基礎(chǔ)會計課程標準

1、基礎(chǔ)會計課程標準一、 課程性質(zhì)本課程既是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是初級會計崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既是會計“基本技能、基本理論、基本知識”的載體，還是會計專業(yè)認同、初級會計崗位職業(yè)技能訓練的載體。因此，本課程的定位為：“一個認同、兩個基礎(chǔ)、三個基本、四個目標”。一個認同：通過本課程的教學，首先要解決的是對會計專業(yè)的認同問題，并通過認同，培育學生對學習會計專業(yè)的興趣，了解會計實踐中的現(xiàn)狀和社會生活中的功能。兩個基礎(chǔ)：即本課程一方面是會計專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是初級會計崗位職業(yè)綜合能力的養(yǎng)成課程。三個基礎(chǔ)：即基礎(chǔ)會計課程教學內(nèi)容主體是會計的基本技能、基本知識、基本理論。四個目標

2、：基礎(chǔ)會計課程應(yīng)事先認同職業(yè)角色、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握專業(yè)技術(shù)等四個教學目標。（二）課程改革理念1、目前存在的主要問題。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，知識性、專業(yè)性理論太強，存在：教學目標的單一性-重視會計基本知識和理論的認知和把握，缺乏專業(yè)知識的系統(tǒng)性教學與專業(yè)能力的訓練的有機結(jié)合。教學內(nèi)容的選擇層次性弱-本科、大專、中專等不同的教育層次的教學內(nèi)容選擇性不明顯，高等職業(yè)教育特色不突出。學生學習難度太大，不易理解，學習無興趣，被動學習的局面相當普遍。教學方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評價方式不易創(chuàng)新。2、課程改革指向：重點突出、降低起點、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。教學目標定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求

3、，按照知識、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準備的培養(yǎng)定位，調(diào)整教學培養(yǎng)目標。體現(xiàn)知識把握、理論認知和專業(yè)實踐能力訓練相益結(jié)合的教學要求。符合職業(yè)技能教育的特點和要求，明確知識教學體系和能力教學訓練體系。使教學內(nèi)容具有可讀性、趣味性、實踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次性。體現(xiàn)學生學習主題地位，便于增強學生自學的趣味。開發(fā)“以格式變化為切入點，以認知和能力訓練為核心，構(gòu)建知識體系和能力訓練體系為主線，以體現(xiàn)時代性、立體性和動態(tài)性為要求、達到以學生為主體、有所創(chuàng)新、有所特殊”的新教材。格式要具有創(chuàng)新性。促進教學形式和教學評價的不斷優(yōu)化。（三）課程設(shè)計思路：1、本課程的設(shè)計總體要求是：以就業(yè)為導向

4、，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元課程內(nèi)容為主題，以會計崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標，盡可能形成模塊化課程體系。2、本課程以“實現(xiàn)認同職業(yè)角色、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握初級會計崗位專業(yè)技術(shù)”等四個基本目標，徹底打破按學科和理論體系設(shè)計課程的模式，按照初學者的認知規(guī)律，以“會計職業(yè)認知-會計出納崗位-會計記賬崗位-會計理論和知識基礎(chǔ)”等模塊群設(shè)計教學單元，依據(jù)初級會計崗位群的工作任務(wù)和為學習其他專業(yè)課程基礎(chǔ)需要來選擇和組織課程內(nèi)容。3、具體教學項目的選擇和編排以教學單元為基礎(chǔ)，基本依據(jù)是：意識按照“認知會計職業(yè)、訓練會計出納基本技能、理解會計專門方法、運用

5、會計專門方法、記賬員能力培養(yǎng)、初級會計崗位工作任務(wù)、會計基礎(chǔ)理論和知識”的邏輯順序；二是從基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建角度，保持會計的基本技能、基礎(chǔ)知識、基本理論之間的內(nèi)在必然關(guān)系。4、根據(jù)會計從業(yè)崗位的工作需要，在學習該課程后，可以根據(jù)教學計劃的整體安排，參加“會計人員從業(yè)資格證書”考試。5、按照“體現(xiàn)學生學習主體地位，使課程內(nèi)容具有實踐性、層次性、趣味性”的教學組織要求，開發(fā)與本課程標準相適應(yīng)的“理實一體化”教材。6、學習程度用語主要使用“認知”、“理解”、“能”、“會”等用于來表達，“認知”用于表達事實性現(xiàn)象或知識的學習程度；“理解”用于表達原理性知識的學習程度；“能”和“會”用于表達技能的學習程度

6、。7、學時與學分：160學時、8學分二、課程目標（一）認知會計職業(yè)崗位的背景、特點和要求，產(chǎn)生對會計職業(yè)的興趣。（二）能熟練把握點鈔、真假幣識別、票據(jù)辨別、原始單據(jù)審核等會計基本技能，能具備出納員、收銀員崗位的基本能力。（三）能正確應(yīng)用會計的基本規(guī)范，能說出會計的基本術(shù)語。（四）能正確判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準確按照會計的專門方法做會計基本業(yè)務(wù)處理。（五）能根據(jù)案例資料有能力建賬、記賬、算賬、更改錯賬，能具備中小企業(yè)記賬員崗位的基本能力。（六）能理解會計的基本知識和關(guān)鍵的基本理論，具有繼續(xù)學習會計專業(yè)主干課程的良好的知識基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容要點單元一 會計職業(yè)（一） 教學目標（二） 通過叫徐組

