2011年浙江省高考語(yǔ)文試題

1、2021年浙江省高考語(yǔ)文試題2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一測(cè)試浙江卷語(yǔ)文一、語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用共24分,其中選擇題每題3分1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn) 的字,注音有錯(cuò)誤的一組是A、給ji 予 毛坯pi 強(qiáng)勁jing 人心惶huang惶B、山崖ya 霎sha時(shí) 擄掠lue 沁人心脾pi C、餛飩dun 不屑xie 嫉ji 妒令人咋zha舌 DX神甫fu 訂ding 正 烙lao E|3攝人心魂hun 2、下 列各項(xiàng)中,沒有錯(cuò)別字的一組是 A、筆法閑熟,感情真摯./文章如 流水賬,缺乏細(xì)膩的描寫./融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中不作直接抒情, 情卻自然溢出.摘自作文評(píng)語(yǔ)B、貸款金額為叁拾肆萬(wàn)元,月底 結(jié)算./暫收定金伍

2、佰元,余額貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清.摘自單 據(jù)合同C、我們都是蟲,可我是螢火蟲./苦難是化了裝的幸福./ 不是忙到腳不沾地,是忙到腳沒空兒粘地.摘自教室板報(bào)D、一 期售罄,二期將出,敬請(qǐng)期待./領(lǐng)銜浙江,獨(dú)占鰲頭./創(chuàng)意至上, 虛位以待,歡送報(bào)名.摘自招牌廣告3、以下各句中,加點(diǎn)的詞 語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、竹葉和陽(yáng)光彼此戀慕所閃出的光, 使人墜入 了無(wú)我境地；口令不閃光,竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩,不也令 人陶醉嗎？ B、老校區(qū)遺留著一中舊時(shí)的氣氛,參天的古木,平滑的 石道,隨處可見的老舊建筑一切濃重得無(wú)需裝飾就可做電影的背 景.C、日常交往中,平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來(lái)的前提

3、, 高高在上、盛氣凌人只會(huì)使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔膜.D、班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名,大家都夸她是才女,她卻求全責(zé)備,謙虛地 說(shuō)年級(jí)里水平比她高的同學(xué)有很多,自己的文章還存在很多缺乏.4. 以下各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后,爭(zhēng)鳴性質(zhì) 的學(xué)術(shù)文章,更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn).B.中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃飽向“吃好、“吃健康的轉(zhuǎn)變, 在這一歷史進(jìn)程中,能否保證公眾的食品平安,取決于政府的執(zhí)政水 平,事關(guān)老百姓的切身利益.C.最近,國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種、近1300個(gè)劑型的藥品,平均降幅是調(diào)整前 規(guī)定價(jià)格的21% D.由于核廢料衰變緩

4、慢,所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng), 或者因建筑,地鐵建設(shè)等人為因素的影響,導(dǎo)致核廢料泄露事件,那么后果將不堪設(shè)想.5.根據(jù)語(yǔ)意,填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 余 光中在接受采訪時(shí)說(shuō)：“一位作家筆下,如果只能驅(qū)遣白話文,那么 他的文筆就只有一個(gè)“平面.如果他的“文筆里也有文言的墨水, 在緊要關(guān)頭,例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等,就能召之即來(lái), 文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露. 一篇五千字的評(píng)論,換了有文言 修養(yǎng)的人來(lái)寫,也許三千字就夠了.一篇文章到緊要關(guān)頭,如能“文 白相濟(jì),其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感.所以我的八言座右銘是： A.文以為常,白以應(yīng)變.B.文白相濟(jì),見真求新.C.白以為常, 文以應(yīng)變.D.白

5、話為本,力求立體.6.仿照下面的例如,另寫一 段話.4分世上有多少這樣的事呢？樹在,葉去；葉在,花去； 花在,香去；香在,聞它的人去.世上有多少這樣的事呢？7.請(qǐng)看 以以下圖文材料,根據(jù)要求做題.5由于人類不必要的裝飾需要,全球象牙貿(mào)易恣意蔓延,100多萬(wàn)只大象因此失去了生命.1根據(jù)所提供的材料,設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ), 形成一那么完 整的公益廣告.要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨,有號(hào)召力；不超過15字.2分2從這那么公益廣告的 圖文特點(diǎn)出發(fā),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它 的創(chuàng)意.3分 二、現(xiàn)代文 閱讀共29分,其中選擇題每題3一閱讀下面文字,完成8-10題.9分日本這次大災(zāi)難讓所有人對(duì)科技文明的脆弱有 了

