室內(nèi)運動方案匯總(大班)

1、運動方案匯總（室內(nèi)運動）年級組：大班組組織形態(tài)：區(qū)域序號力殺名稱運動要求材料提供觀察要點場景（照片）大1班1小小 排球1、通過運動游戲， 發(fā)展跳躍的能力，材料提供：情景創(chuàng) 設(shè)一一網(wǎng)、氣球、1、通過各類運動游戲，發(fā)展幼兒 平衡及跳躍能力。手體驗運動游戲的樂 趣。2、能自覺遵守游戲 規(guī)則，懂得一些簡 單的自我保護方 法，有T的安全 意識和自控能力。記分牌2、觀察調(diào)節(jié)幼兒在活動過程中的 運動量，特別是一些運動量大、 容易出汗的孩子，體弱兒等，提 醒他們及時休息、擦汗。- If2我是 建筑 師1.能根據(jù)自己的喜 好，自主選擇喜歡 的路線進行運動， 并能和老師一起布 置和收整運動場 地。2、通過運動游戲

2、， 發(fā)展多種攀爬能力 和跨越障礙的能力桌子、板凳、木頭積木、塑墊1、幼兒在運動中的運動能力發(fā)展 情況，鼓勵幼兒嘗試用跳起來跨 欄的方法積極參與運動。2、觀察調(diào)節(jié)幼兒在活動過程中的 運動量，特別是一些運動量大、 容易出汗的孩子，體弱兒等，提 醒他們及時休息、擦汗。3、觀察幼兒自我保護的意識和能 力及遵守規(guī)則的情況等。2.圖n1 .3投球 對戰(zhàn)1、用自己喜歡的拋 球技能在一定的距報紙球、面具1、幼兒投擲的技能發(fā)展的如何。2、觀察調(diào)節(jié)幼兒在活動過程中的11T離瞄準(zhǔn)目標(biāo)，而且 有一定的力度。2、能及時自行擦 汗，遵守規(guī)則，有 自我保護意識。運動量，特別是一些運動量大、 容易出汗的孩子，體弱兒等，提 醒

3、他們及時休息、擦汗。3、觀察幼兒自我保護的意識和能 力及遵守規(guī)則的情況等。3一L 蜜 g守白域跳 、 、 、 留區(qū)1房子跨欄跳袋球拍1、共同商量選擇 進行活動的內(nèi) 容2、遵守共同約定 的規(guī)則，在活動 中有自我保護 意識。沙包、跨欄、跳袋、 球拍1、發(fā)生不同意見的時候， 能夠通 過同伴協(xié)商的方式選擇運動 內(nèi)容。2、能夠在規(guī)定的區(qū)域玩游戲， 不 跑道其他區(qū)域影響他人。2大班11 .能有意識的了解 自己的隊員，并能墊子、橡皮筋、鈴1、幼兒能夠采用踩墊子的方法， 不踩到地上過小路。和同伴進行競賽。鐺、椅子、分數(shù)牌、2、在通過障礙物時，能夠匍匐前2.在競賽中通過匍 匐爬行、踩墊子的鑼行等方 法控制身體，

4、不碰觸到ft節(jié)，體驗競賽運鈴鐺，順利通過。動的樂趣。3、能夠遵守游戲規(guī)則。2投投 樂1、通過游戲讓進行 投擲和躲閃。2、了解投擲的方 法，根據(jù)人物的高 低和方向、速度進 行投擲。報紙球、盾牌3留白 區(qū)域（彈 力 球、 拔 河、 揪尾 巴）1、共同冏里選擇 進行活動的內(nèi) 容2、遵守共同約定的規(guī)則，在活動 中有自我保護 意識。彈力球、皮球、布 繩4足球 賽1、樂于遵守游戲 規(guī)則，并能夠在 游戲中發(fā)展幼 兒躲閃和帶球 跑動的能力。2、在游戲中鍛煉 幼兒團隊合作 能力和進取拼 搏精神?；@筐、椅子、球、 積分牌、藍黃隊服1、2、3、1、躲閃人數(shù)最多三人，躲閃過程 中注意周邊安全。2、投擲是只取一個球。3

