分數(shù)基本性質(zhì)MicrosoftWord文檔

1、分數(shù)基本性質(zhì)教案  教學內(nèi)容：北師大課程標準試驗教科書五年級上冊第72-73頁。了解分數(shù)的基本性質(zhì)，會用性質(zhì)轉(zhuǎn)化分數(shù)。教學目標：1、知識與技能：經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)，能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把分數(shù)化成指定分母（分子）而大小不變的分數(shù)。2、過程與方法：使學生在經(jīng)歷觀察、操作、討論中，以自主探究、合作分享的教學方式，讓學生在交流中進一步完善對分數(shù)基本性質(zhì)的理解。體驗數(shù)學學習的樂趣。3、情感、態(tài)度和價值觀：讓學生自主觀察、操作、討論中，享受自主性、創(chuàng)造性學習的樂趣。教學重點：理解分數(shù)的基本性質(zhì)。教學難點：能利用分數(shù)的基本性質(zhì)轉(zhuǎn)化分數(shù)。教學準備：三張大小相同

2、的長方形白紙     課件教學過程：一、利用折紙活動，創(chuàng)設(shè)情境，自探新知（讓學生初步自主探究并分享分數(shù)的基本性質(zhì)）1、折一折（先準備好三張大小相同的長方形白紙） 師：同學們，今天這節(jié)課我們手中的白紙（出示一張白紙）來開展有趣的折紙活動。請同學們看屏幕上的要求：（多媒體出示折紙要求）（1）把一張紙平均分成4份（2）把一張紙平均分成8份（3）把一張紙平均分成16份2、涂一涂 （多媒體出示涂的要求） （1）把一張紙平均分成4份，涂其中的3份。（2）把一張紙平均分成8份，涂其中的6份。（3）把一張紙平均分成16份，涂其中的12份。3、寫一寫（

3、學生根據(jù)折、涂的情況寫分數(shù)。）4、涂圓片并寫分數(shù)（師給出平均分成12份，平均分成6份，平均分成3份的等圓。）師：請在平均分成12份的圓里涂8份，平均分成6份的圓里涂4份，平均分成3份的圓里涂2份。師：涂好后請用分數(shù)表示涂色部分。5、討論交流：在折一折、涂一涂、寫一寫的活動中你得到兩組什么樣的分數(shù)？你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生帶問題討論交流分享）二、創(chuàng)設(shè)游戲情景，運用新知（多媒體出示）淘氣：笑笑，我們來玩一個數(shù)學游戲好嗎？笑笑：好?。∥覀冄埪犝n的孩子們一起參加。、說一說：與1/4相等的分數(shù)：與2/8相等的分數(shù)：三、鞏固練習（多媒體出示）1、73頁第一題 涂一涂，填一填2、72頁試一試（要求學生說思考過程）3、73頁第四題（適當引導學生觀察題的要求，當 轉(zhuǎn)化為分母是12時，分母發(fā)生了什么變化？分子應(yīng)怎樣變化？你的依據(jù)是什么？）四、課堂小結(jié)：在今天的課堂上，我們探討的內(nèi)容是分數(shù)的基本性質(zhì)，分數(shù)的基本性質(zhì)在我們今后的學習中會發(fā)揮出它無窮的魅力，希望同學們靈活地用好今天掌握的知識。板書設(shè)計：                  分數(shù)基本性質(zhì)