廣東省深圳市2024年中考化學(xué)二模試卷（含答案）

廣東省深圳市2024年中考化學(xué)二模試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、選擇題：本大題共12小題，共20分。1．如圖所示為自然界中碳循環(huán)的示意圖。下列敘述中，正確的是()A．“碳循環(huán)”指的是碳單質(zhì)循環(huán)B．綠色植物可以將CO2C．大氣圈中的COD．化石燃料燃燒是吸收CO2．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法或做法錯(cuò)誤的是()A．通過刷漆、涂油等措施可以防止鐵制品生銹B．通過相互刻畫，可以比較黃銅片與銅片的硬度大小C．回收利用廢舊金屬、合理開采礦物等都有利于保護(hù)金屬資源D．鋁具有良好的抗腐蝕性能，可用鋁制容器長期存放酸性食物3．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對(duì)應(yīng)的是()A．純堿Na2CO3C．食鹽NaCl鹽除鐵銹 D．火堿NaOH堿造紙4．下列化學(xué)知識(shí)整理完全正確的一組是()A.分類B.物質(zhì)鑒別①常見溶液--硬水、液氧、稀鹽酸②常見合金--水銀、硬鋁、不銹鋼①CO2和②NaCl和NaOH固體：取樣，分別加適量水溶解C.化學(xué)與生活D.化學(xué)符號(hào)的含義①用于消毒的酒精是酒精的水溶液②SO2、CO①M(fèi)g+2②FeA．A B．B C．C D．D5．如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是()A．該元素原子的相對(duì)分子質(zhì)量為19.00gB．該元素原子的最外層電子數(shù)為7C．該元素是金屬元素D．在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易失去電子變成陽離子6．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)區(qū)別，這種變化是()A．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加B．白色硫酸銅吸水后質(zhì)量增加C．久置的生石灰質(zhì)量增加D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加7．用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先檢查裝置氣密性，再將橡膠塞連接壓強(qiáng)傳感器，燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器，一段時(shí)間后，得到如圖乙所示的氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH大于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pHB．AB段壓強(qiáng)幾乎沒有變的原因是鋁片表面有氧化膜C．BC段反應(yīng)的速率是先快后慢，導(dǎo)致變慢的因素可能是鹽酸濃度變小D．CD段壓強(qiáng)逐漸下降的原因是溫度降低8．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A除去生石灰中少量碳酸鈣先加水充分溶解，再過濾

B鑒別棉纖維和羊毛纖維灼燒，聞氣味

C除去NaCl溶液中的N加入適量的BaCl

D區(qū)分甲烷、一氧化碳、氫氣分別點(diǎn)燃后，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物A．A B．B C．C D．D9．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法不正確的是()A．10℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等B．分別將30℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到10℃，甲析出固體質(zhì)量比乙多C．甲的飽和溶液中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法得到甲D．分別將10℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等10．下列實(shí)驗(yàn)操作或方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作或方法

