我眼中的小康社會(huì)六年級(jí)作文

1、我眼中的小康社會(huì)六年級(jí)作文【篇一：我眼中的小康生活】我的小康生活塘溝小學(xué)四（2）班竇夢(mèng)婷當(dāng)黎明的曙光打破黑夜的寂靜，新的一天就此開(kāi)始，人們?cè)缭绲膹膲?mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始迎接這一天。早晨，很多人吃面包，喝牛奶。但有些人還不滿足。想一下以前若能吃上熱騰騰的饅頭去上學(xué)、上班就已經(jīng)很知足了。剛跨進(jìn)學(xué)校的大門，就能看到一幢幢高大的教學(xué)樓?；▔锇倩?zhēng)奇斗艷，傾吐芬芳，過(guò)去長(zhǎng)滿雜草的操場(chǎng)，現(xiàn)在已煥然一新，以前的平方現(xiàn)在已變成高樓大廈，過(guò)去狹窄簡(jiǎn)陋的教室，如今也寬敞明亮。現(xiàn)在同學(xué)們的文具盒里也都是各種各樣的自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、鋼筆、橡皮 ? 在以前大家都是用雞蛋、酒瓶? 賣錢才能買到一支鉛筆，而且鉛筆就只剩一點(diǎn)了也要

2、用紙包上再用，鋼筆尖壞了不會(huì)買新的，而是去商店單買和鋼筆一樣的筆尖。生活水平提高了，生活也好了，現(xiàn)在家家都有太陽(yáng)能熱水器，洗衣機(jī) ? 也不要像以前洗衣服，把手搓得通紅也洗不干凈，現(xiàn)在用洗衣機(jī)往里一放就沒(méi)事了。人們的收入增加了，現(xiàn)在的生活，比過(guò)去幸福多了！家長(zhǎng)姓名：竇曉軍指導(dǎo)老師：姜磊獲獎(jiǎng)等次：一等獎(jiǎng)小康生活塘溝小學(xué)四（2）班姜英凱今日不同往日了，人們的生活條件越來(lái)越富裕了。人們吃好的，穿好的，住好的，也用好的，就拿我們村來(lái)說(shuō)吧。我以前最煩回老家了，因?yàn)槟抢锏穆房涌油萃莸?，非常不好走。有時(shí)遇到了下雨天，又臟又滑，每走幾步就濺一點(diǎn)泥，可煩人了。以前有的人住瓦房，最好的也不過(guò)是平房。吃的還都是蔬菜，

3、一個(gè)月吃上一次肉就算萬(wàn)幸了，以前還有的人沒(méi)錢買衣服，身上的衣服還是帶補(bǔ)丁的。記得有一次，表弟來(lái)我家做客，媽媽做了一盤紅燒肉，他抓起來(lái)就在那吃，我好不容易搶來(lái)一塊肉，他用手擋住我的嘴，拼命的把肉往嘴里送，就像一只饞貓三天沒(méi)吃飯一樣，連手都不洗就吃，看他吃的那麼高興，我也不禁笑了起來(lái)。對(duì)比以前，真是一個(gè)天堂一個(gè)地獄?。∪缃裉焯於寄艹匀?，真是太幸福了！小康生活真好??！家長(zhǎng)姓名：姜飛指導(dǎo)老師：姜磊獲獎(jiǎng)等次：一等獎(jiǎng)明天會(huì)更好塘溝小學(xué)四（2）班張繼好現(xiàn)在，人民都處在高速發(fā)展的時(shí)代，生活與以前有了很大的變化。無(wú)論是在吃的上，還是在穿的上，甚至在精神上，都有了很大的變化。先說(shuō)吃的吧!以前，大約在爸爸媽媽小時(shí)候

4、的那個(gè)年代，沒(méi)有吃的，只能吃草根或樹(shù)皮。再看看現(xiàn)在，只要有錢，什么都能買到。再說(shuō)說(shuō)農(nóng)業(yè)。以前，種的農(nóng)作物上，都有很多不同種類的小蟲(chóng)子，一年種的東西，都要有一半被蟲(chóng)子吃掉。再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，各種各樣的農(nóng)藥數(shù)不勝數(shù)，農(nóng)作物的產(chǎn)量也提高了。舉一個(gè)例子吧!昨天，我去幫姥姥拔玉米，拔了很久，也拔了很多的玉米，才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蟲(chóng)子，并且，玉米的粒，粒粒飽滿，在陽(yáng)光下，猶如一個(gè)個(gè)用金子做成的玉米，閃閃發(fā)光 在我看來(lái)，在社會(huì)全面奔小康的過(guò)程中，發(fā)展最快的就是人們的思想。中國(guó)才經(jīng)歷了短短的60 年，生活就已經(jīng)有了這么大的改變，我相信，在以后的日子里，中國(guó)還會(huì)變得更好，難道不是嗎？家長(zhǎng)姓名：張立昌指導(dǎo)老師：姜磊獲獎(jiǎng)等次：

