語(yǔ)言活動(dòng)《猜謎語(yǔ)》（蔬菜）教案_第1頁(yè)
語(yǔ)言活動(dòng)《猜謎語(yǔ)》（蔬菜）教案_第2頁(yè)
語(yǔ)言活動(dòng)《猜謎語(yǔ)》（蔬菜）教案_第3頁(yè)
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語(yǔ)言活動(dòng)?猜謎語(yǔ)?蔬菜教案教育活動(dòng)目的:1、學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語(yǔ)。2、喜歡吃蔬菜，能理解常見(jiàn)蔬菜的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備:1、有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)。2、幼兒已有猜謎語(yǔ)的經(jīng)歷，并知道幾個(gè)有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)。3、彩筆人手一盒，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。教學(xué)過(guò)程:1、通過(guò)生活談話(huà):說(shuō)一說(shuō)自己都吃過(guò)哪些蔬菜，最?lèi)?ài)吃什么蔬菜的話(huà)題引發(fā)幼兒猜謎興趣。(1)學(xué)猜辣椒的謎語(yǔ):教師說(shuō)謎面:紅綠燈籠枝上掛，有人愛(ài)吃有人怕。愛(ài)的想要多吃飯，怕得就要眼淚灑。(2)幼兒猜謎，并說(shuō)出理由。(3)出示辣椒的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說(shuō)謎面邊看圖，幫助幼兒理解。2、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。(1)教師出謎，幼兒學(xué)猜、學(xué)說(shuō)，依次猜出茄子、黃瓜等。(2)幼兒互相猜謎，表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。3、找一找、涂一涂。(1)幼兒活動(dòng)用書(shū)人手一冊(cè)，根據(jù)教師出的謎面在書(shū)中找出謎底。(2)根據(jù)自己的已有經(jīng)歷給謎底涂上相應(yīng)的顏色。4、教師小結(jié):每一種蔬菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，對(duì)人體的安康是必不可少的，小朋友的生長(zhǎng)發(fā)育也離不開(kāi)蔬菜，所以，我們不要挑食，多吃蔬菜身體棒。延伸活動(dòng):幼兒可以將自己熟悉的東西，根據(jù)它們的特點(diǎn)編成謎語(yǔ)讓爸爸媽媽猜或小朋友之間互相猜。

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