6、深刻的體驗(yàn).現(xiàn)代人看上去很強(qiáng)大,他能建核電站,能建規(guī)模很大、 功率很高的水電站,由于他有許多關(guān)于這方面的科技知識(shí), 但僅僅這 些知識(shí)對(duì)人類的存在就是真理嗎？顯然不是, 只有當(dāng)這種技術(shù)的后果 呈現(xiàn)在人類面前,被人類充分意識(shí)到,人類才看到自然向我們敞開的 完整真理,黑格爾說(shuō)：“真理是整體的就有這個(gè)意思.“改造自然 是科技文明的一個(gè)根本觀念,但它卻蘊(yùn)含著摧毀我們生存根基的各種 危機(jī).今天越來(lái)越多的人意識(shí)到,自然是不可改造的,人與自然的關(guān) 系不是改造與被改造的關(guān)系,而是人類適應(yīng)與協(xié)調(diào)自己與自然的關(guān)系.“改造自然的本質(zhì)是人要以自己的意志和愿望為目標(biāo), 讓自然服從 自己,而不是在天地間不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律之內(nèi),

7、爭(zhēng)取人與自然的共濟(jì).結(jié)果,人類強(qiáng)行向自然索取的地盤全部都被自然以諸如洪水、海嘯等各種方式搶回去了.每每談到這點(diǎn),我都要對(duì)中國(guó)先人曾經(jīng)的睿智心 生敬意.早在兩千多年前中國(guó)人創(chuàng)造的都江堰四六分水的治水法,直到今天都令人嘆為觀止.它是一個(gè)表達(dá)人類與自然天人合一的規(guī)那么.堰意味著對(duì)水的因勢(shì)利導(dǎo),在到達(dá)人的引水目的同時(shí),并不違背水的 自然本性.而壩那么意味著對(duì)水的強(qiáng)硬抗衡,對(duì)水流方向的強(qiáng)力阻遏, 是人與自然的迎面撞擊.哲學(xué)家指出,這才是現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì).但從哲學(xué)角度看,對(duì)我們生存性命攸關(guān)的根本自由是我們對(duì)真理開放的 自由,行動(dòng)的自由乃是后發(fā)于它的.如果我們看不清我們的真實(shí)處境, 我們的思想還被各種偏見、流

8、行的概念所蒙蔽,那行動(dòng)對(duì)我們?cè)斐傻?后果就可能是災(zāi)難性的.對(duì)真理開放并不是一件容易的事. 我們這些 所謂的正常人往往也不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理、知識(shí)的局限所造成的視野的偏狹,也許,退后一步,放棄至少是暫時(shí)放棄那 種瘋狂的自我表現(xiàn),包括由此而生的扭曲行為,傾聽自然,還事物以 本來(lái)面目,存在的真理就可能向我們敞開.其實(shí),在這個(gè)科技飛速開展的時(shí)代,我們生活中正在發(fā)生 許多我們?cè)谒枷肷仙形醋龊脺?zhǔn)備 的變革.以遺傳工程為例,難道我們已經(jīng)想好我們打算排列出何種遺 傳基因組合嗎？我們完全可以掌握遺傳工程的手段,但并沒有產(chǎn)生出把這種手段用于造福人類最高利益的人的智慧.哲學(xué)家在這里是想提 醒我們這樣一個(gè)事

9、實(shí)：除了技術(shù)性 思維外,我們還必須進(jìn)行另一種 完全不同的思維.以洞察到我們真實(shí)的存在,明了這項(xiàng)新技術(shù)對(duì)我們 的存在究竟意味著什么.這次的核災(zāi)難是自然向人類的又一次敞開：人怎樣對(duì)已主宰人類的技術(shù)施加影響？8,以下不屬于“對(duì)真理開放并不是一件容易的事的原因的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A,我們往往不能擺脫怪癖的 意志、扭曲的心理所造成的視野的狹隘.B,洪水、海嘯等諸多自然災(zāi)害使越來(lái)越多的人意識(shí)到,自然是不可改造的.C,科技飛速開展, 但人類并不清楚怎樣對(duì)已主宰人類的技術(shù)施加影響.D,真理是整體的,而我們對(duì)技術(shù)、知識(shí)的認(rèn)知常常存在局限.9,下 列各項(xiàng)中,最能概括全文主旨的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.人類應(yīng)順從自然.B.真理

