初一語文上冊第一單元練習(xí)試卷

1、初一語文上冊第一單元練習(xí)試卷班級： 姓名： 第一部分 積累與運(yùn)用（13分）1、下列加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A分歧（q） 癱瘓（tn hun） 樹杈（ch） 熬（o）夜B粼粼（lnln ） 訣別 （je） 姊妹（z） 蔭蔽（yn b）C.一霎（ch）時(shí) 攲斜(j) 沐（m）浴 臉頰（xi）D.錘（chu）打 菡萏（hn dn） 徘徊（hu） 絮絮（x）叨叨2、下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.內(nèi)疚 歧斜 匿笑 形影不離 B.分岐 憔悴 攥著 不可抗拒C.臉頰 蕩漾 禱告 各得其所 D.決別 繁衍 爛漫 自做主張3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.會不會

2、用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。B.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回想。D.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使泰安的空氣更加清新。4、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）（1）母親（ ）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（2）看看三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（ ）（3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是（ ）A.信服 訣別 事倍功半 B.佩服 訣別 事半功倍 C.信服 永別 事倍功半 D.佩服 永別 事半功倍5、當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說法較委婉得體

3、的一項(xiàng)是（ ）（2分）A當(dāng)同桌向你請教問題時(shí)，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！盉、當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說：“喂，怎么回事，沒長眼??！”C、你參加演講比賽得了一等獎，同學(xué)們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛！”D、同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”6.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)、銜接緊密的排比句。（3分）愛心是一片照射在冬季的陽光，使貧困交加的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水， ；愛心是一首飄蕩在夜空的樂曲， 。 7、默寫（10分）（1）詠雪一文中用“ ”和“ ?！眮肀葦M大雪紛紛。（2）曹操的龜雖壽中千古傳誦的名句

4、是 ， 。 ， 。（3）曲徑通幽處， 。(題破山寺后禪院)（4）題破山寺后禪院中“ ， ”兩句寫出了后禪院環(huán)境幽靜，野鳥怡然自得，人心中的俗念消除凈盡。（5） ，但余鐘磬音。(題破山寺后禪院)8、解釋下列劃線的字詞。（5分）(1)與兒女講論文義 （ ） (2)寒雪日內(nèi)集（ ）(3)相委而去（ ） (4)下車引之 （ ）(5)元方入門不顧（ ）第二部分 閱讀理解（一）閱讀下面的文段，完成下列各題。（9分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不（fu）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬?/p>

5、與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。9、下列句中加橫線的字詞意思一樣的一組是（ ）（2分）A寒雪日內(nèi)集 日中不至 B元方時(shí)年七歲 故時(shí)有物外之趣C期日中與人期行 D下車引之其鄰人之父亦云10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮 11、元方是從哪兩個方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個怎樣的孩子？（4分） （二）送小龜回家一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個溫情的世界。小雨把夜色洗得淡淡的。街上，_（閃動、流動、跳動）著七色傘。兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁

6、。那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了?！眱鹤勇犖疫@么說，想了想便_（要求、請求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那_（閃動、流動、跳動）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨(dú)地在水面扇動著翅膀?！靶↓?shù)募以诤永飭?？”兒子認(rèn)真地問我。我彎下腰對兒子說：

7、“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永铩！眱鹤舆@才小心翼冀地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧。”小龜縮著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯В謸砣肫薜膽驯?，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦”我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話??！我突然感動得要流淚。而妻，真的流淚了。1給下列加粗字注音漣漪 （ ） 依偎 （ ）粗獷（ ） 嫵媚（ ）2選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在文中的空白處。3在文中用橫線畫出兒子關(guān)心、愛護(hù)小龜?shù)木渥印?文章結(jié)尾寫“我”“要流

8、淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請簡要回答。 5散步寫家庭成員之間的_關(guān)系，流露出對生命的_，強(qiáng)調(diào)的是一種_的精神。送小龜回家充滿童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種_ _之情。（三）體會愛心有這樣一位特別的母親。為了體驗(yàn)沒有水的感覺，這位母親帶著上幼兒園的女兒從北京千里迢迢來到甘肅的定西。在汽車上，母親告訴孩子她們馬上就要到一個沒有水的地方了。女兒便打算向駱駝學(xué)習(xí)，趕緊灌下一瓶牛奶。在定西的老鄉(xiāng)家里，母女倆從一口看似干涸的井中打起一桶水，那還是去年積下的雨水。村民告訴她們，因用水緊張，這水得循環(huán)著使用：先用來洗臉，然后用來洗衣服，最后又用這盆臟水去喂豬

9、。女兒說：“豬怎么能喝這樣的水呢？”媽媽反問：“那你覺得應(yīng)該給它們喝什么？”“我給它們喝檸檬汁，給它們喝牛奶?！迸畠阂荒樦蓺馔嶂^回答。后來媽媽問她剛從井里打上來的水能不能喝，女兒立刻回答：“不能喝，不干凈?！薄叭绻愫芸柿四兀咳绻銉商鞗]喝水了呢？也不喝嗎？”“不喝?！辈贿^那晚小女孩哭了，不是因?yàn)樗?，這兒太苦，而是因?yàn)閶寢層?xùn)斥了她。這戶老鄉(xiāng)家數(shù)月來僅有的蔬菜便是土豆，為了招待遠(yuǎn)方來的客人，特地買來了韭菜。但當(dāng)小女孩看到他們用水洗菜、揉面時(shí)，她拒絕吃飯。對她來說，畢竟再大的挑剔也拗不過口渴的難耐，于是她終于喝了兩天來的第一口水。每天早晨天氣都有些陰沉，似乎一場雨即在眼前，給太久沒下雨的土地

