高中物理受力分析模板及其例題

1、高中物理受力分析專題（一）受力分析物體之所以處于不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是由于它們的受力情況不同要研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須分析物體的受力情況正確分析物體的受力情況，是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵，是必須掌握的基本功 如何分析物體的受力情況呢?主要依據(jù)力的概念、從物體所處的環(huán)境(有多少個(gè)物體接觸)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)著手，分析它與所處環(huán)境的其它物體的相互聯(lián)系；一般采取以下的步驟分析：1確定所研究的物體，優(yōu)先考慮整體，然后隔離 分析其他物體對研究對象的作用力，不要找該物體施于其它物體的力，譬如所研究的物體叫A，那么就應(yīng)該找出“甲對A”和“乙對A”及“丙對A”的力而“A對甲”或“A對乙”等的力就不是A所受的力。也不要把作用在其它物

2、體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。2 按順序畫力 （1）先畫重力：作用點(diǎn)畫在物體的重心（2）次按接觸面依次畫每個(gè)接觸面上的彈力和摩擦力繞研究對象逆時(shí)針(或順時(shí)針)觀察一周，看對象跟其他物體有幾個(gè)接觸點(diǎn)(面)，分析完一個(gè)接觸點(diǎn)(面)后，再依次分析其他的接觸點(diǎn)(面)。對每個(gè)接觸點(diǎn)(面)若有擠壓，則畫出彈力，若還有相對運(yùn)動(dòng)或趨勢，則畫出摩擦力要熟記：彈力的方向一定與接觸面或接觸點(diǎn)的切面垂直，摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運(yùn)動(dòng)（或趨勢）方向相反。判斷靜摩擦力方向時(shí)時(shí)可以采用假設(shè)光滑、假設(shè)有（無）、相互作用、力的大小、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、對稱等方法進(jìn)行判斷。再畫其他場力：看是否有電、磁場力

3、作用，如有則畫出場力順口溜：一重、二接觸面上的力（依次畫出每個(gè)接觸點(diǎn)的彈力和摩擦力）、再其它。3進(jìn)行合成或者分解當(dāng)物體受兩個(gè)力，并且力的大小相等時(shí)，考慮使用合成的方法，此時(shí)利用菱形知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。其他情況使用分解。分解的原則：（1）當(dāng)物體受三個(gè)力靜止時(shí)，分解誰也行，把某個(gè)力分到其他兩個(gè)力的反向延長線上。（2）其他情況，分解既不在運(yùn)動(dòng)方向所在直線也不在與其垂直方向上的力，并且把力分到這兩個(gè)方向上。（3）通過三角函數(shù)將分力表達(dá)出來（4）列出兩個(gè)方向上力的關(guān)系來。如果平衡就列平衡關(guān)系，如果不平衡就F合=ma.4. 相關(guān)公式彈簧彈力：F彈=kx 滑動(dòng)摩擦力：f=FN ，此公式只適用于滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算，期

4、中FN一定是壓力不一定是重力。（二）受力分析練習(xí)：1.（2010·新課標(biāo)全國卷·T18）（6分）如圖所示，一物塊置于水平地面上。當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1 拉物塊時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2 推物塊時(shí)，物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若F1 和F2 的大小相等，則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( ) A. B. C. D.2.（2010·新課標(biāo)全國卷·T15）（6分）一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為的力壓彈簧的另一端，平衡時(shí)長度為；改用大小為的力拉彈簧，平衡時(shí)長度為。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系

5、數(shù)為( )A. B. C. D.3.（2012·新課標(biāo)全國卷·T16）（6分）如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦，在此過程中A.N1始終減小，N2始終增大B.N1始終減小，N2始終減小C.N1先增大后減小，N2始終減小D.N1先增大后減小，N2先減小后增大4.（2012·新課標(biāo)全國卷·T24）（14分）拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具（如圖）。設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m，拖桿質(zhì)量可以忽略；拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