10、是整體的. C.人類應(yīng)與自然共濟(jì).D.使真理向人類敲開.10.聯(lián)系全文,指 出最后一段畫線句中“另一種完全不同的思維的具體內(nèi)涵.3分二閱讀下面的文字,完成11-15題.20分第9車廂【俄羅斯】米哈依爾扎多爾諾夫我要坐15次列車從里加去列寧格勒.我來(lái)到了火車站,我買的是第 2車廂的票.我走近列車一看,前三節(jié)車廂根本就沒有！最后,買了 前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂,一半換了下一次列車. 最后大家總算是一腔怒氣地到了列寧格勒.回到莫斯科后,余怒未消的我在?文學(xué)報(bào)?上發(fā)表了一篇挖苦小品.一個(gè)月后,我收到 了一位基輔讀者的來(lái)信.信中說(shuō)：“口口口口此處刪去兩句話 我正好有事去基輔出差,就在一個(gè)

11、黃昏去拜訪了寫信人.他果然真的 沒讓我白跑一趟.如果說(shuō)我坐的那次列車是沒有前三節(jié)車廂的話, 而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然掛了兩節(jié)第 9車廂.買了第9車 廂票的乘客當(dāng)然都坐進(jìn)了前一節(jié)第 9車廂,由于所有的正常人從小就 知道,第8車廂后就是第9車廂,誰(shuí)會(huì)想到第9車廂后還是第9車廂 呢？列車開動(dòng)后,后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員看著空無(wú)一人的車廂, 莫名其妙,于是去找了列車長(zhǎng)：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒有！可 列車長(zhǎng)說(shuō)：“肯定是售票處又弄錯(cuò)了！列車長(zhǎng)說(shuō)完,馬上就通知了下一站賣第9車廂票.列車在下一站聽了 3分鐘.買第9車廂票 的人也都是一些思維正常的人,車一停穩(wěn),大家就順序跑到前一節(jié)第 9車廂門口排隊(duì)上車

12、.乘務(wù)員看著這么多乘客,驚慌失措的擋在車門 口說(shuō)：“我這兒只有兩個(gè)空鋪,去找列車長(zhǎng)吧,在第 1車廂,讓他把 大家都安排到其他車廂去,跑快點(diǎn),要不車就開了！憤怒的乘客們 拎著大包小包你追我趕的 朝第1車廂跑去.列車長(zhǎng)看著這么多遠(yuǎn)遠(yuǎn) 跑來(lái)的乘客一頭霧水：“你們這是從哪兒來(lái)??？ 乘客們說(shuō)：“從第9車廂來(lái)的 “那個(gè)車廂早就滿了列車長(zhǎng)此刻沒時(shí)間研究 到底是怎么一回事,他需要馬上把這些乘客安排好.一陣忙碌之后, 乘客們終于安排好了,他松了一口氣發(fā)出了發(fā)車命令.這時(shí),后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員又來(lái)了,還是說(shuō)：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒 有. “怎么可能呢？ 這次列車長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)乘務(wù)員肯定瘋了. 于是, 列車長(zhǎng)決定和

13、這個(gè)乘務(wù)員一起去車廂里看看,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這趟列 車有兩節(jié)第9車廂.列車長(zhǎng)現(xiàn)在終于明白是怎么回事了, 他長(zhǎng)長(zhǎng)地松 了一口氣后,回到自己的包廂通知了下一站：“摘掉第9車廂！當(dāng) 時(shí)已是半夜,負(fù)責(zé)摘車廂的人也是正常人,也會(huì)從一數(shù)到九.他們數(shù) 到前一節(jié)第9車廂,就把它摘了下來(lái),拖到了備用道上,然后重新組 裝好列車就通知了列車長(zhǎng).列車長(zhǎng)再一次松了口氣后發(fā)出了發(fā)車命令, 然后回自己包廂睡覺.可后來(lái)后一節(jié)第 9號(hào)車廂的乘務(wù)員又找來(lái)了,“我的車廂里還是一個(gè)乘客也沒有？?,我不知道這次行車后列 車長(zhǎng)是不是瘋了,只是邊吸著煙邊想：“列車怎么聽這么長(zhǎng)時(shí)間呀？ 然后他往窗外望了 一眼,這才發(fā)現(xiàn)前面后面的車廂都沒了蹤影.

