家校溝通調查表 (2)

1、家校溝通調查表 孩子姓名_ 班級_ _ 家長姓名_ 注：此表將作為老師了解孩子和家庭教育的重要資源，也是老師為孩子設計個性化教育方案的依據，因此請家長朋友們認真如實的填寫。 1、您了解自己的孩子嗎？、很慚愧，完全不了解。、不太了解，心里沒底。、比較了解，心中有數。 2、您覺得您的先生/太太了解自己的孩子嗎？、完全不了解，放手不管。、完全不了解，經常瞎指揮，制造矛盾。、不太了解，缺乏管理孩子的自信心，管不了孩子。、比較了解，能做出正確的教育行為，孩子服氣。 3、對孩子的評價上，你和孩子的班主任之間差異大嗎？A、沒有差異，評價一致。B、 有差異，我

2、們認同班主任的評價，但沒法溝通。C、 有差異，但能夠溝通，我也能一定程度的接受。D、差異很大，我不能夠接受老師對孩子的看法，希望換班主任。 4、孩子經常有朋友到家里來玩嗎？A、他幾乎沒有朋友，他也從來不邀請到家。B、 他有一些朋友，但是不常到我家里。C、 他有自己的朋友，但是我不大喜歡讓他帶同學到我家里。D、他有很好的朋友，經常來我家，我對他的朋友都很熟悉。 5、孩子每天花在什么上面的時間讓你最不滿意？(可多選)A、 總是想著玩電腦，一玩就下不來。B、 學習過程很磨蹭，總是浪費很多時間C、 莫名其妙的浪費很多時間，好像什么事也沒有做D、其它_  6、你對

3、孩子的交往能力是否存在煩惱？A、沒有煩惱，孩子很善于交往。B、 孩子不善于交往，為此他/她自己也很不開心。C、 我們一家都不善長交往，因此孩子在這方面很弱。D、爸媽挺能交往，但孩子不善于。E、其它_  7、孩子為人處事的態(tài)度，你覺得比較符合下列哪一些？A、態(tài)度友善，情感真誠，容易被人喜愛。B、 態(tài)度粗暴，比較自我，不容易被人接受。C、 態(tài)度畏縮，容易跟隨，缺乏自我和自信。D、態(tài)度蠻橫，性情暴躁，容易與人發(fā)生矛盾。E、 態(tài)度冷淡，與世無爭，性格較孤獨。F、其它_ 8、您覺得孩子的學習習慣如何？A、比較好，在我的幫助下，自己會按排預習，復習和其他學習時間。B、不太好，

4、太愛玩。C、不太好，學習時注意力很不集中。E、很不好，完全沒有主動學習的意識和自覺按排時間的能力。 9、當孩子的要求未得到滿足時，表現如何？A、能自我調節(jié)， 過一會就好了。B、持續(xù)糾纏，不得到滿足不罷休，態(tài)度較平和。C、不顧一切，非要得到，態(tài)度粗暴，方式野蠻。D、不吭聲，生悶氣，長時間無法自拔。 10、孩子對課外閱讀的興趣如何？A、很喜歡看書，涉獵廣泛，懂很多課外知識。B、喜歡看書，但范圍較窄，主要集中在_方面。C、比較喜歡，主要集中在漫畫，搞笑，夸張的內容。D、不喜歡看書，有時間就拿去游戲了。F、很不喜歡看書，喜歡看電視。 11、在興趣培養(yǎng)方面，您認為孩子現在的

5、狀態(tài)是:A、興趣廣泛，早期培養(yǎng)較好，業(yè)余生活豐富，很多方面拿得出手。B、家里沒有對孩子的興趣給予太多的開發(fā)，但孩子自己會給自己安排。C、沒有表現出明顯的興趣愛好，業(yè)余生活比較單調，學習完就看電視。D、沒有興趣愛好，但聽從家長的安排，不過有時會反感。 12、您是家庭狀況是：A、雙親       B、單親，多長時間_C、重新組合，多長時間_D、其它：_           13、您常用什么方式，讓孩子覺得你愛他

6、/她？（可多選）A、抽時間陪孩子玩。B、沒時間陪孩子，只能金錢或物質滿足。C、高度關注孩子的學習，嚴格要求。D、給孩子買很多學習輔導資料和課外書，報課外班。E、其它_       14、您有讓孩子每天幫家人做家務嗎？A、經常有B、偶爾有C、從來沒有 15、您的孩子亂花錢，您的態(tài)度是:A、有計劃的控制孩子的零花錢。B、訓斥一下但仍然給C、只能用給錢的方式和孩子交流D、花吧，花不完的。 16、您喜歡回家嗎？想到家，您首先想到的是什么？A、喜歡。B、不太喜歡。C、不喜歡。想到什么:_ 17、你對教育孩子的總的看法是:A、教育很重要，我們和老師一起配合，才能把孩子教好。B、教育很重要，我有自己的一套，老師的話不重要。C、教育很重要，但我沒時間管孩子，交給老師就行了。D、教育不是很重要吧，孩子長大了，自然就懂事了。 18、對于教育孩子，您覺得最重要的是什么