語文版教案《記承天寺夜游》

1、語文版教案?記承天寺夜游?一、教學(xué)目的：1.重點詞、句的理解與翻譯；2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法；3.學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。二、教學(xué)重點、難點1.重點：學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法；2.難點：學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。三、預(yù)習(xí)要求：1.解決生字詞注音；2.看注釋、查工具書試翻譯課文；3.查資料理解作者的生平、經(jīng)歷、作品；4.找古今中外有關(guān)描寫月亮的詩詞句。四、教學(xué)課時：一課時。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入：結(jié)合蘇東坡的詩日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人和本地東坡遺跡惠州東坡亭、東坡小學(xué)等導(dǎo)入。學(xué)生自由發(fā)言，簡介東坡的生平、經(jīng)歷、作品。投影：作者生平。2.疏通文意1)解決生字詞讀音叫學(xué)生讀、糾正、齊讀遂s

2、uigrave;寢qn藻zo荇xigrave;ng2)朗讀課文，聽錄音糾正3)解決重點詞語投影欣然：快樂地念：考慮、想到相與：一起遂與外人間隔乃悟前狼假寐，蓋以誘敵遂至承天寺蓋竹柏影也但聞屏障中尺一響但少閑人如吾兩人耳4)翻譯課文學(xué)生提問，師生解決，強(qiáng)調(diào)重點，學(xué)生翻譯，對照投影3.研習(xí)課文1)這篇文章運用了幾種表達(dá)方式？明：表達(dá)、描寫、抒情2)表達(dá)局部交代了哪些要素？明：時間：元豐六年十月十二日地點：承天寺中庭人物：我和張懷民事情的起因：月色優(yōu)美3)作者是如何描繪月色的？運用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？繪景修辭作用特點月色積水空明竹柏藻荇交橫比喻生動形象如臨其境

3、皎潔、澄清、透明4)文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？明：月色入戶，欣然起行。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。5)文中結(jié)尾句流露出作者怎樣的思想情感？明：賞月的欣喜貶謫的落寞自我排遣的達(dá)觀4.板書設(shè)計5.小結(jié)?記承天寺夜游?這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美妙事物的執(zhí)著，面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。6.才能擴(kuò)展：一切景語皆情語。7.才能遷移：看圖寫景抒情。8.作業(yè)1背誦?寄承天寺夜游?。2閱讀古詩?虞美人春花秋月何時了?，結(jié)合作者的身世和寫作背景體會作者在詩中所抒發(fā)的情感。自行查閱作者的身世和本詩的寫作背景虞美人李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