5、一等獎(jiǎng)做個(gè)小康環(huán)保人塘溝小學(xué)四（2）班袁藝偉小康，是一個(gè)現(xiàn)在新詞，幾乎所有人都知道它的意思了，可光知道它的意思，又沒(méi)做到怎么辦呢？我們家可不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。我的爺爺可以說(shuō)是節(jié)約老人。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊慨?dāng)我洗手時(shí)，就會(huì)一直讓水流著，很不節(jié)約，但是，如果爺爺知道了，一定會(huì)讓我把水關(guān)上，然后，就會(huì)給我上一節(jié)思想課。因?yàn)槲遗聡Z叨，恨不得把自己變成聾子，但是沒(méi)辦法，只好改正了。還有的時(shí)候，我只要上衛(wèi)生間，就會(huì)把太陽(yáng)能燈開(kāi)著，很浪費(fèi)。如果又讓爺爺知道的話，那我就死定了，爺爺肯定會(huì)讓我把打燈關(guān)上，然后開(kāi)小燈。之后，就會(huì)給我上一節(jié)思想課，因?yàn)槲疫€是怕嘮叨，所以改了。這就是小康所包括的其中兩種浪費(fèi)和不節(jié)約

6、。因?yàn)樾】颠@個(gè)詞包括的太多了，所以我就不說(shuō)了，但是我編了一首詩(shī)。浪費(fèi)是可恥，節(jié)約是環(huán)保。人人都做到，社會(huì)更美好。家長(zhǎng)姓名：袁浩指導(dǎo)老師：姜磊獲獎(jiǎng)等次：一等獎(jiǎng)話說(shuō)小康塘溝小學(xué)四（2）班耿偉偉“小康 ”這個(gè)詞最初還是鄧小平爺爺最先提出的。小康這個(gè)詞是指家庭情況一般的家庭，雖然，這些家庭不是很富，但是他們活的很自在，生活很充實(shí)，這就小康，說(shuō)白了就是有的吃，有的穿，有的花。近幾年我們國(guó)家各個(gè)地方的人生活都等到了改善。例如：我老家在農(nóng)村，近幾年天氣不大好，農(nóng)作物損失不小，我爺爺奶奶的急的像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)，政府補(bǔ)貼了許多錢，幫爺爺奶奶減少了許多壓力和風(fēng)險(xiǎn)，我爺爺奶奶靠這些錢開(kāi)了一家診所。因?yàn)槲覡敔攺男?/p>

7、學(xué)醫(yī)，服務(wù)態(tài)度也好，所以每天來(lái)看病的人人山人海、絡(luò)繹不絕，從此我爺爺奶奶也不用在烈日下辛苦上好幾個(gè)小時(shí)。以前有些家庭里的孩子上不起學(xué)，所以中國(guó)的科技水平很落后，但是現(xiàn)在不一樣了，家庭條件不好的孩子現(xiàn)在照樣可以上學(xué)，并且正是這樣一些人的不懈努力才使我們國(guó)家科技水平猛增。以前我們國(guó)家人民素質(zhì)水平不是很高，但現(xiàn)在不一樣了，人民素質(zhì)提高了，這和教師的辛勤勞動(dòng)有著密切的關(guān)系。現(xiàn)在我國(guó)都在努力創(chuàng)建小康，小康生活在我身邊，這話一點(diǎn)也不假。家長(zhǎng)姓名：耿敬兵指導(dǎo)老師：姜磊獲獎(jiǎng)等次：一等獎(jiǎng)【篇二：我心中的小康作文教案】我心中的小康正紅鎮(zhèn)第二中心小學(xué)施金花教學(xué)目標(biāo)：1 、了解我國(guó)的基本國(guó)情、基本路線、基本國(guó)策和世界

