(制造企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù))模塊單元設(shè)計(jì)

1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十一單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)資金籌集的核算(1)題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第11次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確的編制投資者以貨幣資金、實(shí)物資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)投資，等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)

2、的資金籌集業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確的

3、編制投資者以貨幣資金、實(shí)物資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)投資，等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄對(duì)案例中企業(yè)的資金籌集業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十二單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 資金籌集的核算(2) 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)資金籌集的核算(2)題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2

4、在整體設(shè)計(jì)中的位置第12次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確的編制借入長(zhǎng)短期借款，償還借款及各常見(jiàn)負(fù)債項(xiàng)目等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的資金籌集業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和

5、教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確的編制投借入長(zhǎng)短期借款，償還借款及各常見(jiàn)負(fù)債項(xiàng)目等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄對(duì)案例中企業(yè)的資金籌

6、集業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十三單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 資金籌集的核算(3) 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)資金籌集的核算(3)題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第13次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)

7、教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確的編制向投資者支付利潤(rùn)等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的資金籌集業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：

8、(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確的編制投資者向投資者支付利潤(rùn)等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄對(duì)案例中企業(yè)的資金籌集業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)資金籌集業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正

9、實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十四單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 供應(yīng)過(guò)程的核算（1） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2011 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)供應(yīng)過(guò)程的核算（1）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第14次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的

10、賬戶能準(zhǔn)確計(jì)算各材料的實(shí)際采購(gòu)成本能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

11、活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能準(zhǔn)確計(jì)算各材料的實(shí)際采購(gòu)成本對(duì)案例中企業(yè)的供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、能準(zhǔn)確計(jì)算各材料的實(shí)際采購(gòu)成本記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行材料的實(shí)際采購(gòu)成本的計(jì)算課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十五單元課程單元教學(xué)

12、設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 供應(yīng)過(guò)程的核算（2） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)供應(yīng)過(guò)程的核算（2）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第15次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶能正確的編制購(gòu)原材料過(guò)程中買價(jià)、運(yùn)費(fèi)及相關(guān)采購(gòu)款項(xiàng)結(jié)算業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

13、的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，

14、導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能正確的編制采購(gòu)原材料過(guò)程中買價(jià)、運(yùn)費(fèi)及相關(guān)采購(gòu)款項(xiàng)結(jié)算業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄對(duì)案例中企業(yè)的供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握采購(gòu)原材料過(guò)程中買價(jià)、運(yùn)費(fèi)及相關(guān)采購(gòu)款項(xiàng)結(jié)算業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十六單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 供應(yīng)過(guò)程

15、的核算（3） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)供應(yīng)過(guò)程的核算（3）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第16次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶能正確的編制出差差旅費(fèi)報(bào)銷會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的

16、賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102

17、（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能正確的編制出差差旅費(fèi)報(bào)銷會(huì)計(jì)分錄對(duì)案例中企業(yè)的供應(yīng)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握出差差旅費(fèi)報(bào)銷會(huì)計(jì)分錄及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十七單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 生產(chǎn)過(guò)程的核算（1） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)生產(chǎn)過(guò)程的核算（1）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2

18、在整體設(shè)計(jì)中的位置第17次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確編制日常生產(chǎn)過(guò)程各項(xiàng)費(fèi)用包括原材料、工資保險(xiǎn)福利等薪酬、固定資產(chǎn)折舊及修理、以及差旅、水電等其他費(fèi)用相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，掌握期末制造費(fèi)用及完工產(chǎn)品成本的分配、結(jié)轉(zhuǎn)方法和會(huì)計(jì)分錄的編制能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)

19、4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例

20、進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確編制日常生產(chǎn)過(guò)程各項(xiàng)費(fèi)用包括原材料、工資保險(xiǎn)福利等薪酬、固定資產(chǎn)折舊及修理、以及差旅、水電等其他費(fèi)用相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，掌握期末制造費(fèi)用及完工產(chǎn)品成本的分配、結(jié)轉(zhuǎn)方法和會(huì)計(jì)分錄的編制對(duì)案例中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十七單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 生產(chǎn)過(guò)程的核算（1） 所屬

21、系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)生產(chǎn)過(guò)程的核算（1）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第17次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)會(huì)簡(jiǎn)單的成本計(jì)算成本計(jì)算正確計(jì)算完工產(chǎn)品的成本能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)業(yè)務(wù)計(jì)算產(chǎn)品成本任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料

22、、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）會(huì)簡(jiǎn)單的成本計(jì)算對(duì)案例中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)對(duì)完工產(chǎn)品的成本進(jìn)行計(jì)算記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)

23、訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行完工產(chǎn)品的成本計(jì)算課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十八單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 生產(chǎn)過(guò)程的核算（2） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)生產(chǎn)過(guò)程的核算（2）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第18次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌

24、握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確編制日常生產(chǎn)過(guò)程各項(xiàng)費(fèi)用包括原材料、工資保險(xiǎn)福利等薪酬、固定資產(chǎn)折舊及修理、以及差旅、水電等其他費(fèi)用相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄的編制能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè):

25、 (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確編制日常生產(chǎn)過(guò)程各項(xiàng)費(fèi)用包括原材料、工資保險(xiǎn)福利等薪酬、固定資產(chǎn)折舊及修理、以及差旅、水電等其他費(fèi)用相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄的編制對(duì)案例中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（

26、實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第十九單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 生產(chǎn)過(guò)程的核算（3） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)生產(chǎn)過(guò)程的核算（3）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第19次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這

