2012高校德語專業(yè)四級考試大綱(新版)

1、2012德語專四改革，新大綱出爐2012高校德語專業(yè)四級考試大綱（新版）總貝U2006年出版的高等學校德語專業(yè)德語本科教學大綱（以下簡稱教學大綱）規(guī)定，高等學校德語專業(yè)基礎階段的主要教學任務是“傳授德語基礎知識，對學生進行嚴格系統(tǒng)的基本技能訓練，使其具有良好的聽、說、讀、寫、譯五種語言基本功；具有基本的語言交際能力；初步了解德語國家的國情。（教學大綱2006: 2）同時，教學大綱指出，“為了檢查和評估本教學大綱的執(zhí)行情況，教育部高等學校外語專業(yè)教學指導委員會德語指導分委員會在第四學期和第八學期分別組織全國德語專業(yè)四級和八級統(tǒng)一考試，著重檢查學生的德語綜合運用能力。四級和八級考試的具體內容和要求

2、以教學指導委員會德語指導分委員會頒布的四級和八級考試大綱為依據(jù)”（教學大綱，2006: 16）根據(jù)教學大綱中的上述規(guī)定，特制定本德語專業(yè)四級考試大綱如下：一、考試目的根據(jù)教學大綱規(guī)定的教學內容和要求，全面檢查學生掌握和運用各項語言基本知識和基 本技能的情況，考核學生綜合運用各項基本技能進行初步交際的能力。二、考試性質與范圍德語專業(yè)四級考試屬于標準參照性教學檢查類考試?？荚嚪秶ù缶V里提出的第一、第二學年在聽力、閱讀、語法及詞匯和寫作方面的教學要求。三、考試時間、對象與命題德語專業(yè)四級考試在德語專業(yè)第四學期、即每年六月舉行一次。考試對象為高校德語專業(yè)二年級學生。本考試由教育部高等學校外語專業(yè)指

3、導委員會德語教學指導分委員會委托專家進行命題，并由全國高校德語專業(yè)四級考試中心組織和實施?？荚囃ㄟ^者由教育部高校外語專業(yè)教學指導委員會考試中心頒發(fā)考級證書。四、考試形式為了有效地考核學生綜合運用各項基本技能的能力，既兼顧考試的科學性、客觀性，又考慮到考試的可行性以及基礎階段德語水平評估的特點，本考試采用多種試題形式。五、考試內容本考試包括聽寫、聽力理解、閱讀理解、語法與詞匯、書面表達五個部分。全部答題時間為170分鐘。答題卷在考試中間分三次收齊，每次收卷期間休息5分鐘O整個考試時間為185分鐘。項目題型形式題數(shù)分值總分 值時間聽寫1.填詞聽寫半客 觀題84101510分2.語句聽寫半客 觀題1

4、6聽力理解1.小型對話客觀 題66202020分2.課文3-4篇中短篇客觀 題1414閱1.選擇搭配（標客觀55讀 fang題-課文）題2050202.3-4篇中短篇客觀1515分 liang課文題1.多項選擇客觀 題105語法詞匯2a.完型填空客觀 題105354535分2b.完型填空半客 觀題1053.填詞半主 觀題20104.改寫半主 觀題55半主5.改錯55觀題寫作15主觀1.而題作文1151540分題合計 1701 .聽寫時間為15分鐘，分值為10分。A.測試目的和要求主要是檢測考生的部分聽力理解和準確書寫的綜合能力。考生需在15分鐘時間內，根據(jù)錄音聽寫150詞左右的短文。B.測試題

5、型根據(jù)錄音步驟聽寫，屬半客觀題。C.選材原則題材廣泛，內容通俗，結構清楚，語句簡短。篇幅在 150詞左右。D.測試方法和要求聽寫應在語言實驗室進行，全部聽寫過程由錄音統(tǒng)一控制，不得擅自更改。所聽短文為兩段:第一段完型填詞聽寫 8個單詞，第二段語句聽寫。所聽材料共念四遍， 第一遍用正常語速朗 讀，第二、三遍朗讀時語速略慢，長句分段讀，第四遍用正常語速朗讀。其中，第二、第三 篇讀出標點符號。聽寫評分標準 聽寫滿分為10分，完型填詞聽寫4分，8個空缺。語句聽寫 6分，一個錯誤點0.25分，漏 詞0.5分。聽寫采用“計算錯誤點”和“累計扣分”相結合的評分方法。1.錯誤性質漏詞/換詞答卷錯誤點所扣 分數(shù)

