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文檔簡介

1、語文S版第二冊?大熊貓?教案教學目的1.指導學生認識13個生字，會寫7個漢字，學習兩個新偏旁“人字頭“四點底。2.正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.學習觀察，并通過觀察與學習，理解大熊貓，認識大熊貓，喜歡大熊貓。教學重點、難點認識和學會本課生字理解課文內容，背誦自己喜歡的段落。教學過程第一課時一、由圖入手啟發(fā)談話1.出示大熊貓，讓孩子們看圖畫，簡單說說大熊貓的樣子。2.師：大熊貓真得意。那我們今天一起學習這篇課文吧!板書：大熊貓二、自讀感悟，讀通全文1.借助漢語拼音自讀課文，畫出本課生字，要求做到把課文讀正確，讀通順，特別要讀準字音。2.數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，知道每個自然段講什么?

2、(課文共4個自然段)第1自然段，寫大熊貓是動物園里最吸引人的動物。它是珍貴的動物。板書：珍貴第2自然段，寫大熊貓的樣子。第3自然段，寫大熊貓的活動情況。第4自然段，寫大熊貓的飲食。板書：樣子活動飲食三、指導朗讀.理解感悟1.再讀全文。2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。(1)小組合作，把自己喜歡的段落讀給小組同學聽。(2)讀給全班同學聽，大家評議。(3)試著把自己最喜歡的段落背下來。3.播放大熊貓的生活錄像片。感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象，學慣用課文中的詞語來描繪片中的大熊貓。(1)大熊貓的樣子：板書：身子胖尾巴短毛很光滑四肢黑身子和頭白黑眼圈(2)大熊貓活動情況板書：?。夯顫娕郎吓老麻L大：不愛活動愛睡覺(3)吃什么?板書：竹葉竹筍第二課時一、穩(wěn)固練習1.以“開火車的游戲方式，讀詞語卡片，穩(wěn)固認識生字。2.用生字開花的方法，給生字組詞，穩(wěn)固識字生字。二、指導書寫生字1.結合寫字教學要求，學習新的偏旁“人字頭“四點底。2.指導學生在?寫字?本上練習寫生字。三、理論活動1.有到過動物園或從電影電視上看到大熊貓的同學，或從網(wǎng)上下載的有關大熊貓的資料，說給大家聽聽，并在小組交流。2.讀“詞語花籃中的詞語，再自主選擇，填寫自己喜歡的詞語。四、課外閱讀讀?語文同步讀本?中的?我是國寶?丹頂鶴?，讓學生加深認識大熊貓和丹頂鶴，增強保護珍稀動物的意識。板書設計：大熊貓樣子：身子胖

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