小學(xué)課后服務(wù)管理制度

1、小學(xué)課后服務(wù)管理制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)JINGBIAN小學(xué)課后服務(wù)管理制度一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意 見、關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知、關(guān)于進(jìn)一步推 進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué) 生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓,切實增強(qiáng)教育服務(wù) 能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校 學(xué)生無人看管的社會性難題。二、總體目標(biāo)1讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校 公信力。2對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“

2、放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣 的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、組織機(jī)構(gòu)為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng) 導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，高燦兼任辦公室 主任,各級班主任成員。四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求1服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在 家無人照料的學(xué)生。2服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日直接看管，也可 由學(xué)校家長委員會組織家長義工進(jìn)行看管3服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后， 般情況下冬季到17:00,

3、其它季節(jié)到17:30。4服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運動場等地5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形 式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以 及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動等教育娛樂活動。(1)快樂游戲 課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同 年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞” “擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足 球操”等游戲。(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有 困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利

4、用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱 讀等。(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色 的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類:唱 歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象 棋、足球、乒乓球、田徑等。6服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一 重新組班一一無縫銜接(D調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時 服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情 況進(jìn)行調(diào)查摸底.做好統(tǒng)沖。(2)家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的,要由家長書面向?qū)W

5、校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放延時看管服務(wù)申請書。(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂延時看管 服務(wù)安全責(zé)任書，明確看護(hù)的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備 條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服 務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延 時服務(wù)的質(zhì)量和效果。(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不 超過40人的“臨時班”，設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后；臨時班主任”將學(xué)生帶 領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時服務(wù)。(6)無縫銜接“臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家

6、長，指引家長到“臨時班”接孩子, 家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延 時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工 程。2健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申 報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、 安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī) 制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生 參加。(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教