6、/Beispielrasant -schnell2 .其他錯誤/ransand3 .增加詞/4 .重復錯誤02 . 聽力理解時間為20分鐘，分值為20分。A.測試目的和要求主要測定考生的聽力理解能力。考核其聽懂德語國家人士講話的能力，判斷、選擇和綜合歸納等攝取信息的能力，是否達到教學大綱所規(guī)定的聽力理解速度。B.測試題型主要采用多項選擇和正誤判斷兩種基本解題方式，兩種解題方式均為客觀題。C.選材原則聽力測試的題材一般為日常生活話題和為考生所熟悉的社會問題。聽力素材的選擇應以內容通俗、結構明朗、語句通順、語言規(guī)范、語音語調標準和語速適度為宜。D.測試方式和要求聽力測試在語言實驗室進行，其方式、要

7、求、步驟和時間必須嚴格按錄音指令進行，不得擅自更改。聽力由兩部分組成，第一部分的小型對話只聽一遍，第二部分的中短篇課文聽兩遍。3 .閱讀時間為50分鐘，分值為20分。A.測試目的和要求主要測定考生的閱讀理解能力?？己藢W生綜合運用語言知識和閱讀技巧及閱讀策略的能力， 攝取和處理信息的能力，以及是否達到教學大綱規(guī)定的閱讀速度。B.測試題型配對選擇和多項選擇的客觀試題。C.選材原則閱讀理解的題材主要為日常生活話題和一般社會問題，按照教學大綱里的閱讀教學內容選材。主要有兩大類：實用類（非文學類）：綜合描述、寫景狀物、情況報告、新聞報道、 議事論理、訪談等。文學類：短篇小說、故事、童話等。D.測試方式和

8、要求閱讀所給課文，按要求在規(guī)定的時間內完成答題。4 . 語法與詞匯時間為45分鐘，分值為35分。A.測試目的和要求重點測試學生在詞、 句、篇三個層面上對基礎語言知識的掌握和應用能力。具體地說，主要考察學生掌握詞匯、根據(jù)語法規(guī)則遣詞造句、進行語言轉換和交際反應等基本語言能力。B.測試題型客觀選擇題、半客觀題和半主觀題。C.選材原則參照大綱所規(guī)定的第一、第二學年在語法和詞匯方面的教學要求。D.測試方式和要求按照題目要求完成五種題型的答題：選擇填空：重點考察語法知識。完型填空：重點考察詞組、句子銜接等內容。單句填充：考察詞匯、語法、交際反應等。句子轉換：考察語言變換能力。（如：主、被動態(tài)轉換，關系句

9、 -定語句子轉換，分詞短語-副句轉換、介詞短語-副句轉換等）語句修正：修改在語句中出現(xiàn)的語法、詞匯、書寫等方面的錯誤。5 .書面表達時間為40分鐘，分值為15分。A.測試目的和要求按照教學大綱的要求檢查考生在語篇層面上綜合運用所學語言知識和文化概況知識進行書面交際的能力。要求考生能夠根據(jù)所給的作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等，寫一篇150-180 個單詞左右的短文，能夠做到內容切題完整、條理清楚、結構嚴謹、語法正確、語句通順、 表達得體。B.測試形式主觀測試題?？忌鶕?jù)所給題目進行寫作。C.選材原則按照教學大綱里的寫作教學內容選材。題材為考生所熟知，包括日常生活話題和一般社 會問題。D.測試方式和

