小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)85頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)量、剪、拼等方法，自主探索和發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和等于180°。2.通過(guò)動(dòng)手操作把三角形的內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角，向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”的思想法。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，體驗(yàn)成功感。4.會(huì)用三角形的內(nèi)角和進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的三角形中角的度數(shù)的計(jì)算。 教學(xué)過(guò)程：一、 情景激趣，質(zhì)疑猜想。1、師：“ 形狀似座山,穩(wěn)定性能堅(jiān)。三竿首尾連,學(xué)問(wèn)不簡(jiǎn)單。 ” 生：“三角形”2、師：今天可是一個(gè)大日子，三角形王國(guó)里舉行了一年一度的擂臺(tái)賽，他們?cè)诒仁裁茨?？我們就?/p>

2、起來(lái)看一看：（課件）3、師：“你同意誰(shuí)的說(shuō)法呢？為什么？”師：想一想，什么是三角形的三個(gè)內(nèi)角的和。生：三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和。師：同學(xué)們剛才看了動(dòng)畫(huà)片你們知道誰(shuí)說(shuō)對(duì)了嗎？不知道的話想一想，猜一猜誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？學(xué)生進(jìn)行猜想，自由發(fā)言。二、自主探究，驗(yàn)證猜想師：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和都是 180°，你能設(shè)法驗(yàn)證這個(gè)猜想嗎？生1：能。我量出三角形的三個(gè)內(nèi)角和度數(shù)，加起來(lái)是否接近180°（量的時(shí)候可能會(huì)有些誤差）。生2：我把三角形的三個(gè)角剪下來(lái)拼一拼是否能拼成一個(gè)平角。生3：我把三角形的三個(gè)角撕下來(lái)，拼一拼是否180°。生4：我把三角形的三個(gè)角往里折，看一看這三個(gè)角是否折成一

3、個(gè)平角。師：上面你們說(shuō)了不少的驗(yàn)證猜想的方法，請(qǐng)大家用準(zhǔn)備好的材料用你喜歡的方法，動(dòng)手驗(yàn)證自己的猜想吧！（學(xué)生把三角形的三個(gè)內(nèi)角分別標(biāo)上1、2、3，以免在剪拼時(shí)把內(nèi)角搞混了。）學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊整理信息，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單后，學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流討論。三、交流評(píng)價(jià)，歸納結(jié)論。學(xué)生操作驗(yàn)證，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單后，利用投影儀展示學(xué)生填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱三角形內(nèi)角和實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄咳切蝺?nèi)角和是多少度。實(shí)驗(yàn)材料尺子剪刀量角器銳角三角形紙片直角三角形紙片鈍角三角形紙片      我的方法   我的發(fā)現(xiàn) &#

4、160; 我的表現(xiàn)自評(píng) 互評(píng) 學(xué)生在展示過(guò)程中，充分交流和討論實(shí)驗(yàn)中各自使用的方法和發(fā)現(xiàn)，教師要對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。師生共同歸納，得出結(jié)論：三角形內(nèi)角和等于180° 四、分層練習(xí)，鞏固創(chuàng)新。課件出示：   師：這個(gè)三角形是什么三角形？知道幾個(gè)內(nèi)角的度數(shù)？生：直角三角形，知道一個(gè)角是30°，還有一個(gè)角是90°。A90°30°60°。師：根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，誰(shuí)能求出A的度數(shù)？大家自己試一試。學(xué)生做完后反饋講評(píng)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的方法。生1：用三角形內(nèi)角的和（180°）減去30°再減去90°，算出A是60°。A180°30°90°60°。生2：先用30°加上90°得120°再用180°減去120°也可得A =60°。學(xué)生完成完成P29的第一題。