川教版信息技術(shù)八下第6課電子郵件基礎(chǔ)word教案1

1、百度文庫第六課電子郵件基礎(chǔ)土門中學(xué)信息組、葉桂一一、概述【課題名稱】電子郵件基礎(chǔ)【知識(shí)點(diǎn)銜接】與前邊幾章所學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、信息的獲 取等模塊銜接【教學(xué)方法】 通過傳統(tǒng)信件與電郵的區(qū)別比較學(xué)習(xí)； 通過明確具體教學(xué)任務(wù)， 驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中分組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)與他人交流溝通的意識(shí)和 興趣，同時(shí)，通過發(fā)信件給老師，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，相互溝通的目的。運(yùn)用演示法、 觀察法、指導(dǎo)法、練習(xí)-反饋法進(jìn)行教學(xué)?！窘虒W(xué)對(duì)象】：初中八年級(jí)（下）學(xué)生【教材版本】：四川人民出版社（四川省義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教科書 ）【教學(xué)課時(shí)】：1學(xué)時(shí)，理論時(shí)間20分鐘，上機(jī)操作時(shí)間20分鐘二、教學(xué)目標(biāo)分析1 .

2、知識(shí)目標(biāo)：%通過與傳統(tǒng)信件的比較，掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)，了解電子郵件的特點(diǎn)， 理解電子郵件的工作原理，及電子郵件地址的標(biāo)準(zhǔn)格式，了解幾種常用的電子郵 件收發(fā)軟件。2 .能力目標(biāo)：、/掌握申請(qǐng)電子郵箱的方法，正確使用電子郵件地址格式。3 .情感目標(biāo)：在申請(qǐng)電子郵箱的過程中，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生 間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增進(jìn)友誼。在教學(xué)活動(dòng)過程中，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與， 勇于面對(duì)自己的態(tài)度，主動(dòng)的獲取知識(shí)。同時(shí)，從活動(dòng)中體會(huì)宥的放矢”可突出學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)內(nèi)容分析課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)及申請(qǐng)電子郵箱1 .教材分析：/、新課改

3、中，信息技術(shù)課程的內(nèi)容偏重于運(yùn)用類，而電子郵件基礎(chǔ)作為初 中八年級(jí)(下)的知識(shí)點(diǎn)，緊貼飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，讓人與人之間的交流方 式多樣化、多元化。本課重點(diǎn)從電子郵件的基本知識(shí)著手，簡(jiǎn)單介紹其工作原理， 讓學(xué)生從理論上認(rèn)識(shí)電子郵件的收發(fā)過程，并掌握電子郵箱的申請(qǐng)方法。學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)比較重的元素，他們平時(shí)上網(wǎng)多接 觸的是網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ,音頻、視頻文件等?；ヂ?lián)網(wǎng)也是交流的一個(gè)平臺(tái)，同學(xué) 們對(duì)如何節(jié)省時(shí)間、金錢而又可以安全保證信息的傳輸有著極大的好奇。本課正是在這樣一個(gè)社會(huì)大環(huán)境下為教育教學(xué)所設(shè)計(jì)的，具有很大的實(shí)用價(jià)值。2 .教學(xué)重點(diǎn)(1) 電子郵件的特點(diǎn)及工作原理 (2) 申

4、請(qǐng)電子郵箱的正確方法3.教學(xué)難點(diǎn)(1)電子郵箱地址的標(biāo)準(zhǔn)格式及意義、用法。/(2)電子郵件的處理四、學(xué)習(xí)者特征分析初中生與小學(xué)生不同，他們經(jīng)歷了小學(xué)的分別，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，人與人 之間的交往也開始逐步走向成熟，書信、 QQ、同學(xué)錄是以前的交流方式。班上 少數(shù)同學(xué)使用過QQ郵箱，兩個(gè)同學(xué)有網(wǎng)易的電子郵箱，但使用頻率較低，僅僅停留在簡(jiǎn)單的文本傳送的基礎(chǔ)操作上。 沒有電子郵箱，從沒有使用過電子郵件的 同學(xué)，對(duì)于電子郵件在實(shí)際生活中的作用了解的很少， 他們都渴望通過學(xué)習(xí)，了 解更多的關(guān)于人際交往的另一種知識(shí)和技能。、所以這節(jié)課的重點(diǎn)就是先要激發(fā)起 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從生活中他們感興趣的方面著手， 通過