10、要求本部分為命題作文，考生閱讀題目并按要求在規(guī)定的時間內完成一篇完整的作文題。德語專業(yè)四級編輯詞條目錄1基本內容目錄1基本內容收起編輯本段基本內容、考試概況【考試性質】：標準參照性教學檢查類考試。【考試安排】：德語專業(yè)第四學期（按照傳統(tǒng)一學年兩學期制計算），每年一次，一般在6月份。【考試對象】：高校德語專業(yè)二年級學生。【考試形式】：筆試和口試【注：大部分學校尚未組織參加口語考試，只參加筆試?！俊究荚噧热荨浚汗P試部分包括：聽寫、聽力理解、閱讀理解、詞句篇和書面表達等 項內容?？谠嚥糠职ǎ骸坝袦蕚洳糠帧焙汀凹磁d回答”兩部分?！究荚嚂r間】：筆試口試分開進行，筆試時間為150分鐘?！究荚囂攸c】：以檢

11、測學生基礎階段學習效果、評估基礎階段教學質量、檢查教學 大綱執(zhí)行情況、推動校際交流學習為目的。考試題量適中，基本覆蓋基礎階段學到 的語法詞匯及日常交際知識，題型相對固定。【評分評估】：筆試口試各 100分，60分為及格，85分為優(yōu)秀。通過考試后在證書 上也有合格和優(yōu)秀之分。說明：考試時考生不得攜帶詞典及其他工具書。二、專項分析1、聽寫部分【專項考試時間及分值分布】該部分考試時間為 15分鐘，分值10分?！緶y試內容及試題形式】該部分主要考查考生的聽力理解和準確書寫的綜合能力，要求考生在規(guī)定的時間（15分鐘）內，根據(jù)錄音聽寫總字數(shù)在120左右的短文一篇，共聽四遍（考試大綱中的說明是三遍，但近幾年來

12、一直都是播放四遍。）。短文選取與日常生活相關的內容，結構清楚，語句簡短。從近年考試情況來來，選材有小故事、對未來社會的描述、農村生活的利弊、工作 與性別、電腦與生活、德國人與旅游、水的用途，職業(yè)與培訓等?！緫嚋蕚渑c技巧】聽寫部分是整個考試的第一部分，如果該部分答題不順利，會影響整個考試過程。 但要在該部分得高分，也非易事，這對考生的德語基本功提出了很高的要求。根據(jù)評分細則，該部分采取根據(jù)錯誤點個數(shù)和錯誤性質評分相結合的方法，比較明 顯的錯誤例如出現(xiàn)缺詞、錯詞、多詞和基本的語法詞匯錯誤，失分會比較多；容易 因緊張、馬虎等原因造成的錯誤例如標點符號、大小寫、復合詞的連接部分s、長短音、詞尾er或

13、e等，會根據(jù)錯誤數(shù)來扣分。扣分點比較多，而總分只有 10分， 所以經(jīng)常會出現(xiàn)考生在做完該部分后感覺不錯，但是最后得分只有2分3分甚至0分的情況。從測試組公布的成績統(tǒng)計來看，聽寫部分考生平均得分歷年來都是整份 試卷中最差的部分，基本在 4分左右。根據(jù)該部分的短文選材和評分標準，考生若想在該部分取得較好成績，應在平時練 習過程中培養(yǎng)良好的聽寫習慣、具備良好的聽寫心理、掌握必要的聽寫基本技巧。 教師也應從一年級起就有意培養(yǎng)學生的聽寫能力，指導學生掌握必備的聽寫技巧。該部分的準備非朝夕之事，對于德語學習者來說，從開始學習德語就在聽寫方面多 做練習是必要的，藉此還可以更牢固的打好德語基本功。在平時的練習

14、中可以選用德語聽寫訓練（外研社出版北京外國語大學江楠生老師編寫）這套教材，該教 材內容循序漸進，提供了許多聽寫的技巧和練習方法。值得一提的是，在該套書的 考前沖刺階段（第三冊）特別突出了對德語專四聽寫的備考訓練，而且附有專四的 聽寫真題可供參考。另外也可參考同濟大學出版社出版的李崇藝老師編寫的德語 聽力訓練一書。特別提出幾點建議：.在平時練習中要養(yǎng)成良好的聽寫習慣，不要因為聽寫過程中某個詞或句子沒聽 清而停頓，要保持思路暢通。.在聽寫時不要在聽第一遍時就馬上寫，建議先集中注意力把文章整個內容聽一 遍，掌握文章的基本大意，而后再聽寫，會避免緊張心理和不必要的語法錯誤。.聽寫時注意做好標記。如果確