7、織，使學生達到：1、 了解會計的基本概念、基本職能、會計基本目標；2、 認知會計實踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃；3、 認知會計職業(yè)從業(yè)資格、從業(yè)途徑、職責權(quán)限和素質(zhì)要求；4、 明確會計人員的職業(yè)道德規(guī)范，書里正確的會計觀。課程名稱：基礎(chǔ)會計課程代碼110060學時數(shù)：60-80其中課內(nèi)實訓學時數(shù)：20 課程綜合實訓學時數(shù)：20學分數(shù)2-3適用專業(yè)：會計與審計二、 課程教學目標1、 課程知識目標掌握會計的基本概念，會計要素、會計科目、賬戶設(shè)置的基本理論及其關(guān)系；復(fù)式記賬的基本原理及會計記錄的基本程序和方法；會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計循環(huán)與會計核算程序。2

8、、 課程技能目標掌握常見簡單業(yè)務(wù)的會計核算、銀行存款清查、編制與審核會計憑證、登賬、錯賬更正、編制報表。3、 職業(yè)能力目標掌握原始憑證和記賬憑證的填制和審核、會計賬簿的登記、對賬、結(jié)賬、財產(chǎn)清查、會計報表編制。熟悉工業(yè)企業(yè)各環(huán)節(jié)基本的會計處理。三：課程內(nèi)容本課程由理論教學模塊、實驗教學模塊和綜合實訓教學模塊三大模塊組成（見模塊圖）。頂崗實習時間6個月，各教學模塊如下：A、 會計職業(yè)模塊：（一） 教學目標 通過教學組織，使學生達到：1、 了解會計的基本概念、基本職能、會計基本目標；2、 認知會計實踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃；3、 認知會計職業(yè)從業(yè)資格、從業(yè)途徑

9、、職責權(quán)限和素質(zhì)要求；4、 明確會計人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的會計觀。（二） 教學任務(wù)教學任務(wù)一：會計基本涵義參考學時2學習目標能理解會計是什么？把握會計的職能，會計的目標和對象、會計的基本方法體系。了解會計的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。相關(guān)知識基本知識：會計的含義，會計基本職能，會計的擴展職能，會計基本目標，會計的對象，會計的基本核算方法。擴展知識：會計產(chǎn)生和發(fā)展過程；會計發(fā)展中的專有名詞，如：結(jié)繩記事、四柱清冊、龍門賬等等。相關(guān)實踐會計的基本實踐體現(xiàn)：如會計發(fā)展的相關(guān)實物展示，會計實踐的案例，企業(yè)會計工作參觀等?？己私ㄗh知識理解的測試教學任務(wù)二：會計職業(yè)崗位參考學時2學習目標能認知社會中會計及相

10、關(guān)崗位的種類和范圍，各崗位的從業(yè)資格，素質(zhì)要求，從業(yè)條件，專業(yè)生涯發(fā)展的一般規(guī)律，能出不認識并進行自己的抓也生涯規(guī)劃。能產(chǎn)生對專業(yè)的興趣和向往。相關(guān)知識基本知識：會計崗位范圍；注冊會計師崗位范圍；審計崗位范圍；會計從業(yè)資格；注冊會計師職業(yè)資格；審計從業(yè)資格；會計人員素質(zhì)要求。擴展知識：會計職稱；如何成為注冊會計師；與專業(yè)相關(guān)的可從事的職業(yè)；生涯規(guī)劃提示。相關(guān)實踐會計崗位參觀、會計職業(yè)崗位有關(guān)規(guī)定文件的收集、閱讀考核建議專業(yè)生涯規(guī)劃司制作教學任務(wù)三：會計職業(yè)道德參考學時2學習目標認知會計職業(yè)道德規(guī)范要求，理解會計職業(yè)道德的對會計人員的重要性。相關(guān)知識基本知識：會計職業(yè)道德的涵義、內(nèi)容，會計職業(yè)道

11、德的要求。擴展知識：我國加強會計職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。相關(guān)實踐會計職業(yè)道德的正反兩方面的案例?？己私ㄗh案例理解測試B：會計核算基礎(chǔ)模塊：（一） 教學目標通過教學組織，使學生達到：1、 理解會計要素的概念、特征和分類，能把握會計要素的性質(zhì)區(qū)別；2、 理解會計等式的不同表現(xiàn)形式，能把握會計事項引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型；3、 理解會計科目、賬戶的概念、分類，能逐步運用會計科目和賬戶；4、 熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學會平行登記和試算平衡。（二） 教學任務(wù)教學任務(wù)一：會計要素與會計等式參考學時8學習目標理解會計要素的概念、特征和分類，把握會計要素的性質(zhì)區(qū)別；理解會計等

12、式的不同表現(xiàn)形式，能把握會計事項引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型。相關(guān)知識基本知識：會計要素的概念、特征、分類；會計等式；會計事項；會計事項對會計等式的影響變化；會計等式的平衡性。擴展知識：會計要素中特定名詞的進一步解釋。知識鏈接：行政事業(yè)單位的會計要素及會計等式相關(guān)實踐會計要素在企業(yè)經(jīng)濟活動的現(xiàn)實對應(yīng)列舉案例考核建議知識把握測試教學任務(wù)二：賬戶與復(fù)式記賬參考學時10學習目標理解會計科目、賬戶的概念、分類，能逐步運用會計科目和賬戶；熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學會平行登記和試算平衡。相關(guān)知識基本知識：會計科目的意義、分類、設(shè)置原則；賬戶概念、意義、賬戶結(jié)構(gòu)；復(fù)式記賬的概念、特點

13、、種類；借貸記賬法的涵義、記賬紀律；會計分錄；試算平衡；平衡登記。擴展知識：會計科目與賬戶的區(qū)別；會計記賬方法的發(fā)展歷史。理論鏈接：復(fù)式記賬基本理論觀點相關(guān)實踐1、賬戶的熟記訓練；2、賬戶的使用訓練；借貸記賬法的運用；3、會計分錄的列示、會計分錄的經(jīng)濟意義的理解能力訓練；4、試算平衡的表編制的訓練；5、總分類賬戶與明細分類賬戶的開設(shè)與登記、試算平衡的方法訓練考核建議知識點把握、知識點運用綜合測試C：會計基本業(yè)務(wù)核算實務(wù)模塊：（一）教學目標：通過教學組織，使學生具備記賬員崗位的基本知識和基本技能：1、 以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，任職基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證，具

