合作收獲多（德育）

1、合作收獲多教學設計設計教師：合作學習項目綜合組學科德育課型德育課適用年級初一級時間40分鐘學生已有知識學生已互相認識，但還沒形成很好的團隊意識。學習目標1、使學生認識到團隊協(xié)作精神的重要性。2、在游戲中體會合作的快樂，在生活中學會運用合作。教學策略思對論、輪流講、海報旅行、二人分享教學資源ppt課件、計時器、小組號碼卡、小組記錄表等小組達標分數(shù)10分教 學 過 程教 學 活 動教學策略與留意事項時間一、小組建設1、 明確各小組組員的分工A （組長）： 主持、組織活動B （書記）: 計分、記錄C （觀察員）:加油、鼓勵，照顧組員的需要D （大總管）:保管物資、留意訊號2、 明確開始與結束的指令3

2、、 填寫計分表(1)、由B同學寫上小組名稱(2)、各位同學按照B-C-D-A的順序，在自己的角色下面簽名。通過小組建設，明確分工，調(diào)動學生參與的積極性，營造一種人人參與的氛圍，并激發(fā)學生對本堂課的學習興趣，同時引出本節(jié)課的主題。1分鐘二、小組熱身1、統(tǒng)計初一級52名同學喜歡體育明星的情況。2、分享統(tǒng)計速度快秘訣，展示課題步驟：1、 給每個小組發(fā)統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表的結果，你們能很快說出喜歡各位體育明星的人數(shù)分別是多少嗎？A C B A D C A B A C D A BB A D C B C D A C B A D AB A D A B C A A B C D C BD A A B B C D

3、C D C A A BA表示林丹 B表示孫揚 C表示葉詩文D表示吳敏霞2、 最快統(tǒng)計完的小組舉手回答喜歡A的有 人； 喜歡B的有 人；喜歡C的有 人； 喜歡D的有 人。3、 小組獲勝秘訣：分工合作，能更快、更好地完成任務。4、 給每個小組加分，能積極參與的小組，每組加3分，最快的小組加4分。4分鐘三、小組活動：合作體驗一 游戲：揚長避短1、每組派兩人，一個扮演瞎的，一個扮演跛的2、瞎的背著跛的經(jīng)過障礙物繞場一周，先回到起點的為獲勝者采用游戲的形式鼓勵學生積極地參與活動，創(chuàng)設一個和諧、寬松、自由的學習氛圍，尊重和保護學生的參與熱情，體驗合作的必要性。盡量每個小組都參與游戲，積極參與的每組加3分，

4、獲勝的小組加4分,如有小組沒參加到比賽的，有給同學打氣加油的也加2分。8分鐘小組活動：合作體驗二 觀看視頻：波音777飛機的制造過程 議題：從飛機的制造過程，我們能得出什么啟示？（思對論）步驟：1、獨立思考30秒；2、A與C, B與D交流對問題看法，每人1分鐘；3、組內(nèi)交流達成共識，限時2分鐘，認真完成，有贊賞或肯定+2分。4、隨機抽問答對+1分7分鐘四、運用合作每個小組用合作的理念設計一份全班清潔安排方案。要求：1、全班一共48名同學，要清潔的地方包括：教室地面、黑板、窗臺、懸掛物、墻報欄、圖書角、光管、天花板、風扇、責任區(qū)等。2、每個同學都要參加清潔，而且能互相監(jiān)督，保證沒人能偷懶。3、在

5、規(guī)定時間內(nèi)完成，質(zhì)量保證。（輪流講）（海報旅行）步驟：1、 按ABCD的順序輪流說出自己的想法。2、 選取四個同學都認為好的，B同學做好記錄。3、 四個同學把方案匯總，審核方案是否有按要求完成。4、 各小組將討論成果清楚列寫在較大的紙上作為(海報)(例如 A3)。海報的左上角寫上組別、右下角各組員簽名。5、 老師指定各組的海報循一方向(順/逆時針)傳到另外一組。6、 每組收到海報后，全組在短時間內(nèi)(如20-45秒)閱覽海報。某一指定組員以特別的顏色筆 (如紅筆)持全組的共識決定在突出的方案中以V表示認同。7、 維續(xù)以傳、閱、V、停的指令讓海報旅行，直至返回來源地。8、 全班得出一份得V最多的方

6、案作為以后全班執(zhí)行的方案。有完成的加1分，方案做得好的小組加2分，得V最多的那組加3分。15分鐘四、總結1、說說這節(jié)課帶給你的收獲。2、總結各小組的得分，慶祝達標。 3、老師送上祝愿：愿同學們都能領悟到合作的巨大力量，學會用良好的合作來成就自己的人生。（二人分享）：步驟：1、AB,CD一組二人分享，每人講30秒，分享這節(jié)課的收獲。留意學生是否每個人都有講。有完成+1分，老師隨機抽問答得好的+1分5分鐘五、課外延伸，思考：期中考試就快到了，我們小組將如何通過合作來提高小組的成績。教學設計說明：我們現(xiàn)在的學生很多都是獨生子女，所以他們自我觀念比較強，不會團結合作，所以我們想通過一節(jié)與合作相關的德育課來使學生認識到團隊協(xié)作精神的重要性，并且希望他們在游戲中體會合作的快樂，在生活中學會運用合作。教學過程是這樣安排的：課前有一個簡單的小組建設，讓學生形成一個小組的觀念。然后小組熱身，通過統(tǒng)計初一級52名同學喜歡體育明星的情況來得出統(tǒng)計速度快的秘訣，引出課題。第三步通過揚長避短的小游戲讓學生體驗合作。有了體驗后，在播放一個飛機制造的視頻，然