A鑒別滌綸纖維和羊毛纖維分別灼燒，聞氣味

B鑒別KCl固體和NH分別加熟石灰研磨，聞氣味

C除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾

D除去碳酸鈉固體中混有的氯化鈉加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D11．汽車排放的尾氣中常含有有毒的NO氣體，利用固體表面催化工藝可將NO按如圖所示過程(①～④)分解。下列說法正確的是()A．該轉(zhuǎn)化不屬于分解反應(yīng)B．NO分解的中間產(chǎn)物為NC．過程②的變化屬于物理變化D．該工藝可減輕汽車尾氣造成的污染12．下列變化過程與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()A．一定質(zhì)量的黃銅(銅鋅合金)與足量的稀鹽酸反應(yīng)B．一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器內(nèi)反應(yīng)C．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中固體物質(zhì)的種類變化D．向CuSO4和H2S二、實(shí)驗(yàn)題：本大題共2小題，共13分。13．水被譽(yù)為“生命之源”，對(duì)水的研究讓我們對(duì)化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。（1）凈化：①凈水器中常用來除去水中的色素、異味等雜質(zhì)；②硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來不同程度的危害，生活中常用的方法來降低水的硬度。（2）組成：根據(jù)如圖1電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：①與管a相連的是電源的(填“正極”或“負(fù)極”)；②電解水實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；③該實(shí)驗(yàn)證明水由組成。（3）用途：做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶底部留少量水，其目的是。（4）保護(hù)：海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖，下列凈水方法與海水淡化原理相似的是____(填序號(hào))。A．過濾 B．吸附 C．蒸餾14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)中需在試管口放一團(tuán)棉花的目的是。欲收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是(填標(biāo)號(hào))。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知：氨氣的密度比空氣小，極易溶于水)，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為(填標(biāo)號(hào))。（4）草木灰是農(nóng)家肥料，主要成分是K2CO3。經(jīng)查閱資料可知，草木灰中還含有硫酸鉀、氯化鉀等成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定裝置C實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差來測(cè)定草木灰中K①裝置B的目的是除去CO2中的水蒸氣，試劑X的名稱②實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取ag草木灰樣品，反應(yīng)后稱得C裝置增重bg，則草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含a和b的代數(shù)式表示)。③實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果略小于實(shí)際含量，除了裝置漏氣的因素外，還可能存在的原因是。三、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，共17分。15．在實(shí)驗(yàn)室中用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量．如圖是托盤天平的示意圖，回答下列問題：（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是(寫出一種即可)，屬于有機(jī)合成材料的是．（2）天平的托盤放在⑥鋁制托盤架上，因?yàn)殇X制品不容易生銹，原因是．（3）鋼針是鐵、鉻、鎳的合金，鐵的活動(dòng)性比鎳強(qiáng)，硫酸鎳(化學(xué)式為NiSO4)（4）請(qǐng)寫出一種防止鐵質(zhì)底座生銹的方法，托盤天平用壞后不要隨意丟棄，應(yīng)分類回收利用，這樣做的意義是．16．氯堿工業(yè)常用電解飽和食鹽水來制取氫氧化鈉，化學(xué)方程式如下.2NaCl+2（1）氫氧化鈉中各元素的質(zhì)量比為。（2）如果制取40k氫氧化鈉，需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？（3）若用25%的食鹽溶液來制取40kg氫氧化鈉。完全電解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(假設(shè)生成的氫氧化鈉全溶解，氣體全部釋放。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、自然界中的碳循環(huán)指的是二氧化碳的循環(huán)，綠色植物通過光合作用消耗二氧化碳，化石燃料的燃燒以及動(dòng)植物的呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。A答案錯(cuò)誤；

B、綠色植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。B答案正確；

C、大氣圈中的二氧化碳有利有弊，二氧化碳能滅火，但二氧化碳過多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。C答案錯(cuò)誤；

D、化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物的光合作用會(huì)吸收二氧化碳。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)自然界中的碳循環(huán)指的是二氧化碳的循環(huán)分析；

B、根據(jù)綠色植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣分析；

C、根據(jù)二氧化碳能滅火，但二氧化碳過多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)分析；

D、根據(jù)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物的光合作用會(huì)吸收二氧化碳分析。2．【答案】D【解析】【解答】A、刷漆既可以隔絕氧氣，又可以隔絕水，可以防止鐵制品生銹，所以通過刷漆、抹油的措施可以防止鐵制品生銹。A答案正確；

B、通過相互刻畫可以比較黃銅片和銅片硬度大小，黃銅片在銅片上能夠留下劃痕，證明合金的硬度比純金屬的硬度大。B答案正確；

C、回收利用廢舊金屬，合理開采金屬礦物等有利于保護(hù)金屬資源。C答案正確；

D、鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，但是鋁會(huì)與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不可以用鋁制品長期存放酸性食物。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)鐵生銹的條件分析；

B、根據(jù)合金的硬度比純金屬的硬度大分析；

C、根據(jù)保護(hù)金屬資源的途徑分析；

D、根據(jù)鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、純堿Na2CO3鹽制玻璃，純堿屬于鹽類。A答案錯(cuò)誤；

B、生石灰CaO氧化物干燥劑，生石灰能與水發(fā)生反應(yīng)，可做干燥劑，但不可以做補(bǔ)鈣劑。B答案錯(cuò)誤；

C、食鹽NaCl鹽調(diào)味品，氯化鈉不能除鐵銹，除鐵銹必須是酸，酸能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)。C答案錯(cuò)誤；