6、常數(shù)，重力加速度為g，某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí)，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為。（1）若拖把頭在地板上勻速移動(dòng)，求推拖把的力的大小。（2）設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開始運(yùn)動(dòng)的水平推力與此時(shí)地板對拖把的正壓力的比值為。已知存在一臨界角0，若0，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開始運(yùn)動(dòng)。求這一臨界角的正切tan0。5.（2011 廣東）如圖所示，水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點(diǎn)P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止，下列判斷正確的是（ ） AF1>F2>F3 BF3>F1>F2 CF2>F1>F3 DF3

7、>F2>F16.（2011 海南單科）如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力（ ）A等于零B不為零，方向向右 C不為零，方向向左D不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右7.（2011 安徽）一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為斜面上現(xiàn)對物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F，如圖所示則物塊（ ）A仍處于靜止?fàn)顟B(tài) B沿斜面加速下滑 C受到的摩擦力不變D受到的合外力增大8.（2011 江蘇單科）如圖所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g，若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì)，旵石塊側(cè)面

8、所受彈力的大小為（ ）A B C D9.（2011 山東）如圖所示，將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁開始時(shí)a、b均靜止彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力Ffa0，b所受摩擦力Ffb=0，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間（ ） AFfa大小不變 BFfa方向改變 CFfb仍然為零 DFfb方向向右b10.（2011 海南單科）如圖，墻上有兩個(gè)釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45°，兩者的高度差為l一條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a點(diǎn)，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物在繩子距a端l/2得c點(diǎn)有一固定繩圈若繩圈上懸

9、掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比為（ ）A B2 C D11.（2011 上海綜合）在日常生活中，小巧美觀的冰箱貼使用廣泛一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動(dòng)時(shí)，它受到的磁力（ ）A小于受到的彈力 B大于受到的彈力C和受到的彈力是一對作用力和反作用力D和受到的彈力是一對平衡力12（2010 廣東）如圖所示為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA 、FB，燈籠受到的重力為 G下列表述正確的是（ ）AFA一定小于G BFA與FB大小相等CFA與FB是一對平衡力 DFA與FB大小之和等于G13（2010 山東）如

10、圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（m1在地面，m2在空中），力F與水平方向成角則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是（ ）ABC D14（2010 江蘇）如圖所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī)，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成30°角，則每根支架中承受的壓力大小為（ ）w w w.ks5 u .c omA B C D15（2009 江蘇）如圖所示，質(zhì)量為m的等邊三棱柱靜止在水平放置的斜面上已知三棱柱與斜面之的動(dòng)摩擦因數(shù)為，斜面的傾角為30°，則斜面對三棱柱的支持力與摩擦力的大小分別為Amg

11、和mg Bmg和mgCmg和mg Dmg和mg16.（2009 天津）物塊靜止在固定的斜面上，分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是（ ） 17（2009 江蘇）如圖所示，用一根長1 m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1 kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上，已知繩能承受的最大張力為10 N，為使繩不斷裂，畫框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為（取10 m/s2）（ ）A m B m C m D m18（2009 寧夏）水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（0<<1）現(xiàn)對木箱

12、施加一拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)設(shè)F的方向與水平面夾角為，如圖，在從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（ ）AF先減小后增大 BF一直增大 CF的功率減小 DF的功率不變19（2008 江蘇）一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力僅與速率有關(guān)，重力加速度為g，現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球籃中減少的質(zhì)量為（ ） A2(M-)BM- C2M-D020（2008 全國）如圖，一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑己知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾

13、角為B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是（ ）Atan Bcot Ctan DCot 21（2008 天津）在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（ ）A. F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大 B. F1緩慢幼大，F(xiàn)3保持不變C. F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大 D. F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變22（2007 上海單科）如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)則該力可能為圖中的（ ）AF1 BF 2 CF 3 DF 4 23.（2017課標(biāo)1）如圖，柔軟輕繩ON的一端O固定，其中間某點(diǎn)M拴一重物，用手拉住繩的另一端N，初始時(shí)，OM豎直且MN被拉直，OM與MN之間的夾角為（）?，F(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起，并保持夾角不變。在OM由豎直被拉到水平的過程中 AMN上的張力逐漸增大 BMN上的張力先增大后減小COM上的張力逐漸增大 DOM上的張力先