14、有能判斷對應(yīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；2、 理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的基本能力；3、 能對基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行正確的編制會計分錄，進一步熟練把握借貸記賬法的運用。4、 掌握記賬憑證含義、種類、作用，能編制各種記賬憑證；5、 掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查賬和更賬的初步技能；6、 掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查的不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清產(chǎn)結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查方法基本技能。（二）教學任務(wù)：教學任務(wù)一：經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證參考學時10學習目標以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能

15、從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對應(yīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的基本能力；相關(guān)知識基本知識：企業(yè)經(jīng)濟活動過程；原始憑證的種類、作用；經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證的對應(yīng)關(guān)系。擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)內(nèi)容相關(guān)實踐經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證對應(yīng)訓練；參觀企業(yè)經(jīng)濟運行狀態(tài)現(xiàn)場、會計實踐現(xiàn)場及實物考核建議知識點把握、原始憑證填制、審核技能綜合測試教學任務(wù)二：企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算參考學時12學習目標以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動及其原始憑證，準確確定使用的賬戶，能編制會計分錄。相關(guān)知識基本知識：資金進入

16、企業(yè)的基本業(yè)務(wù)的核算；供應(yīng)過程業(yè)務(wù)核算；生產(chǎn)過程的核算；銷售過程的核算；經(jīng)營成果的核算；其他經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算。擴展知識：基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)對應(yīng)的原始憑證相關(guān)實踐基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的賬戶設(shè)置和會計分錄的編制；經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例核算訓練?？己私ㄗh經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例綜合測試教學任務(wù)三：記賬憑證參考學時6學習目標掌握記賬憑證的概念和種類，能正確編制各種憑證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑證基本能力相關(guān)知識基本知識：會計憑證的涵義、種類、作用，記賬憑證的涵義、種類、作用；記賬憑證的內(nèi)容和填制方法；會計憑證的保管。擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)會計憑證的規(guī)范要求內(nèi)容相關(guān)實踐根據(jù)業(yè)務(wù)和相應(yīng)的原始憑證正確填制記賬憑證，并裝訂會計憑

17、證考核建議記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測試D：登記賬簿模塊教學任務(wù)四：登記賬簿參考學時6學習目標掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查賬和更賬的初步技能；相關(guān)知識基本知識：會計賬簿的涵義、意義、種類；賬簿啟用；記賬規(guī)則；錯賬更賬；結(jié)賬對賬；試算平衡。擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范對賬簿規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容相關(guān)實踐建賬、記賬、算賬、結(jié)賬、對賬、更賬的基本技能；賬簿識別基本能力考核建議建賬、記賬、算賬、結(jié)賬、對賬、更賬的基本技能綜合測試教學任務(wù)五：財產(chǎn)清查參考學時4學習目標掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查的不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查方法處

18、理案例資料的基本能力。相關(guān)知識基本知識：財產(chǎn)清查的涵義、意義、各種方法；財產(chǎn)物質(zhì)的盤存制度；各種清查方法；清查結(jié)果的賬務(wù)處理。擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范對財產(chǎn)清查規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)實踐財產(chǎn)清查方法的案例適用考核建議財產(chǎn)清查方法的運用及結(jié)果的案例綜合測試E：財務(wù)會計報告模塊：（一） 教學目標：通過教學組織，使學生達到：1、 熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、編制方法。2、 能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表。（二） 教學任務(wù)：教學任務(wù)一：財務(wù)報告參考學時4學習目標熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、編制方法。能根據(jù)所給的資料編制簡

19、化的資產(chǎn)負債表、利潤表。相關(guān)知識基本知識：財務(wù)報告的涵義、意義、種類；資產(chǎn)負債表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方法；利潤表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方法；擴展知識：現(xiàn)金現(xiàn)金流量表的涵義、結(jié)構(gòu)相關(guān)實踐編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表考核建議所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表的案例綜合測試F：會計工作規(guī)范模塊（一） 教學目標：通過教學組織，使學生達到：1、 任職會計處理程序，掌握會計核算實務(wù)中使用較為普遍的幾種會計處理的基本程序；2、 理解會計假設(shè)和會計核算原則，能掌握主要會計核算原則的運用；3、 了解我國會計法規(guī)體系，認知會計法、企業(yè)會計準則、會計制度，具備掌握會計上崗證考核的會計法規(guī)知識要求。（二）

20、教學任務(wù)：教學任務(wù)一：會計處理程序參考學時2學習目標理解會計處理程序的涵義、種類；了解會計事務(wù)中較為普遍使用的各種會計處理程序，掌握記賬憑證會計處理程序、科目匯總表款及處理程序的特點、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。相關(guān)知識基本知識：會計處理程序的涵義、意義、基本模式、種類；記賬憑證會計處理程序特點、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適當范圍；科目匯總表款及處理程序的特點、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。擴展知識：其他會計處理程序的基本程序的特點和賬務(wù)體系相關(guān)實踐記賬憑證會計處理程序、科目匯總表款及處理程序案例綜合實訓考核建議案例實訓綜合測試教學任務(wù)二：會計基本原則參考

21、學時2學習目標認知會計假設(shè)條件，理解會計核算的基本原則；掌握部分會計基本原則的運用相關(guān)知識基本知識：會計主體的涵義、作用；法律主體的關(guān)系；持續(xù)經(jīng)營的概念、作用；會計分期的概念、作用、劃分；貨幣期間的劃分、作用、確定；十三項會計原則的概念、要求、目的；權(quán)責發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的運用、區(qū)別；擴展知識：會計原則的事例列舉理論鏈接：會計假設(shè)理論、管理會計理論、戰(zhàn)略管理會計理論的觀點簡介；相關(guān)實踐權(quán)責發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的選擇運用案例考核建議知識點測試四：學生學習指南1、 作為一門應(yīng)用性極強的課程，本課程特別強調(diào)理論聯(lián)系實際的原則，在教與學的過程中一方面教師要通過列舉和分析大量實例，深化學生