8、概況。2 、了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑。3 、增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。教學(xué)重難點(diǎn)：本節(jié)課應(yīng)把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生了解“小康 ”一詞的含義、小康的實(shí)現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)中的地位、“總體小康”和 “全面小康”的含義。教學(xué)課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生查找反映我國(guó)人民小康生活的照片或其他文字資料，思考并寫出自己對(duì)小康生活和小康社會(huì)的看法，準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行交流。讓學(xué)生看到發(fā)生在自己身邊的各種變化，從而體會(huì)小康生活的到來(lái)和建設(shè)小康社會(huì)的步伐。教法和學(xué)法：教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生通過(guò)觀察社會(huì)、查找反映小康生活的資料獲得直觀感受，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)考察“小康概念的起

9、源，進(jìn)而反觀我國(guó)小康社會(huì)的理想目標(biāo)。（ 1 ）討論法（2）問(wèn)答法（3）探究法（4）講解法教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生直觀感受我國(guó)人民整體生活水平的提高，感受小康生活的到來(lái)。學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己家庭近年來(lái)發(fā)生的變化以及家人的感受。初步感受近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的變化，體會(huì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成就。感受小康（板書(shū)）二、合作探究可以用一個(gè)詞語(yǔ)概括我們現(xiàn)在的生活水平，這個(gè)詞就是“小康 ”。那么，什么是“小康 ”？我們來(lái)感受一下人們對(duì)小康生活的描述。教師呈現(xiàn)一組老百姓對(duì)小康生活的描述，學(xué)生了解老百姓眼中的小康生活。 （ 1 ）我家蓋了三間瓦房，買了拖拉機(jī)，我過(guò)的就是小康生活，不愁吃穿嘛?。?2）

10、我家買了一百多平米的新房，買了小轎車，我家算是小康了。學(xué)生展示搜集到的反映小康生活的資料，或者自己家庭生活的狀況，說(shuō)說(shuō)自己心目中的小康生活。1 .小康生活是一種衣食無(wú)憂、內(nèi)心感到滿足的生活狀況。2 . 總體上達(dá)到小康的意義解讀小康（板書(shū)）三、交流感悟“小康 ”到底指什么？ “ 小康 ”一詞源自哪里？我國(guó)現(xiàn)代意義上的“小康 ”概念最早是由誰(shuí)提出來(lái)的？具體內(nèi)容是什么？1. 小康水平（板書(shū)）：是指在溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食。那我們現(xiàn)在達(dá)到的小康水平如何呢？2. 三步走的戰(zhàn)略（板書(shū)）3. 我國(guó)現(xiàn)階段小康生活的狀況：到2000 年，總體實(shí)現(xiàn)了小康，但是我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的

11、、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（板書(shū)）4. 全面小康：即更高水平的小康（板書(shū)）（ 1 ）時(shí)間：21 世紀(jì)頭 20 年。（ 2）特點(diǎn)：與總體小康相比，是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康相統(tǒng)一的小康。四、總結(jié)歸納我們初步了解了我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)所取得的成就，了解了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要經(jīng)歷的基本過(guò)程?，F(xiàn)在，我們懂得了全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)于改善人民生活和實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的重大意義，懂得了建設(shè)國(guó)家、改善人民生活是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要全國(guó)人民的共同努力?！酒盒W(xué)六年級(jí)作文：今年,我進(jìn)步了作文】小學(xué)六年級(jí)作文：今年，我進(jìn)步了我以前也同樣是一只毛毛蟲(chóng)，在我最初到平行班的時(shí)

12、候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學(xué)，我便一味地回避，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等!后來(lái)我漸漸明白，我并不是一個(gè)笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一!我便瘋狂的上課，瘋狂的學(xué)習(xí)，我要加油啊!我要追上啊!我也要贏!為此，我樂(lè)此不疲，我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，甚至周末我完全沒(méi)有一丁點(diǎn)時(shí)間去放松，出去玩。因?yàn)槲颐靼祝谖彝娴耐瑫r(shí)，別人在學(xué)，那這樣，我不是又掉下來(lái)了?我不要，我不甘心。我要努力所以我早上就開(kāi)始背單詞，中午做習(xí)題，甚至把我活動(dòng)課的時(shí)間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報(bào)分?jǐn)?shù)，然而，我每次成績(jī)都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰(zhàn)袍去奮斗了!只為了美好的明天。經(jīng)過(guò)了日月如梭的