5、與傳統(tǒng)信件的對(duì)比，揭 示出電子郵件的無可比擬性，然后采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組協(xié)作方式，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng) 屬于自己的免費(fèi)郵箱，同時(shí)，為第九章學(xué)習(xí)電子商務(wù)與網(wǎng)上購物中，中請(qǐng)?zhí)?寶網(wǎng)注冊(cè)用戶需要的“安全郵箱”做保障。/五、教學(xué)策略的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)本課學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)，了解幾種常駐用的電子郵 件收發(fā)軟件，其中免費(fèi)郵箱的申請(qǐng)也是本課一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，它為后邊學(xué)習(xí)用 Outlook收發(fā)電子郵件奠定基礎(chǔ)。要正確收發(fā)電子郵件，就必須掌握相應(yīng)的基礎(chǔ) 知識(shí)，特別是電子郵件的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)格式，需要理解各部分的意義。本課首先用一封平信和一個(gè)視頻短片引起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)信件的回憶，從其不足 之處激發(fā)學(xué)生對(duì)另一種在很多功

6、能方面都優(yōu)越于它的信息交流方式的好奇，從而引入課題。其次，通過對(duì)比，使學(xué)生對(duì)電子郵件的特點(diǎn)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，教 師的演示，以實(shí)例結(jié)合傳統(tǒng)信件的收發(fā)過程類似性，講解電子郵件的工作原理， 從而激起學(xué)習(xí)電子郵件的興趣和意識(shí)； 然后，強(qiáng)調(diào)正確的電子郵件地址，播放課 件的同時(shí)，演示中請(qǐng)免費(fèi)郵箱的過程，讓學(xué)生建立正確的知識(shí)系統(tǒng)，掌握實(shí)際操 作方法，動(dòng)手動(dòng)腦，小組協(xié)作完成申請(qǐng)郵箱的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)；最后， 進(jìn)行知識(shí)的探索，為第七課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)，在教師的小結(jié)中，自我反省， 歸納學(xué)習(xí)中存在的問題及需要提高的地方，提高學(xué)習(xí)效率。六、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)媒體的選擇網(wǎng)絡(luò)教室1 （含30臺(tái)學(xué)生機(jī)及1臺(tái)教師機(jī)

7、、1臺(tái)服務(wù)器），學(xué)生2人到3人 一臺(tái)電腦，共分為五組。教師通過教師機(jī)中安裝的網(wǎng)絡(luò)控制軟件控制學(xué)生機(jī)， 并 進(jìn)行課件演示及實(shí)物展示，傳授教學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)過程及內(nèi)容教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)意圖用時(shí)引起學(xué)生注1.拿出一封平信，讓學(xué)生意，提高學(xué)生的回憶寄信的煩瑣過程，通過學(xué)習(xí)興趣。引入課題電子郵件基礎(chǔ)的課件中 關(guān)于傳統(tǒng)信件的收發(fā)短片， 引發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)寫信方式 的深思。2.向?qū)W生提問：同學(xué)們，剛 才你們看了這個(gè)短片，也通 過回憶，找出了一些傳統(tǒng)信 件的缺點(diǎn)。那么，有沒有一 種可以取代信件，而且又 快、又方便并且便宜、安全、 多樣的信息傳送方式一邊看課件及短 片，一邊回憶傳統(tǒng)的 信件寄收的過程，

8、并 分析傳統(tǒng)的信件費(fèi) 時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢的缺點(diǎn)。4分鐘呢？答案是肯定的。我 們今天要學(xué)習(xí)的電子郵件， 就是因特網(wǎng)種重要的思考老師提出的 問題。通過對(duì)比，突 出主題，讓學(xué)生信息服務(wù)方式。（引出課題，產(chǎn)生對(duì)該課的播放幻燈片。）正確認(rèn)識(shí)，建立艮好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)播放幻燈片，用文字指 出“電子郵件”的定義。通過前邊對(duì)傳統(tǒng)信件的 回憶，揭示電子郵件的特 點(diǎn)：速度快、收發(fā)方便、費(fèi) 用低、/可靠性高、形式豐 富。例舉實(shí)例進(jìn)行闡述。/讓學(xué)生先從理論 上認(rèn)識(shí)電子郵件的 實(shí)質(zhì)。學(xué)生看演示，聽老 師的實(shí)例講解，進(jìn)行 思考。讓學(xué)生積極 思考，理解電子 郵件主要特點(diǎn)（與傳統(tǒng)的信 件比）4分鐘教師：我們啟r工具，那

