開展交心談心活動(dòng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 開展交心談心活動(dòng)方案 恰其力克牧場(chǎng)中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“查擺問題、開展批評(píng)”環(huán)節(jié)交心談心工作實(shí)施方案開展交心談心活動(dòng)是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要武器，根據(jù)溫宿縣教育局開展談心工作要求，為扎實(shí)推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，達(dá)到黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立的目標(biāo)要求，經(jīng)校群眾路線辦研究，決定在全校深入開展交心談心活動(dòng)具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，聚焦“四風(fēng)”方面存在的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員、干部深入開展交心談心活動(dòng)，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面的問題，理順情緒、

2、化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，查找問題不怕丑、觸及思想不怕痛，力求活動(dòng)“談出和諧，談出動(dòng)力，談出實(shí)效”，為開好高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和基層黨支部專題組織生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、活動(dòng)安排交心談心范圍本次交心談心分為五個(gè)層次，即：學(xué)校主要負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展交心談心；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展交心談心；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和分管處室的黨員干部、和群眾路線聯(lián)系示范點(diǎn)的黨員、和師生代表開展交心談心；各處室的的主要負(fù)責(zé)人之間、負(fù)責(zé)人與本處室的黨員、與所在支部的黨員、與所在教研組的黨員、與師生代表開展交心談心；黨員與黨員之間開展交心談心交心談心安排交心談心活動(dòng)時(shí)間從7月上旬開始，到7月10日結(jié)束1、7月上中旬

3、，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展交心談心；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展交心談心2、7月中旬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和分管處室的黨員干部、和群眾路線聯(lián)系示范點(diǎn)的黨員、和師生代表開展交心談心；各處室的的主要負(fù)責(zé)人之間、負(fù)責(zé)人與本處室的黨員、與所在支部的黨員、與所在教研組的黨員、與師生代表開展交心談心；黨員與黨員之間開展交心談心領(lǐng)導(dǎo)交心談心活動(dòng)方案時(shí)間：在”查擺問題、開展批評(píng)”環(huán)節(jié)開始階段，原則上在6月20日以前結(jié)束2、書記把關(guān)相互談心之后，各班子成員將自己查擺問題及相互批評(píng)問題梳理后書面報(bào)局黨組書記局黨組書記逐條審閱各班子成員查擺的問題及相互批評(píng)的意見對(duì)批評(píng)意見是否可行，是否到位，進(jìn)行甄別分析，提出意見建

4、議，確保批評(píng)意見議得透、提得深四、相關(guān)要求5、局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室將領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)建設(shè)分析材料和征求意見情況，為市委督導(dǎo)組做好”上級(jí)點(diǎn)”工作提供依據(jù)三、活動(dòng)主要內(nèi)容交心談心工作方案柳江辦發(fā)?2010?47號(hào)柳江縣關(guān)于開展“交心暖心聚人心，溝通理解促和諧”為主題的融情談心活動(dòng)方案黔西縣中心幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)交心談心方案根據(jù)黔西縣中心幼兒園深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，為落實(shí)和開展好交心談心活動(dòng)，特制定如下方案：一、時(shí)間安排5月12日至5月15日二、談心談話方式談心談話采取雙向互動(dòng)、一對(duì)一、面對(duì)面的方式進(jìn)行幼兒園負(fù)責(zé)人和班子成員談心談話；班子成員和分管領(lǐng)導(dǎo)談心談話：班

5、子成員之間談心談話；黨員與服務(wù)家長(zhǎng)、教職工之間談心談話；三、談心談話原則堅(jiān)持實(shí)事求是原則本著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同志成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是堅(jiān)持以人為本、以誠(chéng)相待的原則尊重和關(guān)心同志，開誠(chéng)布公、坦誠(chéng)交流，善于聽取同志意見，通過真摯的感情交流，解決思想問題，誠(chéng)懇交心談心，對(duì)同志出現(xiàn)的問題早提醒、早糾正，防微杜漸，最終達(dá)到增進(jìn)了解、關(guān)心愛護(hù)的目的堅(jiān)持有的放矢、耐心疏導(dǎo)的原則在談心談話活動(dòng)中，要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子成員在“四風(fēng)”方面存在的問題，有針對(duì)性地開展批評(píng)和自我批評(píng)自我批評(píng)要敢于揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾 相互批評(píng)要知無不言、言無不盡，勇于指出問題、真誠(chéng)幫助提高在談話中要相

6、互耐心說服，做好心理疏導(dǎo)，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)作為開展談心談話活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)的氛圍四、談心談話內(nèi)容溝通交流思想結(jié)合平時(shí)掌握的情況，談工作、談思想、談學(xué)習(xí)，聽取對(duì)班子成員和個(gè)人的意見和建議，幫助談心對(duì)象提高參與和組織活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)適時(shí)提醒幫助對(duì)前段時(shí)間調(diào)研和聽取意見工作中反映出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的問題，要及時(shí)進(jìn)行提醒，幫助談心對(duì)象找準(zhǔn)抓住突出問題，督促談心對(duì)象抓好整改落實(shí)，確保以實(shí)際成效取信于民其他需要溝通交流的情況，努力做到應(yīng)談盡談五、工作要求高度重視談心談話活動(dòng)是聽取意見建議、增進(jìn)了解、凝心聚力的重要抓手和有效載體，要積極參與，不走過場(chǎng)，防止和克服新的形式主義確保實(shí)效參加談話人員按照談話內(nèi)容