22、對各種核算方法的理解；另一方面要求學生將學習到的知識不斷運用到對實際社會問題的分析中去。為此，要求學生在學習課程講授的知識的同時，認真完成每一講后面所指定的“實踐性”的練習。2、 處理好兩個關(guān)系處理好全面和重點的關(guān)系，在全面理解的基礎(chǔ)上把握重點，這樣才能把握住課程的精神實質(zhì)。處理好記憶與理解的關(guān)系。在理解的基礎(chǔ)上去記憶真正把問題弄懂。3、 善于歸納比較，幫助學生融會貫通；4、 充分利用輔導書；5、 利用作業(yè)、練習，加強對學生學習效果的檢測，及時掌握反饋信息。五、考試（核）內(nèi)容與 方法 1、考核方式：理論與實踐一體化評價。本課程考核采用過程考核和目標考核相結(jié)合的評價方法，過程考核主要在教學過程中

23、對學生的學習態(tài)度、操作能力、課堂討論、作業(yè)等情況進行的評價；目標考核是在課程結(jié)束時，對學生在知識和技能的整體掌握情況的評價。以公平地評價學生學習的效果。也使學生更注重學習過程，提高了學生學習興趣。2、考核比例及要求：（1）平時成績占20%。主要包括對課堂提問、討論、作業(yè)等情況進行評價計分（2）課程實訓站20%。分實訓項目視完成情況記成績。（3）期末考試成績占60%。結(jié)合從業(yè)資格考試內(nèi)容進行筆試。六：教學方法與評價1、 教學方法按照模塊教學要求，采用理論實踐一體化教學模式，充分運用多媒體、實踐場地等教學手段。2、 教學評價采取教學任務(wù)評價、單元評價和目標評價相結(jié)合，知識考核和實訓考核相結(jié)合，平時

24、考核和綜合考核相結(jié)合。3、 學生應(yīng)參加會計從業(yè)資格考核。七、課程資源本課程實施需要以下資源：1、貨幣樣票、真假貨幣、點鈔紙、票據(jù)樣式、原始憑證樣式、記賬憑證、賬簿、報表等；2、開發(fā)實訓指導書、教師指導書、網(wǎng)絡(luò)資源等3、建立較為先進的會計模擬實訓中心，貨幣票據(jù)陳列室等。4、要選擇部分企事業(yè)建立一批穩(wěn)定的校外實訓基地。教材：基礎(chǔ)會計高文青 張同法 北京交通大學出版社 2009年版參考書：1、企業(yè)會計準則。2006/2、企業(yè)會計準則-應(yīng)用指南。2006/3、企業(yè)會計準則講解。2006/4、企業(yè)會計準則講解。2008/5、會計基礎(chǔ)/會計類專業(yè)基礎(chǔ)會計課程標準 發(fā)布時間:2010-2-11 15:57:

25、08  信息來源:  作 者:  瀏覽次數(shù):789   【大 中 小】  江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院會計類專業(yè)基礎(chǔ)會計課程標準   一、概述（一）課程性質(zhì)    本課程既是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是初級會計崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既是會計“基本技能、基本理論、基本知識”的載體，還是會計專業(yè)認同、初級會計崗位職業(yè)技能訓練的載體。因此，本課程的定位為：“一個認同、兩個基礎(chǔ)、三個基本、四個目標”。一個認同：通過本課程的教學，首先要解決的是學生對會計專業(yè)的認同問題

26、，并通過認同，培育學生對學習會計專業(yè)的興趣，了解會計實踐中的現(xiàn)狀和社會生活中的功能。兩個基礎(chǔ)：即本課程一方面是會計專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是初級會計崗位職業(yè)綜合能力的養(yǎng)成課程。三個基本：即基礎(chǔ)會計課程教學內(nèi)容主體是會計的基本技能、基本知識、基本理論。四個目標：基礎(chǔ)會計課程應(yīng)實現(xiàn)認同職業(yè)角色、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握專業(yè)技術(shù)等四個教學目標。（二）課程改革理念1、目前存在的主要問題。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，知識性、專業(yè)性理論太強，存在：教學目標的單一性-重視會計基本知識和理論的認知和把握，缺乏專業(yè)知識的系統(tǒng)性教學與專業(yè)能力的訓練的有機結(jié)合。教學內(nèi)容的選擇層次性弱-本科、大專、中

27、專等不同的教育層次的教學內(nèi)容選擇性不明顯，高等職業(yè)教育特色不突出。學生學習難度太大，不易理解，學習無興趣，被動學習的局面相當普遍。教學方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評價方式不易創(chuàng)新。2、課程改革指向：重點突出、降低起點、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。教學目標定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，按照知識、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準備的培養(yǎng)定位，調(diào)整教學培養(yǎng)目標。體現(xiàn)知識把握、理論認知和專業(yè)實踐能力訓練相益結(jié)合的教學要求。符合職業(yè)技能教育的特點和要求，明確知識教學體系和能力教學訓練體系。使教學內(nèi)容具有可讀性、趣味性、實踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次性。體現(xiàn)學生學習主體地位，便于增強學生自學的趣味。開發(fā)“以格

28、式變化為切入點，以認知和能力訓練為核心，構(gòu)建知識體系和能力訓練體系為主線，以體現(xiàn)時代性、立體性和動態(tài)性為要求、達到以學生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色”的新教材。格式要具有創(chuàng)新性。促進教學形式和教學評價的不斷優(yōu)化。（三）課程設(shè)計思路：    1、本課程的設(shè)計總體要求是：以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元課程內(nèi)容為主題，以會計崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標，盡可能形成模塊化課程體系。2、本課程以“實現(xiàn)認同職業(yè)角色、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握初級會計崗位專業(yè)技術(shù)”等四個基本目標，徹底打破按學科和理論體系設(shè)計課程的模式，按照初