9、具體的郵件的寄收又是怎么樣的呢？下邊打開我自已新的網(wǎng)易郵箱，向我新浪里的 的郵箱里發(fā)一封郵件，郵件學(xué)生觀看教師收發(fā)電子郵件的演示。通過以傳統(tǒng)3內(nèi)容多樣化，包括附件的里添加聲音，提醒同學(xué)注意信件的收發(fā)方收件人”欄所填內(nèi)容和郵式為基礎(chǔ)引入，件的收發(fā)。分加深學(xué)生對(duì)電課教師：剛才大家看到我如 何進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，那思考電子郵件是子郵件的工作鐘,通過何種方式和工原理的掌握。么，中間郵遞員”和郵局”作原理進(jìn)行信息服的角色又是誰來扮演的務(wù)的。呢？讓我們 起來但后電觀看課件。子郵件的工作原理（播放幻燈片”電子郵件的工作原理”）拿來出傳統(tǒng)的平信教師：大家剛才看到這封 信能夠止確的傳送到收信 人手里，它需要什么

10、重要的 前提條件？ /教師小結(jié)教師：傳統(tǒng)信件需要有收 信人的地址才夠成功，電 了郵件也一樣，收件人和發(fā) 件人必須啟一個(gè)電子郵件 地址，才能互相收發(fā)電子郵 件。（讓學(xué)生回憶剛才教師 發(fā)信件時(shí)地址欄的書寫，播 放幻燈片”電子郵件地址”） 電子郵件地址要到提供郵 件服務(wù)的網(wǎng)站上去申請(qǐng)，有 免費(fèi)的也有收費(fèi)的，（給出 申請(qǐng)的比較著名的網(wǎng)站網(wǎng) 址）學(xué)生思考，并舉手回答。掌握電子郵 件地址統(tǒng)一的 標(biāo)準(zhǔn)格式及各 部分的意義。2分鐘打媛電釗B件/申請(qǐng)電子郵箱。（以為例，學(xué)生觀看幻燈片，讓學(xué)生能過5播放幻燈片“網(wǎng)易電子郵箱并認(rèn)真看老師關(guān)于學(xué)習(xí)，掌握正確分的申請(qǐng)”）并打開網(wǎng)易，進(jìn)郵件的申請(qǐng)操作，加申請(qǐng)的郵箱方行申請(qǐng)

11、郵箱的過程演示。深記憶。法。鐘介紹收發(fā)電子郵件的軟件。（播放幻燈片）學(xué)生認(rèn)真聽了解相關(guān)的 電子郵件軟件 知識(shí)。2分鐘課 堂 練 習(xí)1 .學(xué)生分小組在網(wǎng)易上中 請(qǐng)免費(fèi)郵箱。2 .巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指 導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給 予指導(dǎo)，并同時(shí)記卜各 小組的電子郵箱。學(xué)生按教帥要求，上 網(wǎng)申請(qǐng)電子郵箱，并 記卜申請(qǐng)成功的郵 箱地址。將上課聽到 的理論知識(shí)結(jié) 合實(shí)際，加深理 解，動(dòng)手動(dòng)腦， 協(xié)作學(xué)習(xí)。、20分探索活動(dòng)在你的計(jì)算機(jī)中找到 電子郵件軟件，并將其啟 動(dòng)。學(xué)生思考并探索。為后一課的 學(xué)習(xí)弗卜基礎(chǔ)。,鐘八、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生代表的操作完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)任務(wù)完成過程中所使用到的操作 方法及申請(qǐng)電子郵箱的注意事項(xiàng)，充分肯定學(xué)生的操作。學(xué)生認(rèn)真聽取教師講解，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。/通過表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生帶著 新的問題離開教室。九、課堂總結(jié)優(yōu)點(diǎn):1 .用傳統(tǒng)信件收發(fā)的短片導(dǎo)入主題能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，提高學(xué)習(xí)效果。2 .用比較的方法分析傳統(tǒng)信件和電子郵件的區(qū)別，可以提高學(xué)生對(duì)電子郵 件基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，教學(xué)內(nèi)容更易理解。3 .巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4 .分小組協(xié)作，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)際也是對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一種增強(qiáng)， 也達(dá)到了學(xué)生問、師生間相互溝通的目