小學美術(shù)公開課教案《畫汽車》教學設計和反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學美術(shù)公開課教案畫汽車教學設計和反思畫汽車教學設計和反思教材分析:根據(jù)學生的年齡特點，結(jié)合新課程標準的理念重新運用教材，貫徹教學實踐。汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，運用多媒體手段，激發(fā)孩子學習興趣的同時，調(diào)動視聽感官，讓孩子動手、動腦，在觀察與比較中逐步掌握汽車的基本結(jié)構(gòu)與特征，并展開思維，大膽創(chuàng)造，從中體驗美術(shù)活動的樂趣。學生分析:在老師的啟發(fā)引導下，讓學生通過對汽車的回憶、觀察和想象，在自主探究的學習過程中，大膽地畫出展現(xiàn)自我個性的汽車造型。教學目標:認知目標：通過觀察、分析汽車的外形特點，了解汽車的異同之處，掌握汽車造型的表現(xiàn)方法。情感目標：學生能通過對

2、比、擬人化手法，激發(fā)情感體驗，深化人文素養(yǎng)，創(chuàng)造出新穎獨特的汽車。能力目標：開拓思維，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。教學重點及難點:重點：通過觀察、比較的方法，了解汽車的結(jié)構(gòu)特點，掌握汽車的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)獨具個性的汽車造型。難點：抓住汽車的主要特征，大膽想象，創(chuàng)造出與眾不同的汽車造型。教學準備:教師方面準備好多媒體課件、汽車范作、學生用紙等。學生方面準備好油畫棒、彩筆等。教法及學法：教法：啟發(fā)式、對比式、分層式學法：觀察法、探究法、實踐法教學過程：一、情境導入、啟發(fā)探究1情景對話：觀看片段錄像買新車二、感知與發(fā)現(xiàn)播放短片：各種不同形態(tài)的車1觀察與比較，找相同這些形態(tài)各異的汽車上都有什

3、么呢？生：有車燈、車輪、駕駛室等。錄象播放：汽車的共同點等。2觀察比較找不同師：想一想，為什么我們看到的汽車的樣子會是各不相同的呢？這些車有什么不同？學生從外形上找不同。師：原來，我們這些汽車在外形上是各不相同的，正因為外形的不同，使我們看到了各種各樣的汽車造型。那么，有哪些不同的形狀呢？3欣賞書本中的繪畫作品，說出汽車的不同之處。作品類型1：生活中的寫實的繪畫作品學生分組學習，談體會生：用色彩和線條來畫汽車的特點。板書：外形、色彩三、開拓思維1出示圖片師：你們認為他帥嗎？為什么？學生從造型、色彩和表情來描述2提出質(zhì)疑：這些汽車跟我們生活中的汽車有什么不同呢？生：象人一樣有表情。歸納：這就是擬

4、人的方法。板書：表情四、情感體驗 激發(fā)想象師：今天，我們觀察了生活中各種外形不同的汽車，他們都有共同的特征等。還看了形象很酷的有表情的汽車總動員中的車，那如果現(xiàn)在要小朋友設計一輛很酷的車，你準備怎樣設計呢？1學生分組學習，談體會2作品欣賞作品類型2：想象中的作品，學生進一步拓展思維，觀察與聯(lián)想五、實踐與創(chuàng)作1作業(yè)設計：比一比，賽一賽 課件提示：汽車總動員汽車設計大賽先說你想畫怎樣的汽車呢？學生歸納作業(yè)內(nèi)容與方法：構(gòu)思勾畫汽車的外形車門、車窗、車燈、車輪等刻畫細節(jié)大膽涂色2設計要求：根據(jù)學生自己的選擇現(xiàn)實型用油畫棒或彩筆直接畫出車主體輪廓，大膽涂色。想象型外觀設計新穎獨特，有創(chuàng)意并賦予表情。3學生畫，老師輔導，鼓勵線條流暢，大膽用筆和表現(xiàn)的，及時評價六、展示作品與評價1把學生設計的作品貼上展示。2老師宣布：找一找你的愛車，評出最酷的汽車明星。請你選購你認為最滿意的車，給這輛車貼上標簽3說說喜歡的理由外形新穎獨特色彩搭配美觀整體設計生動七、小結(jié)與課后延伸小結(jié)：今天，我們用自己手中的畫筆，都畫出了心目中理想的汽車。課后請同學們參