29、學者的認知規(guī)律，以“會計職業(yè)認知-會計出納崗位-會計記賬崗位-會計理論和知識基礎(chǔ)”等模塊群設(shè)計教學單元，依據(jù)初級會計崗位群的工作任務(wù)和為學習其他專業(yè)課程基礎(chǔ)需要來選擇和組織課程內(nèi)容。3、具體教學項目的選擇和編排以教學單元為基礎(chǔ)，基本依據(jù)是：一是按照“認知會計職業(yè)、訓練會計出納基本技能、理解會計專門方法、運用會計專門方法、記賬員能力培養(yǎng)、初級會計崗位工作任務(wù)、會計基礎(chǔ)理論和知識”的邏輯順序；二是從基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建角度，保持會計的基本技能、基本知識、基本理論之間的內(nèi)在必然關(guān)系。3、根據(jù)會計人員崗位的工作需要，在學習該課程后，可以根據(jù)教學計劃的整體安排，參加“會計人員從業(yè)資格證書”考試。4、按照“體

30、現(xiàn)學生學習主體地位，使課程內(nèi)容具有實踐性、層次性、趣味性”的教學組織要求，開發(fā)與本課程標準相適應(yīng)的“理實一體化”教材。5、學習程度用語主要使用“認知”、“理解”、“能”、“會”等用于來表述?！罢J知”用于表述事實性現(xiàn)象或知識的學習程度；“理解”用于表述原理性知識的學習程度；“能”和“會”用于表述技能的學習程度。6、學時與學分：160學時、8學分二、課程目標（一）認知會計職業(yè)崗位的背景、特點和要求，產(chǎn)生對會計職業(yè)的興趣。 （二）能熟練把握點鈔、真假幣識別、票據(jù)辨別、原始單據(jù)審核等會計基本技能，能具備出納員、收銀員崗位的基本能力。   （三）能正確應(yīng)用會計的基本規(guī)范，能說出會計的

31、基本術(shù)語。   （四）能正確判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準確按照會計的專門方法作會計基本業(yè)務(wù)處理。   （五）能根據(jù)案例資料有能力建賬、記賬、算賬、更改錯帳，能具備中小企業(yè)記賬員崗位的基本能力。（六）能理解會計的基本知識和關(guān)鍵的基本理論，具有繼續(xù)學習會計專業(yè)主干課程的良好的知識基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容要點單元一  會計職業(yè)(一）教學目標通過教學組織，使學生達到：1、了解會計的基本概念、基本職能、會計基本目標；2、認知會計實踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃；3、認知會計職業(yè)從業(yè)資格、從業(yè)途徑、職責權(quán)限和素質(zhì)要求；4、明確會計

32、人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的會計觀。（二）教學任務(wù)教學任務(wù)一：會計基本涵義參考學時6學習目標    能理解會計是什么？把握會計的職能，會計的目標和對象、會計的基本方法體系。    了解會計的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。相關(guān)知識基本知識：會計的含義，會計基本職能，會計的擴展職能，會計基本目標，會計的對象，會計的基本核算方法。擴展知識：    會計產(chǎn)生和發(fā)展過程；會計發(fā)展中的專有名詞，如：結(jié)繩記事、四柱清冊、龍門賬等等相關(guān)實踐會計的基本實踐體現(xiàn)：如會計發(fā)展的相關(guān)實物展示，會計實踐的案，企業(yè)會計工作參觀等?？己私ㄗh&#

33、160;   知識理解的測試。教學任務(wù)二：會計職業(yè)崗位參考學時4學習目標能認知社會中會計及相關(guān)崗位的種類和范圍，各崗位的從業(yè)資格，素質(zhì)要求，從業(yè)條件，專業(yè)生涯發(fā)展的一般規(guī)律，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃。能產(chǎn)生對專業(yè)的興趣和向往。相關(guān)知識基本知識：會計崗位范圍；注冊會計師崗位范圍；審計崗位范圍；會計從業(yè)資格；注冊會計師執(zhí)業(yè)資格；審計從業(yè)資格；會計人員素質(zhì)要求。擴展知識：    會計職稱；如何成為注冊會計師；與專業(yè)相關(guān)的可從事的職業(yè)；生涯規(guī)劃提示。相關(guān)實踐會計崗位參觀、會計職業(yè)崗位有關(guān)規(guī)定文件的收集、閱讀。專業(yè)生涯規(guī)劃考核建議專業(yè)生涯規(guī)劃書

34、制作教學任務(wù)三：會計職業(yè)道德參考學時2學習目標    認知會計職業(yè)道德規(guī)范要求，理解會計職業(yè)道德的對會計人員的重要性。相關(guān)知識基本知識：會計職業(yè)道德的涵義、內(nèi)容，會計職業(yè)道德的要求。擴展知識：    我國加強會計職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。相關(guān)實踐會計職業(yè)道德的正反兩方面的案例。考核建議    案例理解測試。  單元二：會計核算基礎(chǔ)（一）教學目標通過教學組織，使學生達到：1、理解會計要素的概念、特征和分類，能把握會計要素的性質(zhì)區(qū)別；2、理解會計等式的不同表現(xiàn)形式，能把握會計事項引起資

35、產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型；3、理解會計科目、賬戶的概念、分類，能逐步運用會計科目和賬戶；4、熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學會平行登記和試算平衡。（二）教學任務(wù) 教學任務(wù)一：會計要素與會計等式參考學時8學習目標    理解會計要素的概念、特征和分類，把握會計要素的性質(zhì)區(qū)別；理解會計等式的不同表現(xiàn)形式，能把握會計事項引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型。相關(guān)知識基本知識：會計要素的概念、特征、分類；會計等式；會計事項；會計事項對會計等式的影響變化；會計等式的平衡性。擴展知識：    會計要素中特定名詞的進一步解釋。

