健康教育主題班會

1、內(nèi)容：健康伴我行班會目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。班會方式：合作討論，各抒己見。參加人員：全班同學、班主任。班會時間：4 4 月 3030 日班會程序：一、談話導入主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？全體學生：衛(wèi)生！主持人：今天，我們開一節(jié)班會，主題是健康伴我行。板書主題：健康伴我行主持人：宣布班會開始。二、組織討論1 1、結(jié)合健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。2 2、討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？個人衛(wèi)生學生自由交流：生

2、1:1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生 2:2:拿了臟東西要洗手。生 3:3:每天要刷兩次牙、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第 2 2 個家一一班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學們展開討論與思考，在下周班會上我們來繼續(xù)探討這個問題。師：那么下面，我們一起來學習學校發(fā)的這本健康教育知識問答。（師生共同學習）內(nèi)容：我健康我快樂班會目標：通過本次班會，明確我們?nèi)嗤瑢W為了班級的衛(wèi)生應該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。班會方式：合作討論，各抒己見。參加人員：全班同學、班主任。班會時間：9 9 月 7 7 日班會程序：一、談

3、話導入主持人：上次，我們討論了關于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學生是最重要的。全體學生：健康！主持人：好的，今天班會的主題是我健康，我快樂。板書主題：我健康，我快樂主持人：宣布班會開始。二、組織討論主持人：上次，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。 那么我們的第 2 2 個家一一班級也要從哪些方面來注意呢？學生自由交流：不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。教室要注意通風。每天都要擦柜門和窗臺。隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫

4、亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。師總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地傳上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。二年級健康教育主題班會內(nèi)容：人人講衛(wèi)生一、活動目的：通過本次活動，讓學生了解不講衛(wèi)生的危害性，從而懂得講衛(wèi)生的重要性，并把自己學到的衛(wèi)生常識傳達給周圍的人們，做一個衛(wèi)生教育的小小宣傳員。二、活動過程：師：同學們，你們好！二（3 3）班人人講衛(wèi)生”主題

5、班會現(xiàn)在開始。男主持：我們是 2121 世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。女主持：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。男主持： 我們在黨的溫暖的陽光下成長， 在老師的悉心哺育下一天天長大。女主持：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。男主持：我們的生活無憂無慮、快樂幸福。女主持：是啊，幸福是多么快樂！男主持：春季是傳染病的高發(fā)期，嚴重威脅著我們每一個人的健康，那要怎樣預防呢？有一個很重要的因素，那就是人人講衛(wèi)生。女主持：可見，平時講究衛(wèi)生是有多么重要呀！男主持：我們是新世紀的小雛鷹，更應該懂得講衛(wèi)生的重要性。女主持：然而，現(xiàn)實中的情況會是怎樣？生：師：而且，在生活中若不懂得一些衛(wèi)生常識，就會帶

6、來各種疾病。1 1 .油炸食品熱量高，含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，經(jīng)常進食易導致肥胖。在油炸過程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。（油條、炸薯片薯條、街頭燒烤）2 2 . .方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)一類食物。含有防腐劑和香精，可能對肝臟等有潛在的不利影響。3.3.冷凍甜點包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題：因含有較高的奶油，易導致肥胖；因高糖，可降低食欲；還可能因為溫度低而刺激胃腸道。4 4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。5 5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝

7、開水最安全。而學校老師們一再叮囑不要隨便買東西吃，可是情況到底怎樣？生衛(wèi)生小博士”教大家衛(wèi)生小知識：1 1、飯前便后要洗手；2 2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；3 3、及時剪指甲；4 4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；5 5、隨時隨地勤洗手；6 6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行駛的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；7 7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；8 8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；9 9、早晚刷牙，食后漱口；1010、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。

8、衛(wèi)生小博士”：你們不僅自己要做到，還要把這些健康常識告訴其他人，做一個衛(wèi)生教育的小小宣傳員。三、活動總結(jié)：師：剛才老師和大家一起學習了一些衛(wèi)生常識，每個人只有重視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一起行動起來，做個講衛(wèi)生的好孩子。二年級心理健康教育主題班會內(nèi)容：讓我們的心靈灑滿陽光一、教學目的：通過本節(jié)教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。二、教學過程：（一）、談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我

9、們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：（二）、情境表演跳皮筋1 1 .小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）師

10、小結(jié)：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了。2 2.情境表演：上課鈴響了， 同學們快進教室！ 王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了， 王小燕不予理睬， 繼續(xù)發(fā)脾氣， 直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分

11、說）生：她愛生氣不好，對身體有害。生：那個男同學已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！師小結(jié)：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1 1、師讀、2 2、生齊讀、3 3、男女生讀）同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。師：同學們每天生活在一起，難免磕磕

12、碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（出示）（三）.說句心里話（1 1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。（2 2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。（3 3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：師小結(jié)：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間:學會關愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步過渡：接下

13、來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇糖葫蘆的故事邊看邊想，你有什么感觸？（放視頻）（四）、校園短?。阂曨l：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？生充分說：（不要愛慕虛榮）師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當中，老師希望大家（出示）面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏過渡:接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，在 A.B.C.A.B.C.三項中進行選擇，希望大家實話實說。（出示檢測題）師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣

14、，這樣才能擁有健康。過渡：最后，我們共同來了解一下小學生的心理健康標準這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。(五)、出示小學生的心理健康標準小學生的心理健康標準(1)(1)具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；(2)(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；(3)(3)能承受挫折；(4)(4)能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境；(5)(5)人際關系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；(6)(6)具有健康的生活方式與生活習慣；(7)(7)思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；(8)(8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。(六)、師總結(jié)：同學們，多一份寬容，就多一

15、份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲永遠是朋友。(七)、欣賞歌曲永遠是朋友二年級學生心理健康教育主題班會一、活動目的：1 1、讓學生懂得促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標。2 2、讓學生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進學生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。二、活動準備：1 1、心理健康教育手冊2 2、大屏幕展示心理健康教育。三、活動過程：1 1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。2 2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。3 3、教師

16、講解健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學生中間，約 1/1/5 5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。4 4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？5 5、讓學生從心理健康教育網(wǎng)站

17、獲取信息，增長知識。四、教師總結(jié)。二年級學生心理健康教育主題班會一、目的：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應 2121 世紀的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應能力。二、活動目標：1 1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2 2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能

18、力。3 3、每個人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。三、活動準備：1 1、心理小測試題。（抽獎紙條 8 8 張）2 2、小花 5454 朵（明天我提供）四、活動過程：（一）快樂的花兒A A 同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B B 這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