名校2011年蘇教版小學(xué)語文五年級上冊期末試題含答案-第二學(xué)期期初考試用-已經(jīng)整理打印

1、小學(xué)蘇教版五年級語文第二學(xué)期期初測試卷總分100分 其中書寫5分 測試時(shí)間90分鐘學(xué)校： 班級： ： 得分： 等級：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用40分一、看拼音，寫詞語。10分 kun di dun lin dun y ju b dn w hi jing fng x cu shu b j 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。6分 教誨hu hu) 令lng lng 狐沖 鳥棲x q蟲居百寶匣xi ji 剎sh ch那間 按捺ni n不住三、請選擇合適的詞語填空。2分佇立 肅立 屹立 聳立1、李白依然 在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。2、 在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一

2、。3、我們偉大的祖國 在世界的東方。4、同學(xué)們 在烈士墓前致哀。四、把下面的句子補(bǔ)充完整。6分1、雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真， 2、諾貝爾不僅沒有享受自己的財(cái)富， 3、時(shí)間過得真快啊， 五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。16分 1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自 ，作者是 。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、 、 、 它是中國四大古典小說之一，其它三部是 、 、 。4分 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， ?！?或者“最喜小兒無賴， 。” 依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?， 。”(4分)3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)

3、了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有 、 、 ，寓言故事有 、 其中給你啟發(fā)最大的是 ，從中你明白了 。4分 4、祖國 綠色的大門，給孩子們一片 。去吧，去呼吸山水間 ，去吧，去打開大自然 。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風(fēng)光的成語： 、 、 、 。4分第二部分：閱讀積累與運(yùn)用25分 一師恩難忘節(jié)選 10分我聽得入了迷，恍如身臨其境田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)愣，直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。文中寫“我”聽課時(shí)的表現(xiàn)的詞是“ ”和“”

4、。分“我”的表現(xiàn)說明田老師的課講得填成語，從而說明田老師是一個(gè)的老師。分用“”畫出文中打比方的句子。句中用比喻。3分師恩難忘。請你用詩句贊美一下老師，或者用一、兩句話感謝一下教過你的老師不少于50字，并寫下來。3分 二 15分 早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長了，無數(shù)的小水滴就會(huì) 匯成了滿滿一盆水?？粗@盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)候 后學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常 長

5、一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有答復(fù)，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語重心長地說：“知識(shí)在于積累。周恩來做得很好，我希望你們像 向他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。”“知識(shí)在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對這句話有了進(jìn)一步的了解。 我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不 一定會(huì)更加豐富了嗎？1、 把文章中括號里用錯(cuò)的字劃掉。2分2、 給文中的帶點(diǎn)詞找一個(gè)近義詞。2分贊不絕

6、口 語重心長 3、 把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語是 。1分4、 用成語形容一下“小水滴的精神” 寫4個(gè)，我們這學(xué)期的課文中，具有這樣精神的人是 、 、 、 。4分5、 給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語，再把它改變成另一種說法，意思不變。4分 6、 給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。2分第三部分：習(xí)作 30分按以下要求和提示完成習(xí)作高爾基對他的兒子說“你要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快”用有一兩句話寫下你對這句話的理解： 。2分 是的，愛如茉莉，有淡淡的清香；愛如陽光，有炙熱的溫度。生活中，我們常常被那一縷縷愛的溫情輕輕地包裹著，我們也曾把自己的那份愛心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)、朋友在這樣的奉獻(xiàn)中，我

7、們感動(dòng)著他人，也常常被自己感動(dòng)著。就請你以此為話題，記錄下你自己的奉獻(xiàn)與感動(dòng)。題目自擬。28分寫作提示： (1)認(rèn)真回憶自己曾經(jīng)給予他人的關(guān)愛與幫助，選一件印象最深刻的事情寫下來； (2)突出關(guān)愛或幫助他人的過程； (3)寫出自己的真情實(shí)感。答案、評分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)意圖語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文課程的評價(jià)目的不僅是為了考查學(xué)生到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改良學(xué)生語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。”我在這次命題時(shí)以此我為指導(dǎo)思想，命題時(shí)注重語文基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的檢查，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重語文的實(shí)用性，從學(xué)生語文學(xué)習(xí)長遠(yuǎn)考慮。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)