15、定一個句子沒有問題，可以用“/”標記，在缺的詞，不確定的詞位置用“ ”標記。這樣在下一遍聽的時候可以有針對性的補充， 一 7E t=r o（4）.要熟悉常見德國人的名字、國名、地名、河流山脈湖泊等專有名詞的拼寫。.通過各種方式確定某些從讀音上難判斷的單詞的拼寫，例如可以根據(jù)語法規(guī)則、內容的邏輯性等來判定部分難以聽清的尾音，例如-e和-er，-r和-re等。.平時多練習，提高書寫速度、準確度、美觀度。盡量直接寫在答題紙上，以免 寫從草稿紙上譽寫時因緊張出錯和浪費時間。2、聽力理解部分【專項考試時間及分值分布】該部分考試時間為 20分鐘，共20個題目，總分20分?！緶y試內容及試題形式】該部分主要考

16、查學生的聽力理解綜合能力，語速在120 - 140詞/分鐘。生詞不超過總詞數(shù)的3%聽力理解包括兩個部分：第一部分由6組小對話組成，根據(jù)每組對話內容提出1個問題，每個問題有三個選項供選擇，所提問題多以疑問詞開頭，該部分只播放一遍；第二部分由4到5篇短文（近幾年都是 5篇）組成，選取日常生活相關的內容，可 以是獨白、對話、天氣預報、廣播、廣告、演講的節(jié)選等，獨白形式居多。每篇短 文后有若干題目，題型為選擇（3選1）或判斷正誤，該部分內容讀兩遍?！緫嚋蕚渑c技巧】根據(jù)聽力部分命題的原則，考生要想答好這部分題目，應能聽懂一般的德語國家人 士就日常生活及學生熟悉的生活題材所作的講話、所進行的對話和簡單的

17、報道、廣 拯箋一 佃專。聽力部分的準備是一個長期的過程，德語專業(yè)的學生應從一開始就利用課堂與課余 時間多聽多讀，掌握準確的發(fā)音也是聽力水平提高的基礎。掌握好精讀教材的課文 以及各課核心主題所涉及的相關內容是提高聽力理解水平的前提和基礎，練習時可 以結合當代大學德語教材所配套的聽說訓練和視聽課的教材資料進行不間 斷的漸進性練習。在沖刺準備階段，推薦多聽幾遍歷年專四考題聽力部分和相關模 擬試題的聽力部分。建議先按照模擬考試的方式做題，然后熟聽各節(jié)內容，也可將 這部分的短文作為聽寫部分的模擬練習。從近幾年的考題涉及內容及考試結果分析可以看出，只要考生能夠熟練掌握教材所學內容，并能在課余多了解德國國情

18、、 文化相關知識，該部分的題目就很容易做好。 聽力理解部分歷年平均分一般都在 15分以上，達到優(yōu)秀水平。該部分的難度在整份 試卷中一般是最低的。聽力理解部分推薦資料：1、當代大學德語配套聽說訓練外研社出版2、德語初級聽力，德語中級聽力外研社出版3、其他德語教材例如走遍德國新標準德語強化教程等的課文錄音。3、閱讀理解部分【專項考試時間及分值分布】該部分考試時間為 40分鐘，共20題，總分20分?！緶y試內容及試題形式】該部分考查考生的閱讀理解能力、德語語言綜合知識運用，閱讀技巧、策略、技能 和速度等?？忌拇痤}情況主要取決于其對文章信息的攝取、分析處理和判斷的能 力。該部分一般由4到5篇文章組成，