D、火堿NaOH屬于堿可用于造紙、紡織、印染，生活中可用氫氧化鈉除油污。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)純堿屬于鹽類分析；

4．【答案】B【解析】【解答】A、①硬水、稀鹽酸是常見的溶液，液氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。答案錯(cuò)誤；

②硬鋁、不銹鋼是常見的合金，水銀是汞，屬于純凈物。答案錯(cuò)誤；

B、①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變色，將氣體通入紫色石蕊溶液中觀察到溶液變紅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是一氧化碳，可以鑒別一氧化碳和二氧化碳。答案正確；

②氯化鈉溶于水溫度幾乎不變，氫氧化鈉溶于水溫度會(huì)升高，取樣加水溶解，通過溫度變化可以鑒別氯化鈉和氫氧化鈉。答案正確；

C、①用于消毒的酒精是體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液。答案錯(cuò)誤；

②SO2、NO2是空氣污染物，二氧化碳不是空氣污染物，但是二氧化碳的過多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的增強(qiáng)。答案錯(cuò)誤；

D、①M(fèi)g+2O表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)。答案正確；

②Fe2+表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷。答案錯(cuò)誤；

5．【答案】B【解析】【解答】A、該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00。A答案錯(cuò)誤；

B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，該元素原子的最外層電子數(shù)為7。B答案正確；

C、該元素原子的最外層電子數(shù)為7，屬于非金屬元素。C答案錯(cuò)誤；

D、該元素原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)單元格下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量分析；

B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析；

C、根據(jù)該元素原子的最外層電子數(shù)為7，屬于非金屬元素分析；

D、根據(jù)最外層電子數(shù)分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、濃硫酸具有吸水性，長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量會(huì)增加，但沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。A答案符合；

B、白色硫酸銅吸水后質(zhì)量增加是因?yàn)榘咨蛩徙~吸水后生成五水硫酸銅，產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。B答案不符合；

C、久置的生石灰會(huì)與空氣中的水反應(yīng)質(zhì)量增加，產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。C答案不符合；

D、久置的鐵釘生銹是因?yàn)殍F釘與空氣中的氧氣，水作用而生銹，產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。D答案不符合；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是稀鹽酸pH小于7，D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是稀鹽酸被消耗后生成的溶液，酸性減弱，pH變大。即A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH小于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH。A錯(cuò)。B、因?yàn)殇X片表面有氧化膜，氧化膜與鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，所以AB段壓強(qiáng)幾乎沒有變。B不符合題意。C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鹽酸越來越少，濃度變小，導(dǎo)致BC段反應(yīng)的速率先快后慢。C不符合題意。D、反應(yīng)完成后，容器內(nèi)的溫度逐漸降低，所以CD段壓強(qiáng)逐漸下降。D不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)隨著稀鹽酸消耗溶液酸性減弱pH變大分析；

B、根據(jù)鋁表面有氧化膜分析；

C、根據(jù)鹽酸濃度變小反應(yīng)速率變慢分析；

D、根據(jù)反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束溫度恢復(fù)分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，加水后會(huì)將生石灰除去，無法除去生石灰中少量的碳酸鈣。A答案不合理；

B、鑒別棉纖維和羊毛纖維的方法是灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙味的是棉纖維。B答案合理；

C、氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉，可加入適量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾。C答案合理；

D、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水，區(qū)分三種氣體，可以將它們分別點(diǎn)燃后檢驗(yàn)生成物。D答案合理；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)除雜質(zhì)的原則：不增（指的是不增加新的雜質(zhì)），不減（指的是不把主要物質(zhì)減少），易分（指的是最后得到的混合物易于分離）分析；

B、根據(jù)有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙味的是棉纖維分析；

C、根據(jù)除雜質(zhì)的原則：不增（指的是不增加新的雜質(zhì)），不減（指的是不把主要物質(zhì)減少），易分（指的是最后得到的混合物易于分離）分析；

D、根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水分析。9．【答案】B【解析】【解答】A、10℃時(shí)，甲、乙溶解度曲線有交點(diǎn)，二者溶解度相等。A答案正確；

B、分別將30℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到10℃，沒有指明甲、乙飽和溶液的質(zhì)量，無法比較甲、乙飽和溶液析出晶體的多少。B答案不正確；

C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的飽和溶液中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法得到甲。C答案正確；

