




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實(shí)驗(yàn)一 典型環(huán)節(jié)的MATLAB仿真一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?熟悉MATLAB桌面和命令窗口,初步了解SIMULINK功能模塊的使用方法。2通過(guò)觀察典型環(huán)節(jié)在單位階躍信號(hào)作用下的動(dòng)態(tài)特性,加深對(duì)各典型環(huán)節(jié)響應(yīng)曲線的理解。3定性了解各參數(shù)變化對(duì)典型環(huán)節(jié)動(dòng)態(tài)特性的影響。二、SIMULINK的使用MATLAB中SIMULINK是一個(gè)用來(lái)對(duì)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的軟件包。利用SIMULINK功能模塊可以快速的建立控制系統(tǒng)的模型,進(jìn)行仿真和調(diào)試。1運(yùn)行MATLAB軟件,在命令窗口欄“>>”提示符下鍵入simulink命令,按Enter鍵或在工具欄單擊按鈕,即可進(jìn)入如圖1-1
2、所示的SIMULINK仿真環(huán)境下。2選擇File菜單下New下的Model命令,新建一個(gè)simulink仿真環(huán)境常規(guī)模板。圖1-1 SIMULINK仿真界面圖1-2 系統(tǒng)方框圖 3在simulink仿真環(huán)境下,創(chuàng)建所需要的系統(tǒng)。以圖1-2所示的系統(tǒng)為例,說(shuō)明基本設(shè)計(jì)步驟如下:1)進(jìn)入線性系統(tǒng)模塊庫(kù),構(gòu)建傳遞函數(shù)。點(diǎn)擊simulink下的“Continuous”,再將右邊窗口中“Transfer Fen”的圖標(biāo)用左鍵拖至新建的“untitled”窗口。2)改變模塊參數(shù)。在simulink仿真環(huán)境“untitled”窗口中雙擊該圖標(biāo),即可改變傳遞函數(shù)。其中方括號(hào)內(nèi)的數(shù)字分別為傳遞函數(shù)的分子、分母各
3、次冪由高到低的系數(shù),數(shù)字之間用空格隔開;設(shè)置完成后,選擇OK,即完成該模塊的設(shè)置。3)建立其它傳遞函數(shù)模塊。按照上述方法,在不同的simulink的模塊庫(kù)中,建立系統(tǒng)所需的傳遞函數(shù)模塊。例:比例環(huán)節(jié)用“Math”右邊窗口“Gain”的圖標(biāo)。4)選取階躍信號(hào)輸入函數(shù)。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊simulink下的“Source”,將右邊窗口中“Step”圖標(biāo)用左鍵拖至新建的“untitled”窗口,形成一個(gè)階躍函數(shù)輸入模塊。5)選擇輸出方式。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊simulink下的“Sinks”,就進(jìn)入輸出方式模塊庫(kù),通常選用“Scope”的示波器圖標(biāo),將其用左鍵拖至新建的“untitled”窗口。6)選擇反饋形式。為了
4、形成閉環(huán)反饋系統(tǒng),需選擇“Math” 模塊庫(kù)右邊窗口“Sum”圖標(biāo),并用鼠標(biāo)雙擊,將其設(shè)置為需要的反饋形式(改變正負(fù)號(hào))。7)連接各元件,用鼠標(biāo)劃線,構(gòu)成閉環(huán)傳遞函數(shù)。8)運(yùn)行并觀察響應(yīng)曲線。用鼠標(biāo)單擊工具欄中的“”按鈕,便能自動(dòng)運(yùn)行仿真環(huán)境下的系統(tǒng)框圖模型。運(yùn)行完之后用鼠標(biāo)雙擊“Scope”元件,即可看到響應(yīng)曲線。三、實(shí)驗(yàn)原理1比例環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)為 其對(duì)應(yīng)的模擬電路及SIMULINK圖形如圖1-3所示。圖1-3 比例環(huán)節(jié)的模擬電路及SIMULINK圖形2慣性環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)為其對(duì)應(yīng)的模擬電路及SIMULINK圖形如圖1-4所示。 3積分環(huán)節(jié)(I)的傳遞函數(shù)為其對(duì)應(yīng)的模擬電路及SIMULINK圖