19、長度不一，文章類型有故事、社會熱點描述、人物傳記、科普文、生活方式、國際問題等。題型有正誤判斷、選擇（3選1）兩種。與一般所接觸的其他語言考試不同，完型填空部分在專四考試中被放在了詞句篇部 分。【應試準備與技巧】閱讀理解是對語言綜合應用能力的考查，考生需要掌握盡可能大的詞匯量，還要掌 握一定的閱讀策略與技巧，以及通過大量閱讀訓練所積累的語感。閱讀理解部分的難度在整份專四試卷中也是比較低的一部分。難度低的原因一方面 在于閱讀材料長度、難度都有差異，選項也只有三個，選對的幾率更大；另一方面 來看，中國學生學習外語的優(yōu)勢主要在于閱讀方面。最近幾年的考試結果分析也表 明，閱讀理解部分的平均正確率都在

20、80姒右，多數(shù)年份高于 80%學習者在平時學習過程中應通過對教材課文的學習，掌握對長難句的分析理解方法，了解德國人的語言表達習慣，學會對文章、文段信息進行針對性的提取，分析和判 斷。閱讀理解部分的選擇題部分常見考題分為兩種類型：細節(jié)事實題和語義理解題。屬于細節(jié)事實題類型的題目又可分為兩類，一類是詞語細節(jié)類，其答案可以直接從 原文中獲得，考生只需按照題干中的關鍵詞在原文中找到與其對應的詞語和表達方 式，就能在相應詞前后找到答案；一類是隱含細節(jié)類，從題干中很難直接找到與原 文對應的詞語和表達方式或者其答案間接的通過表示原因、結果、條件等的句子來 找到。對于后一類題目來說正確選項一般具有以下特點：不

21、是對原文相關內容的照抄，而是換用一種表達方式。 含有模糊含義的詞或覆蓋面更廣一些的詞。 與另兩 個選項內容差別較大的選項。而干擾項的特點有： 只照抄部分原文內容。 含有原文中沒有的內容。 張冠李戴的內容。 一半與原文相同，一半與原文不同或者原文沒有的內容。 與原 文相似但過于絕對化的內容。在歷年閱讀部分考題中經(jīng)常會出現(xiàn)大量的以“ ，bedeutet, ”為題干的題目。位于 bedeutet前面的部分可以是一個單詞，也可以是一個句子。涉及的范圍不但有根據(jù) 原文信息進行理解、判斷、推理的內容，還有國情、常識以及也可以稱為名詞解釋 類的內容。例如 Wirtschaftswunder bedeutet

22、, ; Analphabeten sind diejenigen, die.等?？忌坏枰x懂文章內容，還應熟練掌握一般德國國情知識 和大綱規(guī)定內詞匯。閱讀理解部分的判斷題主要就是讓考生在閱讀文章后對給出的一句描述做出正確或錯誤的判斷。該類題型的錯誤表述的一般特點有：擴大或縮小原文信息范圍。張冠李戴，顛倒因果，顛倒目的與手段等。考生在平時閱讀練習中可以選用以下資料：德國媒體的新聞報道（可在網(wǎng)上瀏覽德國各大報刊的網(wǎng)站）大學德語閱讀教程高等教育出版社德語德國網(wǎng)站（）德語閱讀欄目提供有讀故事學德語，讀笑話學德語等內容，可以選擇閱讀。4 .詞句篇部分?！緦ｍ椏荚嚂r間及分值分布】該部分考試時間為 40

23、分鐘，共62題，共35分?！緶y試內容及試題形式】該部分在整份試卷中所占比重最大，涉及的內容也最多最廣。有“題量大”一一共62題，“題型多”一一有選擇14題、填空20題、選才i填空10題、完型填空（無選擇項）10題，句型轉換4題、情景交際填空 4題，“時間緊”一一僅 40分鐘等 特點。【應試準備與技巧】該部分主要考查學生對德語基礎知識的掌握情況，所以考查內容既廣泛全面，又形式多樣。從歷年考試結果來看，這一部分考生平均得分處于中等層次，一般正確率 在70虬右。難度一般。詞句篇部分主要考查的內容有詞匯、語法、日常交際應用三個大項。詞匯方面：按照德語基礎階段教學大綱要求，考生應掌握基本詞匯 3700詞