D、10℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，分別將10℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量，溶劑質(zhì)量都不發(fā)生改變，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)溶解度曲線有交點(diǎn)表示二者溶解度相等分析；

B、根據(jù)要比較析出晶體的多少，必須是等質(zhì)量的飽和溶液才可以比較分析；

C、根據(jù)甲的溶解度隨溫度的升高而增大分析；

D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量，溶劑質(zhì)量會(huì)影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、鑒別滌綸纖維和羊毛纖維的方法是灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有特殊氣味的是滌綸纖維。A答案正確；

B、鑒別氯化鉀固體和氯化銨固體的方法是分別加熟石灰研磨，聞到有刺激性氣味的氣體的是氯化銨固體，沒有氣味的是氯化鉀固體。B答案正確；

C、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅，可以加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。C答案正確；

D、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，水，二氧化碳，加入足量的稀鹽酸，會(huì)將主要成分碳酸鈉除去，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到除雜質(zhì)的目的。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有特殊氣味的是滌綸纖維分析；

B、根據(jù)加熟石灰研磨，聞到有刺激性氣味的氣體的是氯化銨固體，沒有氣味的是氯化鉀固體分析；

C、根據(jù)除雜質(zhì)的原則：不增（指的是不增加新的雜質(zhì)），不減（指的是不把主要物質(zhì)減少），易分（指的是最后得到的混合物易于分離）分析；

D、根據(jù)除雜質(zhì)的原則：不增（指的是不增加新的雜質(zhì)），不減（指的是不把主要物質(zhì)減少），易分（指的是最后得到的混合物易于分離）分析；11．【答案】D【解析】【解答】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化氮，生成物是氮?dú)夂脱鯕?，屬于分解反?yīng)。A答案錯(cuò)誤；

B、一氧化氮分子分解成氮原子和氧原子，每兩個(gè)氮原子結(jié)合成一個(gè)氮分子，每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。B答案錯(cuò)誤；

C、過程②的變化，一氧化氮分子分解成氮原子和氧原子，分子種類發(fā)生改變，屬于化學(xué)變化。C答案錯(cuò)誤；

D、該工藝流程可將有毒的氣體分解為無毒的氣體，可以減輕汽車尾氣造成的污染。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)分析；

B、根據(jù)化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)分析；

C、根據(jù)分子種類改變，發(fā)生的是化學(xué)變化分析；

D、根據(jù)該工藝流程可將有毒的氣體分解為無毒的氣體分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、銅鋅合金中的銅不會(huì)與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，固體質(zhì)量不可能減少為零。A答案錯(cuò)誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，該反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變。B答案錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，試管內(nèi)的固體種類一種時(shí)只有高錳酸鉀。三種情況時(shí)是高錳酸鉀發(fā)生反應(yīng)，生成錳酸鉀和二氧化錳，但是高錳酸鉀沒有完全反應(yīng)完，所以固體中的三種物質(zhì)有高錳酸鉀，錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)結(jié)束后，高錳酸鉀完全反應(yīng)，試管內(nèi)的剩余固體有錳酸鉀和二氧化錳兩種。C答案正確；

D、氫氧化鋇與硫酸和硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀，產(chǎn)生沉淀應(yīng)該從零起點(diǎn)，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量逐漸增加。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)銅鋅合金中的銅不會(huì)與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，固體質(zhì)量不可能減少為零分析；

B、根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和分析；

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣分析；

D、根據(jù)氫氧化鋇與硫酸和硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀分析。13．【答案】（1）活性炭；煮沸（2）負(fù)極；2H（3）防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底（4）C【解析】【解答】（1）①活性炭具有吸附性，可用來除去水中有色素，有異味的物質(zhì)；

②生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；

（2）①a管中收集到的氣體體積多，是氫氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣；

②水通電分解生成氫氣和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電__2H2↑+O2↑；

③反應(yīng)前后元素種類不變，電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的；

14．【答案】（1）長頸漏斗（2）2KMnO（3）AC（4）濃硫酸；69b22a×100%；殘留在A、B中的少量二氧化碳沒有被【解析】【解答】（1）①的儀器名稱長頸漏斗；

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△__K2MnO4+MnO2+O2↑，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，欲收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法，即E；

（3）反應(yīng)