36、知識鏈接：   行政事業(yè)單位的會計要素及會計等式相關(guān)實踐會要素在企業(yè)經(jīng)濟活動的現(xiàn)實對應(yīng)列舉案例。考核建議知識把握測試。教學任務(wù)二：帳戶與復(fù)式記賬參考學時18學習目標    理解會計科目、賬戶的概念、分類，能逐步運用會計科目和賬戶；熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學會平行登記和試算平衡。相關(guān)知識基本知識：會計科目的意義、分類、設(shè)置原則；賬戶概念、意義、賬戶結(jié)構(gòu)；復(fù)式記賬的概念、特點、種類；借貸記賬法的涵義、記賬規(guī)律；會計分錄；試算平衡；平行登記。擴展知識：    會計科目與賬戶的區(qū)別；會計記賬方法的發(fā)展歷

37、史。理論鏈接：    復(fù)式記賬基本理論觀點。相關(guān)實踐1、賬戶的熟記訓練；2、賬戶的使用訓練；借貸記賬法的運用；3、會計分錄的列示、會計分錄的經(jīng)濟意義的理解能力訓練；4、試算平衡的表編制的訓練；5、總分類賬戶與明細分類賬戶的開設(shè)與登記、試算平衡的方法訓練考核建議知識點把握、知識點運用綜合測試。單元三：會計基本業(yè)務(wù)核算實務(wù)（一）教學目標：通過教學組織，使學生具備記賬員崗位的基本知識和基本技能：1、以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對應(yīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；2、理解原始憑證的概念和種類，能審核

38、原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的基本能力；3、能對基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行正確的編制會計分錄，進一步熟練把握借貸記賬法的運用。4、掌握記賬憑證含義、種類、作用，能編制各種記賬憑證；5、掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查賬和更賬的初步技能；6、掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查的不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查方法基本技能。（二）教學任務(wù)：教學任務(wù)一：經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證參考學時10學習目標    以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對應(yīng)

39、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的基能力；相關(guān)知識基本知識：企業(yè)經(jīng)濟活動過程；原始憑證的種類、作用；經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證的對應(yīng)關(guān)系。擴展知識：    我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)內(nèi)容相關(guān)實踐1、    經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證對應(yīng)訓練；2、    參觀企業(yè)經(jīng)濟運行狀態(tài)現(xiàn)場、會實踐現(xiàn)場及實物。考核建議知識點把握、原始憑證填制、審核技能綜合測試。教學任務(wù)二:企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算參考學時30學習目標    以制造業(yè)的基本經(jīng)

40、濟業(yè)務(wù)為例，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動及其原始憑證，準確確定使用的賬戶，能編制會計分錄。相關(guān)知識基本知識：資金進入企業(yè)的基本業(yè)務(wù)的核算；供應(yīng)過程業(yè)務(wù)核算；生產(chǎn)過程的核算；銷售過程的核算；經(jīng)營成果的核算、其他經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合算。擴展知識：    基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)對應(yīng)的原始憑證相關(guān)實踐基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的賬戶設(shè)置和會計分錄的編制；經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例核算練?？己私ㄗh經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例綜合測試。教學任務(wù)三：記賬憑證參考學時10學習目標掌握記賬憑證的概念和種類，能正確編制各種憑證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑證基本能力；相關(guān)知識基本知識：會計憑證的涵義、種類、作用，記賬憑證的涵義、種類、作用；記賬憑證的

41、內(nèi)容和填制方法；會計憑證的保管。擴展知識：    我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)會計憑證的規(guī)范要求內(nèi)容相關(guān)實踐根據(jù)業(yè)務(wù)和相應(yīng)的原始憑證正確填制記賬憑證，并裝訂會計憑證考核建議記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測試。教學任務(wù)四：登記賬簿參考學時14學習目標掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查帳和更賬的初步技能；相關(guān)知識基本知識：會計賬簿的涵義、意義、種類；賬簿啟用；記賬規(guī)則；錯賬更賬；結(jié)賬對賬；試算平衡。擴展知識：    我國會計基本工作規(guī)范對賬簿規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容相關(guān)實踐建賬、記賬、算賬、結(jié)賬、對賬、更賬的基本技能；賬簿識別基

42、本能力考核建議建賬、記賬、算賬、結(jié)賬、對賬、更賬的基本技能綜合測試。教學任務(wù)五：財產(chǎn)清查參考學時6學習目標掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查方法處理案例資料的基本能力。相關(guān)知識基本知識：財產(chǎn)清查的涵義、意義、各種方法；財產(chǎn)物質(zhì)的盤存制度；各種清查方法；清查結(jié)果的賬務(wù)處理。擴展知識：    我國會計基本工作規(guī)范對財產(chǎn)清查規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)實踐財產(chǎn)清查方法的案例使用?？己私ㄗh財產(chǎn)清查方法的運用及結(jié)果的處理的案例綜合測試。單元四：財務(wù)會計報告（一）教學目標：通過教學組織，使學生達到：1、熟悉財務(wù)會計報

43、告體系，能掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、編制方法。2、能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表。（二）教學任務(wù)：參考學時10學習目標熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、編制方法。能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表。相關(guān)知識基本知識：財務(wù)報告的涵義、意義、種類；資產(chǎn)負債表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方法；利潤表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方法；擴展知識：    現(xiàn)金流量表的涵義、結(jié)構(gòu)相關(guān)實踐編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表考核建議所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表的案例綜合測試。單元五：會計工作規(guī)范（一）教學目標：通過教學組織，使

