是盡到了父親關(guān)心照顧兒子的的責(zé)任，心里越感到踏實(shí)滿足。（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買橘子的經(jīng)過(guò)表現(xiàn)了父愛(ài)子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶；第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，催人淚下。7、作者細(xì)致描寫父親步履和動(dòng)作艱難的目的是突出父親對(duì)兒子深深的愛(ài)8、寫出這段話的記敘要素：人物父親、“我”，地點(diǎn)車廂內(nèi)外，事情的經(jīng)過(guò)父親為“我”穿鐵道，爬月臺(tái)，買橘子 ，結(jié)果“我”感動(dòng)得流淚。9 .“你就在此地，不要走動(dòng)。”這句話的言外之意是：免得出意外10 .文中“怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。”和“他先將橘子散放在地上，

18、自己慢慢爬下，再抱起橘子走?！狈謩e屬于描寫和 心理 動(dòng)作描寫，這樣寫的作用是：表現(xiàn)了作者怕父親看見(jiàn)傷心怕別人看見(jiàn)難為情的心理突出了父親過(guò)鐵道時(shí)艱難，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài) 11 .選文“顯出努力的樣子”中的“努力”一詞是什么意思？在文中有怎樣的表達(dá)效果？“努力”的意思是把力量盡量使出來(lái)，寫出父親買橘子時(shí)的不易，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)12、課文寫父親離去時(shí)的背影是怎樣寫的？有什么作用？答：父親離去時(shí)的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個(gè)背影能表現(xiàn)我為父愛(ài)而感動(dòng)、對(duì)父親無(wú)盡的思念，又想到父親的前程艱難而生發(fā)悲憫、辛酸之情。13、當(dāng)他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，