語文版2021中考課內(nèi)重點文言文全解析：《記承天寺夜游》

1、語文版2021中考課內(nèi)重點文言文全解析：?記承天寺夜游?內(nèi)容預(yù)覽：記承天寺夜游蘇軾【北宋】一、文學(xué)常識選自?蘇軾文集?。蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋文學(xué)家、書畫家。唐宋八大家之一。二、原文元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(1)，欣然(2)起行。念(3)無與為樂者(4)，遂(5)至(6)承天寺尋張懷民。懷民亦(7)未寢，相與(8)步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇(9)交橫，蓋(10)竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但(11)少閑人如吾兩人耳(12)。三、注釋(1) 戶：門。(2) 欣然：快樂的樣子。(3) 念：想。(4) 與為樂者：共同游樂的人。(5) 遂：于是，就。(6) 至：到。

2、(7) 亦：也。(8) 相與：一同，共同。(9) 藻荇：泛指水草。藻：水草總稱。(10) 蓋：表示推測，原來。(11) 但：只。(12) 耳：罷了。四、譯文元豐六年十月十二日那天夜晚，我正要脫衣睡覺，只見月光照入門內(nèi)，快樂地動身出門。想到?jīng)]有和我游樂的人，就到承天寺去找張懷民。張懷民也沒有睡，我們二人一同走到庭院中。庭院的地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，水中有像藻、荇似的水草交織縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉的影子。哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的閑人罷了。五、字詞1.字音遂 寢(qn) 藻(zo)荇(xigrave;ng) 竹柏(bi)2.一詞多義尋

3、： 遂至承天寺尋張懷民尋找 未果，尋病終不久3.古今異義詞詞語古義今義詞語古義今義但只是但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞耳相當(dāng)于而已罷了名詞，耳朵閑人清閑的人與事無關(guān)的人戶多指門窗戶、人家念想到紀(jì)念，想念六、理解性默寫全文的主旨句：但少閑人如吾兩人耳。文中抒發(fā)作者感受的句子全文的畫龍點睛之筆：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。本文運用比喻手法描寫月色的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。文中正面寫月的句子：月色入戶。文中側(cè)面寫月的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。全文沒有一處直接寫友誼，但可以從字里行間看出來。找出表現(xiàn)蘇軾與張懷民友誼的句子： 遂至承天寺尋張懷民。 懷民

4、亦未寢。相與步于中庭。 但少閑人如吾兩人耳。文中表現(xiàn)作者興奮和喜悅的句子是欣然起行，它與解衣欲睡一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活潑。文中念無與為樂者一句中念的結(jié)果是：遂至承天寺尋張懷民。作者夜游的原因：月色入戶。作者尋張懷民的原因：念無與為樂者。文中比喻庭院中月光清澈透明的詞語：積水空明。文中比喻月下美麗的竹柏倒影的詞語：藻荇交橫。七、簡答題1.概括課文段意。第一段-記敘作者與好友在寺院中漫步，共賞月景尋伴夜游。第二段-描寫庭院月色庭院月色。第三段-抒寫作者感受月下感慨。2.概括全文中心：這篇游記描繪了在承天寺夜游時看到的月下美景，抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情。3.全文最后一段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？自嘲、自矜、自解、自慰，以及壯志難酬的苦悶心情。4.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。好在哪里？該句運用了比喻的修辭，把皎潔的月光比作清澈透明的積水，把竹子、柏樹的影子比作藻荇。生動形象地描寫出庭院月色美景，表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟。5.古人愛把竹、柏比作君子，比作好友。此文作者也寫了