44、學生達到：1、任職會計處理程序，掌握會計核算實務(wù)中使用較為普遍的幾種會計處理的基本程序。2、理解會計假設(shè)和會計核算原則，能掌握主要會計核算原則的運用；3、了解我國會計法規(guī)體系，認知會計法、企業(yè)會計準則、會計制度，具備掌握會計上崗證考核的會計法規(guī)知識要求。（二）教學任務(wù)：教學任務(wù)一：會計處理程序參考學時8學習目標    理解會計處理程序的涵義、種類 ；了解會計事務(wù)中較為普遍使用的各種會計處理程序，掌握記賬憑證會計處理程序、科目匯總表款及處理程序的特點、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。相關(guān)知識基本知識： 會計處理程序的涵義、意義、基本模式、種類；

45、記賬憑證會計處理程序特點、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍；科目匯總表款及處理程序的特點、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。擴展知識：   其他會計處理程序的基本程序的特點和賬務(wù)體系。相關(guān)實踐記賬憑證會計處理程序、科目匯總表款及處理程序案例綜合實訓考核建議案例實訓綜合測試。教學任務(wù)二：會計基本原則參考學時6學習目標    認知會計假設(shè)條件，理解會計核算的基本原則；掌握部分會計基本原則的運用。相關(guān)知識基本知識：  會計主體的涵義、作用；和法律主體的關(guān)系；持續(xù)經(jīng)營的概念、作用；會計分期的概念、作用、劃分；貨幣期間的劃分

46、、作用、確定；  十三項會計原則的概念、要求、目的；權(quán)責發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的運用、區(qū)別；劃分收益性支出和資本性支出原則的運用。擴展知識：    會計原則的事例列舉。理論鏈接：會計假設(shè)理論、管理會計理論、戰(zhàn)略管理會計理論的觀點簡介；相關(guān)實踐權(quán)責發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的選擇運用案例；劃分收益性支出和資本性支出原則的選擇運用案例?？己私ㄗh知識點測試。教學任務(wù)三：我國的會計法規(guī)體系參考學時4學習目標    了解我國會計法規(guī)體系，理解會計法、企業(yè)會計準則、會計制度的基本內(nèi)容，能讀懂會計法等相關(guān)會計法規(guī)；具備掌握會計上崗證考

47、核的會計法規(guī)知識要求。相關(guān)知識基本知識：  我國會計法規(guī)體系的構(gòu)成；會計法介紹；會計準則介紹；會計制度體系介紹；擴展知識：    會計法、小規(guī)模企業(yè)會計制度、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范等相關(guān)實踐    會計從業(yè)資格考核要求引導考核建議知識點測試。四、課程實施建議（一）教材編寫1、教材編寫思路以知識和技能實訓融合為切入點，以認知和能力訓練為核心，以構(gòu)建知識體系和能力訓練體系為主線，以體現(xiàn)時代性、立體性和動態(tài)性為要求、達到以學生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色、適應(yīng)高職教學的開發(fā)目標。力求符合財經(jīng)高等職業(yè)教育的特點和要求，明確知識教學體系和能力

48、教學訓練體系。重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿、突出重點，使教材具有可讀性、趣味性、實踐性、層次性。2、教材呈現(xiàn)文本格式要圖文并茂，文本表述由學習目標、學習提示、正文知識、擴展知識、理論鏈接、案例資料、實訓資料等組成。（二）教學方法與評價1、教學方法按照模塊教學要求，采用理論實踐一體化教學模式，充分運用多媒體、實踐場地等教學手段。2、教學評價采取教學任務(wù)評價、單元評價和目標評價相結(jié)合，知識考核和實訓考核相結(jié)合，平時考核和綜合考核相結(jié)合。3、學生應(yīng)參加會計從業(yè)資格考核。(三)資源準備本課程實施需要下列資源：1、貨幣樣票、真假貨幣、點鈔紙、票據(jù)樣式、原始憑證樣式、記賬憑證、賬簿紙、報表、印鑒等；2、開發(fā)實訓指導

49、書、教師指導書、網(wǎng)絡(luò)資源等3、建立較為先進的會計模擬實訓中心、貨幣票據(jù)陳列室等。4、要選擇部分企事業(yè)建立一批穩(wěn)定的校外實訓基地。五、說明（一）本課程標準適應(yīng)五年制高職會計、會計電算化、會計與審計、財務(wù)管理等專業(yè)的基礎(chǔ)會計課程教學規(guī)范，其他相關(guān)專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)會計課程可參考使用。（二）如果將本課程的考核與會計從業(yè)資格考核相結(jié)合，可根據(jù)從業(yè)資格考核綱要調(diào)整補充第六單元教學內(nèi)容。（三）本課程所列擴展性知識和理論鏈接主要是建立層次性教學內(nèi)容體系，增加學生的自學能力和學習興趣，豐富知識體系和認識會計實踐的能力。擴展知識和理論鏈接不作為學習考查評價內(nèi)容。（三）本課程所列的學時為建議課時，學?？梢愿鶕?jù)具體情況

50、作適當?shù)脑鰷p。建議課時包括課堂教學課時和實訓課時，不包括考核課時。建議利用假期組織學生參加會計專業(yè)實踐活動。六、附錄：學生在基礎(chǔ)會計課程學習結(jié)束后，應(yīng)掌握下列基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計分錄：籌集資金1、收到投資  借：固定資產(chǎn)     （設(shè)備、房屋）   或：銀行存款   （貨幣資金）        無形資產(chǎn)   （專利權(quán)等）     貸：實收資本（股本）  2、向銀行借入借

51、款     借：銀行存款         貸：短期借款   （一年以內(nèi)）         或：長期借款   （一年以上） 供應(yīng)過程：3、購進材料，材料未入庫借：材料采購（包括運雜費）    應(yīng)交稅費應(yīng)交增值稅（進項稅額）   貸：銀行存款    （付款或支票） 