24、左右，能正確熟練運用其中 2600個左右單詞的主要詞義及用法，能夠辨析同義詞或近義詞的用法，了解構詞法。所以，對于基礎的詞匯，考生一定要熟練掌握。教材中出現(xiàn)的諺語俗語慣用語、對偶詞組等也應認真對待。建議考生可在考試前將當代大學德語全四冊教材的詞匯表部分作為目錄做全面的復習。因市面上大多數(shù)德語詞匯書詞匯量都在5000詞左右，而且沒有針對專業(yè)四級考試的詞匯書，所以專門關于詞匯復習的書不做推薦。語法方面：在第四學期結束時考生應已經(jīng)學完基本的德語語法內容。建議考生復習 過程中一方面可以根據(jù)所學四冊教材目錄中的語法內容做一目錄，借助一本詳細的 語法工具書查漏補缺，鞏固完善對語法知識的掌握。因為試題考查范

25、圍較廣，所以 所有教材中出現(xiàn)的語法知識點都應牢固掌握。特別需要注意的語法知識點有：介詞尤其是介詞和動詞、名詞、形容詞的搭配，連詞、代詞的用法，動詞中的同義 或近義動詞、助動詞、情態(tài)動詞，固定搭配或詞組，被動態(tài)，虛擬式，帶 zu的不定 式結構，各種從句尤其是關系從句是該部分考查的重點。語法書推薦外研社的標 準德語語法一一精解與練習以及同濟大學出版社的德語語法解析與練習。完形填空分兩個題目，一個是從給出的十多個詞中選10個填入一段文章的空缺處，另一個是在沒有選擇項的前提下根據(jù)短文內容填入缺少的詞。相比較而言前者比較 簡單，而后者因為沒有選擇項，往往令考生難以下手，這類題目通?？疾橐韵聨讉€ 知識點：

26、 固定搭配，包括介詞與名詞、動詞、形容詞的搭配，還有常見的固定詞 組，關聯(lián)詞組如 nicht nur , sondern auch, entweder , oder ,等。 動詞，主要是助動詞、情態(tài)動詞、反身動詞、功能動詞、以及可分動詞的前綴等。從 句引導詞，重點是關系從句的引導詞。 帶 zu的不定式結構。在答題過程中找出 關鍵詞或者對應詞是解題的關鍵。可以按照“通讀全文一一逐句分析找出缺少成分或找關鍵詞/對應詞一一根據(jù)對應關系或邏輯關系搜索記憶中的對應詞匯填空一一 復讀句子來檢驗一一最后再通讀文章修改完善”的解題思路來作答。句型轉換題目涉及到的考點包括：分詞詞組（包括獨立分詞詞組）和定語從句

27、（關 系從句）的相互轉換、介詞詞組與從句的相互轉換兩大類，此外考生還應注意尚未 考過的表示被動的句型替換。考生應認真研讀外教社出版的高等學校德語專業(yè)四 級考試真題與解析一書，也可參考同濟大學出版社中級德語練習中的相關練習題及其他練習中的相關部分。郭屹煒老師在德語學習2006年第2和第3期上發(fā)表的德語句型轉換策略的文章，考生如果能找到也可參考。日常交際方面考生可以根據(jù)口語課上學習的內容進行梳理復習。建議根據(jù)德語口 語手冊（外研社出版，劉芳本著）的內容做一系統(tǒng)復習。雖然專四考試這方面內 容只有4分，但作為日常生活中最實用的內容，學習者應平時就認真對待。如果平 時學的扎實，該部分無需專門復習。5 .寫作【專項考試時間及分值分布】該部分考試時間約為 35分鐘，共1題，共15分。【測試內容及試題形式】該部分要求考生根據(jù)所給題目（一般為兩個題目，二選一）及要求撰寫一篇長度約 為不少于120詞左右的文章。所寫文章應內容切題、結構合理、表達連貫、用詞得 當、語法正確、書寫規(guī)范。根據(jù)評分方法，將15分分成內容（6分）、語言（6分）、 語篇（3分）三個部分綜合評價。近年專四考試的成績表明，考生作文表達能力很不理想，平