5、形如圖1-5所示。圖1-4 慣性環(huán)節(jié)的模擬電路及SIMULINK圖形圖1-5 積分環(huán)節(jié)的模擬電路及及SIMULINK圖形4微分環(huán)節(jié)(D)的傳遞函數(shù)為 其對(duì)應(yīng)的模擬電路及SIMULINK圖形如圖1-6所示。圖1-6 微分環(huán)節(jié)的模擬電路及及SIMULINK圖形5比例+微分環(huán)節(jié)(PD)的傳遞函數(shù)為其對(duì)應(yīng)的模擬電路及SIMULINK圖形如圖1-7所示。6比例+積分環(huán)節(jié)(PI)的傳遞函數(shù)為 圖1-7 比例+微分環(huán)節(jié)的模擬電路及SIMULINK圖形曲線其對(duì)應(yīng)的模擬電路及SIMULINK圖形如圖1-8所示。圖1-8 比例+積分環(huán)節(jié)的模擬電路及SIMULINK圖形曲線 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容按下列各典型環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù),
6、建立相應(yīng)的SIMULINK仿真模型,觀察并記錄其單位階躍響應(yīng)波形。 比例環(huán)節(jié)和; 圖1-1 比例環(huán)節(jié)的模擬電路 慣性環(huán)節(jié)和 積分環(huán)節(jié)圖3-1積分環(huán)節(jié)的模擬電路 微分環(huán)節(jié)圖4-1微分環(huán)節(jié)的模擬電路 比例+微分環(huán)節(jié)(PD)和圖5-1比例+微分環(huán)節(jié)的模擬電路 比例+積分環(huán)節(jié)(PI)和圖6-1比例+積分環(huán)節(jié)的模擬電路五、心得體會(huì) 比例環(huán)節(jié)和; 圖1-1 比例環(huán)節(jié)的模擬電路圖1-2 比例環(huán)節(jié)的仿真圖 慣性環(huán)節(jié)和 圖2-1 慣性環(huán)節(jié)的模擬電路圖2-2 慣性環(huán)節(jié)的仿真圖 積分環(huán)節(jié)圖3-1積分環(huán)節(jié)的模擬電路圖3-2積分環(huán)節(jié)的仿真圖微分環(huán)節(jié)圖4-1微分環(huán)節(jié)的模擬電路圖4-1微分環(huán)節(jié)的仿真圖比例+微分環(huán)節(jié)(PD)和圖5-1比例+微分環(huán)節(jié)的模擬電路圖5-2比例+微分環(huán)節(jié)的仿真圖 比例+積分環(huán)節(jié)(PI)和圖6-1比例+積分環(huán)節(jié)的模擬電路圖6-2比例+積分環(huán)節(jié)的仿真圖心得體會(huì):通過(guò)對(duì)一些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025珠海市室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)合同
- 2025YY年學(xué)校食堂餐飲服務(wù)合同范本
- 2025中國(guó)區(qū)域代理合同模板
- 2025巨型景觀建設(shè)合同
- 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)安全協(xié)議書
- 2025年朝陽(yáng)a2駕駛證貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 歷史文獻(xiàn)學(xué)閱讀與理解試題集
- 2025商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話之合同洽談
- 報(bào)刊亭加工與安裝合同
- 2025年?yáng)|營(yíng)貨運(yùn)資格證考試
- 麥肯錫入職培訓(xùn)第一課:讓職場(chǎng)新人一生受用的邏輯思考力新員工培訓(xùn)教材
- 蘇霍姆林斯基教育思想-PPT課件
- 脊髓損傷康復(fù)評(píng)定治療PPT課件
- 啤酒貼標(biāo)機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 金屬壓鑄機(jī)的plc控制
- 寶鋼總平面圖
- 鹽邊縣攀西紅格礦業(yè)有限責(zé)任公司紅格北礦區(qū)東排土場(chǎng)初步設(shè)計(jì)安全專篇
- ZDJ-4A型自動(dòng)電位滴定儀操作方法
- 進(jìn)制轉(zhuǎn)換(課堂PPT)
- C++程序設(shè)計(jì)(譚浩強(qiáng)完整版).pdf
- 送達(dá)地址確認(rèn)書(樣式)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論