10、及這兩位遠(yuǎn)道而來的客人帶來希望，可最終都破滅了。土地已干得裂出了道道縫，農(nóng)民面臨的將是顆粒無收的命運(yùn)。母女倆要回北京了。女兒已和這兒的孩子結(jié)下了友誼，此刻的離去竟有些難舍。雖然那些孩子灰頭土臉，衣著破舊，因?yàn)樗麄儚奈磭L到過水的暢快淋漓，但可貴的是他們純真的童心和從單純的眼中流出的晶瑩的淚。揮手告別黃土地，把那里的貧窮落后留在身后，卻會把一種體會留在心里。年輕的母親要讓女兒體驗(yàn)的，我想應(yīng)該不只是水的珍貴。什么是愛心？那不只是打電話到新聞媒體去告訴他們“我要獻(xiàn)愛心啦”，也不是在鎂光燈的閃爍下向某慈善機(jī)構(gòu)捐款，而是不漠視、不鄙夷不如我們生活條件的生命存在，是通過自己的努力去幫助別人，同時(shí)自己也懷著一

11、顆感激之心去生活。6給下列加粗的字注音。干涸（ ） 挑剔（ ） 晶瑩（ ） 鄙夷（ ）7本文記敘的事件是什么？ 8為什么說本文寫的這位母親“特別”？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇?9本文主要運(yùn)用 描寫手法寫小女孩，表現(xiàn)了小姑娘 的性格特點(diǎn)。10“愛心”的含義是什么？ 11通過讀上文，你認(rèn)為整理寫這篇文章的目的是什么？ 12讀了這篇文章，你最深的體會是什么？ （四）我不喜歡一個苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年磋跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一

12、個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母病在床，斷然離去的游子。無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們的深深的掛念。父

13、母走了，遺留給我們永無償還的心債。你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝”的天平上，它們等值。只是，

14、天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在的光陰。13文章第三段中一共用了四個“相信”，它們的主語（陳述對象）一共有幾個？都是誰？請?jiān)谠闹姓页鰜怼?14整理說她不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”，也不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。那么，她對那些“赤誠忠厚”而準(zhǔn)備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢？ 15整理對求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評價(jià)，請從文章中摘錄出來這方面的語句。對求學(xué)的苦孩子： 對斷然離去的游子： 16整理主張如何盡孝心，請從原文中找出一個最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括。 17請從文章中摘錄出兩組富有哲理意義的格言式的句子來。 初一語文上冊第一單元閱讀練習(xí)（參考答案）1A 2C 3A 4

15、A 5A6.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)、銜接緊密的排比句。（3分）愛心是一片照射在冬季的陽光，使貧困交加的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水， 使饑渴難耐的人品到希望的甘甜/使口渴得難忍的人感到生命的可貴/使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望 ；愛心是一首飄蕩在夜空的樂曲，使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉/使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖/使踽踽(j)獨(dú)行的人感到人生的美好。古詩文積累（15分）7、默寫（10分）（1）詠雪一文中用“ 撒鹽空中差可擬 ”和“ 末若柳絮因風(fēng)起 。”來比擬大雪紛紛。（2）曹操的龜雖壽中千古傳誦的名句是 老驥伏櫪 ， 志在千里 。 烈士暮年 ， 壯心不已 。

16、（3）曲徑通幽處， 禪房花木深 。(題破山寺后禪院)（4）題破山寺后禪院中“ 山光悅鳥性 ， 潭影空人心 ”兩句寫出了后禪院環(huán)境幽靜，野鳥怡然自得，人心中的俗念消除凈盡。（5） 萬籟此都寂 ，但余鐘磬音。(題破山寺后禪院)8、解釋下列劃線的字詞。（5分）(1)與兒女講論文義 （ 談?wù)?） (2)寒雪日內(nèi)集（家庭聚會）(3)相委而去（丟下，舍棄） (4)下車引之 （拉）(5)元方入門不顧（回頭看）課內(nèi)閱讀（25分）（一）閱讀下面的文段，完成下列各題。（9分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬╢u）？”答曰：“待君久不至，已去。”友

17、人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。9、下列句中加橫線的字詞意思一樣的一組是（ C ）（2分）A寒雪日內(nèi)集 日中不至 B元方時(shí)年七歲 故時(shí)有物外之趣C期日中與人期行 D下車引之其鄰人之父亦云10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮 到了正午還不到，那就是沒有誠信；對著別人的兒子罵他父親，那就是沒有禮貌。11、元方是從哪兩個方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個怎樣的孩子？（4分） 從 無信和無禮兩方面去反駁他父親友人的；從中可知元方是個明白事理、 落落大方（聰敏、不卑不亢）的孩子。 1A2流動央求 跳動 3（1）“小龜不吃飯，餓嗎？”（2）“小龜?shù)募以诤永飭幔俊保?）“送小龜回家吧”（4）“小龜找到爸爸媽媽啦” 4因?yàn)槲液推拮右姷絻鹤臃判↓敾丶液蟮呐d奮、歡呼，感受到兒子的純真、善良，既高興又激動。做母親的更善于動情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”。 5和諧關(guān)系；使命感；理解和體諒；思家、團(tuán)聚6（略）7一位母親帶著幼小的女兒到貧窮落后的西部農(nóng)村去體驗(yàn)沒有水的感覺。8現(xiàn)實(shí)生活中的父母大多是給子女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，而這位母親卻帶著女兒到艱苦貧窮的地方去體驗(yàn)生活，所以說她“特別”