27、些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確編制期末制造費(fèi)用及完工產(chǎn)品成本的分配、結(jié)轉(zhuǎn)方法和會(huì)計(jì)分錄的編制能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)

28、訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確編制期末制造費(fèi)用及完工產(chǎn)品成本的分配、結(jié)轉(zhuǎn)方法和會(huì)計(jì)分錄的編制對(duì)案例中企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)生產(chǎn)過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生

29、進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第二十單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 銷售過(guò)程的核算（1） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院總論課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)銷售過(guò)程的核算（1）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第20次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶能夠熟練編制日常產(chǎn)品銷售收入、材料銷

30、售收入取得及相關(guān)款項(xiàng)結(jié)算，銷售費(fèi)用業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，掌握產(chǎn)品銷售成本、銷售稅費(fèi)及材料銷售成本期末處理方法及會(huì)計(jì)分錄編制能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一

31、冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能夠熟練編制日常產(chǎn)品銷售收入、材料銷售收入取得及相關(guān)款項(xiàng)結(jié)算，銷售費(fèi)用業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，掌握產(chǎn)品銷售成本、銷售稅費(fèi)及材料銷售成本期末處理方法及會(huì)計(jì)分錄編制對(duì)案例中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)

32、，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第二十單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 銷售過(guò)程的核算（1） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)銷售過(guò)程的核算（1）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第20次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)

33、處理掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶能夠熟練編制日常產(chǎn)品銷售收入、材料銷售收入取得及相關(guān)款項(xiàng)結(jié)算的會(huì)計(jì)分錄編制能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀

34、器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能夠熟練編制日常產(chǎn)品銷售收入、材料銷售收入取得及相關(guān)款項(xiàng)結(jié)算的會(huì)計(jì)分錄編制對(duì)案例中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

35、課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第二十一單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 銷售過(guò)程的核算（2） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)銷售過(guò)程的核算（2）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第21次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶能夠熟練編制銷售費(fèi)用業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練

36、任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式

37、單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能夠熟練編制銷售費(fèi)用業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄對(duì)案例中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第二十二單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期

38、）單元名稱： 銷售過(guò)程的核算（3） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)銷售過(guò)程的核算（3）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第22次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)銷售過(guò)程的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶能夠掌握產(chǎn)品銷售成本、銷售稅費(fèi)及材料銷售成本期末處理方法及會(huì)計(jì)分錄編制能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；

39、任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，

40、與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）能夠掌握產(chǎn)品銷售成本、銷售稅費(fèi)及材料銷售成本期末處理方法及會(huì)計(jì)分錄編制對(duì)案例中企業(yè)的銷售過(guò)程業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握對(duì)銷售過(guò)程業(yè)務(wù)的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的案例進(jìn)行編制會(huì)計(jì)分錄課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第二十三單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 財(cái)務(wù)成果形成與分配的核算（1） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人

41、： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)財(cái)務(wù)成果形成與分配的核算（1）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第23次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)正確計(jì)算各種利潤(rùn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)的計(jì)算會(huì)計(jì)算各種利潤(rùn)能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況任務(wù)2.引入案例，討論；任務(wù)3.對(duì)案例進(jìn)行分析、掌握利潤(rùn)的計(jì)算任務(wù)4.帶領(lǐng)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)中的利潤(rùn)計(jì)算任務(wù)5.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)本次課使用的外語(yǔ)單詞無(wú)案例和教學(xué)材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器

42、、設(shè)備等）案例1.實(shí)訓(xùn)工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)（摘自實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)）資料：(1)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材一冊(cè): (2)與之相適應(yīng)相配套的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)一冊(cè)儀器、設(shè)備:實(shí)訓(xùn)練習(xí)第一部分要求以一個(gè)工業(yè)企業(yè)為例，分類列示該廠進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)所填制和取得的原始憑證的常見(jiàn)種類及格式單元教學(xué)進(jìn)度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（分鐘）1（以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課）及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與之前的知識(shí)相連接以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課回顧復(fù)習(xí)102（對(duì)案例進(jìn)行分析，引入知識(shí)）正確計(jì)算利潤(rùn)對(duì)案例中企業(yè)的財(cái)務(wù)成果形成與分配業(yè)務(wù)類型進(jìn)行分析、引導(dǎo)掌握利潤(rùn)的計(jì)算記錄303（實(shí)訓(xùn)）老師應(yīng)全場(chǎng)走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行

43、評(píng)價(jià)以及修正實(shí)訓(xùn)504（課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，學(xué)到了什么、對(duì)什么還不清楚？提問(wèn)10作業(yè)完成實(shí)訓(xùn)中的案例的利潤(rùn)計(jì)算課后體會(huì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課第二十四單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013 2014學(xué)年第上學(xué)期）單元名稱： 財(cái)務(wù)成果形成與分配的核算（2） 所屬系部： 財(cái)經(jīng)系 制定人： 王瑩 合作人： 制定時(shí)間： 2013 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)財(cái)務(wù)成果形成與分配的核算（2）題： 單元教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第24次授課班級(jí)上課時(shí)間周 月 日第 節(jié)至周 月 日第 節(jié)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握對(duì)財(cái)務(wù)成果的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶并運(yùn)用這些賬戶進(jìn)行正確的賬務(wù)處理掌握對(duì)財(cái)務(wù)成果的核算及應(yīng)設(shè)置的賬戶正確的編制營(yíng)業(yè)外收支業(yè)務(wù)范圍及會(huì)計(jì)分錄能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1.要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)第教材以及實(shí)訓(xùn)練習(xí)的全部?jī)?nèi)容：復(fù)習(xí)并抽查學(xué)生對(duì)上堂