5、、觀察幼兒在投擲的方法。3、發(fā)生不同意見的時候， 能夠通過同伴協(xié)商的方式選擇運動 內(nèi)容。4、能夠在規(guī)定的區(qū)域玩游戲，跑道其他區(qū)域影響他人。了解游戲規(guī)則并遵守， 過程中 不用手碰球。有團隊意識，能夠協(xié)助隊員一 同進攻，把球踢到對方球門。碰到危險時，能夠有躲閃和保 護自己的意識。大3 班1打敗 大灰 狼1、有目標(biāo)意識，能 夠揮或是下蹲投擲 /、同局度的大灰 狼。2、在游戲情景中 通過蹲走，匍匐 爬行、滾等技能 通過障礙，體驗 運動的樂趣。情景創(chuàng)設(shè)：三只高 低/、同的大灰狼 墊子、鉆圈、報紙 球、椅子4、幼兒能夠采用揮臂投擲的方 法和下蹲投擲的方法投擲高 低/、同的大灰狼。5、在通過障礙物時，能夠卷

6、縮、 蹲等方法控制身體，不碰觸到 障礙物，順利通過。6、能夠遵守游戲規(guī)則，站在起點 投擲遠處的大灰狼。2夾球 樂1、通過游戲發(fā)展幼 兒身體的柔韌性， 和手腳配合的協(xié)調(diào) 性。2、能夠運用腿和腳 的各個部位夾球， 鍛煉腳部和腿部的 靈活性。報紙球、墊子4、在取球區(qū)，控制人數(shù)，不要超 過3人，注意相互之間不要擁 擠。5、取球的時候，能夠運用腳和腿 的各個部位，夾住球，不讓球 掉落。6、夾住球后，不起身，能夠彎、 翹腿和身體，用雙手接住球， 并不打翻身體，有一定的平衡 性。甘r n.1V3拯救 小動 物1、在拯救小動物 的情景中，鍛煉 幼兒手部控制 能力。2、樂于挑戰(zhàn)/、同距 離，有瞄準(zhǔn)的意識。椅子、

7、報紙?zhí)篆h(huán)、 木偶等1、幼兒能根據(jù)自己的情況挑選難 易程度的距離進行套圈。2、觀察幼兒套圈的方法是否止 確。3、觀察幼兒自我保護的意識和能 力及遵守規(guī)則的情況等。1 awrr1 ty -1 4過山 洞1、能夠協(xié)調(diào)身體 各部位，擺出不 同造型的動作， 鍛煉身體的靈 活性。2、樂于挑戰(zhàn)極限， 通過/、同的局 低欄桿，鍛煉腰 部力量和柔韌 性。自制人形山洞、 自制架子，架/、同 高度的欄桿（1.2 米70厘米）1、能夠在嘗試成功后，調(diào)整欄桿 難度，大膽嘗試挑戰(zhàn)極限。2、過山洞的時候，能夠根據(jù)人性 山洞調(diào)整身體各部位， 擺出一 樣的造型。n1Ilton/， f5足球 賽3、樂于遵守游戲 規(guī)則，并能夠在 游戲中發(fā)展幼 兒躲閃和帶球 跑動的能力。4、在游戲中鍛煉 幼兒團隊合作 能力和進取拼 搏精神?；@筐、椅子、球、 積分牌、藍黃隊服4、了解游戲規(guī)則并遵守， 過程中 不用手碰球。5、有團隊意識，能夠協(xié)助隊X 向進攻，把球踢到對方球門。6、碰到危險時，能夠有躲閃和保 護自己的意識。3 匕16留白 區(qū)域 （彈力球、拔 河、 保齡 球）3、共同冏