52、;    或：應(yīng)付票據(jù)   （商業(yè)匯票）          應(yīng)付賬款   （款未付） 4、材料入庫借：原材料XX材料   貸：材料采購5、償還欠款或商業(yè)匯票到期付款借：應(yīng)付賬款    （應(yīng)付票據(jù)）貸：銀行存款 生產(chǎn)過程6、從倉庫領(lǐng)用材料 借：生產(chǎn)成本A產(chǎn)品        

53、0;   （A產(chǎn)品領(lǐng)用材料）                  B產(chǎn)品             （B產(chǎn)品領(lǐng)用材料）      制造費用         

54、;               （車間一般性耗用材料）      管理費用                        （管理部門領(lǐng)用材料）   &

55、#160; 貸：原材料XX材料7、計算（結(jié)轉(zhuǎn)）本月工資  借：生產(chǎn)成本A產(chǎn)品          （A產(chǎn)品工人工資）                      B產(chǎn)品          （B產(chǎn)品工人工資

56、）         制造費用                    （車間管理人員工資）         管理費用           &#

57、160;        （廠部管理部門人員工資，含財務(wù)人員）        貸：應(yīng)付職工薪酬8、從銀行提取現(xiàn)金，備發(fā)工資 借：庫存現(xiàn)金     貸：銀行存款9、以現(xiàn)金發(fā)放職工工資借：應(yīng)付職工薪酬    貸：庫存現(xiàn)金10、以銀行存款預(yù)付下半年或下年度報刊雜志費（房租費或保險費）  借：待攤費用     貸：銀行存款11、攤銷（或分

58、攤）保險費等   借：管理費用（或制造費用）         貸：待攤費用12、計提（或預(yù)提）或支付銀行短期借款利息  借：財務(wù)費用      貸：應(yīng)付利息（或銀行存款）13、計提本月固定資產(chǎn)折舊   借：制造費用            （車間設(shè)備折舊）    

59、0;    管理費用            （廠部固定資產(chǎn)折舊）       貸：累計折舊14、職工報銷藥費   借：應(yīng)付職工薪酬       （在職職工）          管理費用    

60、;    （退休人員）        貸：庫存現(xiàn)金15、用現(xiàn)金購買辦公用品借：管理費用           （管理部門辦公用）      制造費用           （車間辦公用）    貸：庫存現(xiàn)金16、出差人員借支

61、差旅費   借：其他應(yīng)收款XX     貸：庫存現(xiàn)金17、出差人員歸來報銷差旅費（多借、退回余款）   借：管理費用（或制造費用）     （報銷的金額）         庫存現(xiàn)金                   &

62、#160;   （退回的款項）        貸：其他應(yīng)收款XX     （原來借支的金額）18、出差人員歸來報銷差旅費（少借、補足款項）   借：管理費用（或制造費用）         （報銷的金額）      貸：其他應(yīng)付收款XX      &#

63、160;    （原來借支的金額）            庫存現(xiàn)金                        （補足的現(xiàn)金）19、月末，分配并結(jié)轉(zhuǎn)制造費用   借：生產(chǎn)成本A產(chǎn)品  &#

64、160;            B產(chǎn)品      貸：制造費用20、月末，結(jié)轉(zhuǎn)完工入庫產(chǎn)品成本借：庫存商品XX產(chǎn)品     貸：生產(chǎn)成本XX產(chǎn)品 銷售過程21、銷售產(chǎn)品，取得收入借：銀行存款               （收到支票或存款存入銀行）&#

65、160;    或：應(yīng)收票據(jù)            （收到商業(yè)匯票）     或：應(yīng)收賬款            （未收到款項）    貸：主營業(yè)務(wù)收入      應(yīng)交稅費應(yīng)交增值稅  （銷項稅額）22、銷售產(chǎn)品，用銀行

66、存款代墊運雜費，并向銀行辦妥托收手續(xù)借：應(yīng)收賬款XX單位   貸：主營業(yè)務(wù)收入      應(yīng)交稅費應(yīng)交增值稅（銷項稅額）      銀行存款              （代墊的運雜費）23、用銀行存款支付廣告費、展覽費、銷售過程運雜費等 借：銷售費用   貸：銀行存款24、收回欠款或商業(yè)匯票到期收款存入銀行借：銀行存款

67、   貸：應(yīng)收賬款XX單位  （或應(yīng)收票據(jù)）25、結(jié)轉(zhuǎn)已銷售產(chǎn)品的銷售（生產(chǎn)）成本借：主營業(yè)務(wù)成本   貸：庫存商品26、銷售材料借：銀行存款（或“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)收票據(jù)”）   貸：其他業(yè)務(wù)收入       應(yīng)交稅費應(yīng)交增值稅（銷項稅額）27、結(jié)轉(zhuǎn)出售材料的成本 借：其他業(yè)務(wù)成本貸：原材料XX材料28、計算銷售稅金 借：營業(yè)稅金及附加   貸：應(yīng)交稅費應(yīng)交XX稅   （消費稅、城建稅、教育費附加）29、上

68、繳各種稅費借：應(yīng)交稅費應(yīng)交XX稅貸：銀行存款 利潤形成30、罰款收入   借：銀行存款     貸：營業(yè)外收入31、罰款或?qū)ν饩栀浿С?#160;  借：營業(yè)外支出      貸：銀行存款32、結(jié)轉(zhuǎn)損益類賬戶  A、結(jié)轉(zhuǎn)收入類     借：主營業(yè)務(wù)收入           其他業(yè)務(wù)收入   

69、;        營業(yè)外收入           貸：本年利潤B、結(jié)轉(zhuǎn)費用，成本類     借：本年利潤        貸：主營業(yè)務(wù)成本             其他業(yè)務(wù)成本   營業(yè)外支出             管理費用             財務(wù)費用   &