8、用40分一、看拼音，寫詞語。每個(gè)詞語1分款待 鍛煉 垃圾 斷崖絕壁耽誤 海疆 縫隙 措手不及設(shè)計(jì)意圖：字詞教學(xué)是整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要方面，漢語拼音又是識(shí)字詞的一個(gè)重要工具，安排這道題目，目的是測試學(xué)生這學(xué)期的詞語學(xué)習(xí)情況，以及穩(wěn)固漢語拼音的掌握。所選詞語即使是常用詞語，也是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中容易書寫錯(cuò)誤的。二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。每個(gè)選擇1分 教誨hu hu) 令lng lng 狐沖 鳥棲x q蟲居百寶匣xi ji 剎sh ch那間 按捺ni n不住設(shè)計(jì)意圖：普通話是人與人之間的信息橋梁，也是語文教學(xué)的一個(gè)重要方面，這道題目的意圖就是以此為出發(fā)點(diǎn)，選擇了本學(xué)期出現(xiàn)的易讀錯(cuò)音的

9、字詞，以及姓氏。三、請選擇合適的詞語填空。每個(gè)選擇0.5分 1、李白依然佇立 在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。2、聳立在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。3、我們偉大的祖國屹立在世界的東方。4、同學(xué)們肅立在烈士墓前致哀。設(shè)計(jì)意圖：詞語辨析，是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在教材第9課推敲、第17課黃果樹瀑布的課后練習(xí)中都出現(xiàn)了，五年級學(xué)生應(yīng)初步具備這種能力，習(xí)作水平才能“更上一層樓”。這道題目就是為了測試學(xué)生在詞語辨析方面的能力。四、把下面的句子補(bǔ)充完整。要求句子完整，合理既給分每題2分設(shè)計(jì)意圖：把句子補(bǔ)充完整題型的練習(xí)，旨在測試學(xué)生語言組織能力，閱讀積累的運(yùn)用能里。五、結(jié)合課文內(nèi)

10、容填空。 1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自水滸傳，作者是施耐庵。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、林沖、武松、楊志它是中國四大古典小說之一，其它三部是西游記、紅樓夢、三國演義。4分 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛，突然閉口里?！?或者“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰?！?4分)3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有自相矛盾、畫龍點(diǎn)睛、濫竽充數(shù)，寓言故事有狐貍和葡萄、牧童和狼其中給你啟發(fā)最大的是 隨選 ，從中

11、你明白了隨選 。4分 4、祖國敞開了綠色的大門，給孩子們一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。大自然描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里。評分標(biāo)準(zhǔn)：第1、3、4、題每空0.5分第2題每空1分。設(shè)計(jì)意圖：這道題目的設(shè)計(jì)主要是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，我注意了學(xué)與用的結(jié)合，注意的語文學(xué)習(xí)和思想品德的結(jié)合，放眼長遠(yuǎn)，放眼經(jīng)典，選擇能表達(dá)語文素養(yǎng)方面的知識(shí)。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用25分（一） 師恩難忘節(jié)選1、 “身臨其境” “發(fā)愣”2、 栩栩如生 教學(xué)有方，工作認(rèn)真3、 我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)，這些故事有如點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著

12、我。句中用春雨比喻故事。4、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 或四年級語文老師，您好！中的詩句?；蛘咄樀母兄x老師的話。評分標(biāo)準(zhǔn)：第1、3題每空1分，劃比喻句1分；第4題3分。二1、 正確的選項(xiàng)是：匯、候、常、像。2、 贊不絕口稱贊不已 嘖嘖贊嘆 語重心長 苦口婆心3、 恍然大悟4、 “小水滴的精神”是指滴水穿石的精神，我們這學(xué)期的課文中有這樣精神的人他們是諾貝爾、愛迪生、齊白石、李時(shí)珍。5、 如果就 如果我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)就一定會(huì)更加豐富。評分標(biāo)準(zhǔn)：第1、4題每空0.5分；第2、3題每空1分；第5題關(guān)聯(lián)詞1分，句子變換3分。第6題2分。設(shè)計(jì)意圖：在于檢查學(xué)生的閱讀分析能

13、力，考查了學(xué)生比喻句，近義詞，關(guān)聯(lián)詞，歸納分析，等基本的閱讀分析能力。第三部分：習(xí)作 30分習(xí)作評分：特類文30-29：習(xí)作內(nèi)容生動(dòng)有趣且也真情實(shí)感；表達(dá)有條有理，語句通順流暢，書寫工整，無病句，只有細(xì)微的失誤。一類文28-25：做到有條理地記敘，有真情實(shí)感，語句通順連貫，無明顯病句，錯(cuò)別字少。二類文24-21：做到比較有條理地記敘，語句較通順連貫，明顯病句較少，錯(cuò)別字較少。三類文20-18：基本符合習(xí)作要求，條例不夠清楚，語句基本通順連貫，別字漏字基本不影響閱讀。設(shè)計(jì)意圖：以高爾基對他的兒子的一句話為引子，導(dǎo)出奉獻(xiàn)的話題，面向?qū)W生的生活實(shí)際，恰到好處地誘發(fā)學(xué)生豐富的生活積累和情感記憶。寫作提示更是明確了習(xí)作要求，習(xí)