14、 就更 別說(shuō)半天了,四周是一片大草原,光禿禿的,一輪圓月冷冷照在停著 第9車廂的備用道上.他急忙叫醒了所有的乘客,大家連外衣都沒穿 就從鋪位上跳了下來(lái),猜想著到底發(fā)生了什么事,他們,到底在哦鋪 到哪兒了. 聽他講到這兒,我忍不住哈哈地笑出了聲來(lái),結(jié)果講故 事的人走了,我一點(diǎn)都不覺得這有什么好笑！我們第9車廂的這些旅 客本領(lǐng)打算去保加利亞旅游的！ 本文有修改11 .小說(shuō)開篇寫了 “我的一次乘車經(jīng)歷,有什么作用？12 .補(bǔ)寫第二段中“極度讀者來(lái)信的內(nèi)容.不超過50字13 .故事的主體局部采用第幾人稱表達(dá)？有什么效果？14 .賞析畫線局部的景物描寫.15 .第9車廂的故事帶給你哪些思考？請(qǐng)結(jié)合作品談

15、談你的看法.三、古代詩(shī)文閱讀 一閱讀下面的古文,完成16 20題 張文 ?,字稚圭,貝州武城人.隋大業(yè)末,徙家魏州之昌樂.幼孤,事 母、兄以孝友聞.貞觀初,第明經(jīng),補(bǔ)并州參軍.時(shí)李 ？尬？長(zhǎng)史, 嘗嘆日：“稚圭,今之管、蕭,吾所不及.？奕氤？,文？與屬僚二人皆餞,？拊？二人以佩刀、玉帶,而不及文？.文？以疑 請(qǐng),？拊唬骸白游尬？嫌.假設(shè)某,？茉卜、倬儺?故贈(zèng)以刀,欲其果于 斷；某放誕少檢,故贈(zèng)以帶,俾其守約束.假設(shè)子才,無(wú)施不可,焉用 贈(zèng)？因極推引.再遷水部員外郎.時(shí)兄文琮為戶部侍郎,于制,兄 弟不并臺(tái)閣,出為云陽(yáng)令.累授東西臺(tái)舍人,參知政事.乾封二年, 遷東臺(tái)侍郎、同東西臺(tái)三品,遂與？旭？為

16、宰相.俄知左史事.張文 ?,字稚圭,貝州武城人.隋大業(yè)末,徙家魏州之昌樂.幼孤,事 母、兄以孝友聞.貞觀初,第明經(jīng),補(bǔ)并州參軍.時(shí)李 ？尬？長(zhǎng)史, 嘗嘆日：“稚圭,今之管、蕭,吾所不及.？奕氤？,文？與屬 僚二人皆餞,？拊？二人以佩刀、玉帶,而不及文？.文？以疑 請(qǐng),？拊唬骸白游尬？嫌.假設(shè)某,？茉卜、倬儺？故贈(zèng)以刀,欲其果于 斷；某放誕少檢,故贈(zèng)以帶,俾其守約束.假設(shè)子才,無(wú)施不可,焉用 贈(zèng)？因極推引.再遷水部員外郎.時(shí)兄文琮為戶部侍郎,于制,兄 弟不并臺(tái)閣,出為云陽(yáng)令.累授東西臺(tái)舍人,參知政事.乾封二年, 遷東臺(tái)侍郎、同東西臺(tái)三品,遂與？旭？為宰相.俄知左史事. 時(shí) 高宗造蓬萊、上陽(yáng)、合璧

17、等宮,復(fù)征討四夷,京師養(yǎng)廄馬萬(wàn)匹,帑 ？浸虛.文？諫日：“王者養(yǎng)民,逸那么富以康,勞那么怨以叛.秦、 漢廣事四夷,造宮室,至二世土崩,武帝末年戶口減半.夫制治于未 亂,保邦于未危.人罔常懷,懷于有仁.臣愿撫之,無(wú)使勞而生怨.隋監(jiān)未遠(yuǎn),不可不察.帝善其言,賜緡錦百段,為減廄馬數(shù)千.改 黃門侍郎,兼太子右庶子,又兼大理卿.不旬日,斷疑獄四百,抵罪 者無(wú)怨言.嘗有小疾,囚相與齋禱,愿亟視事.時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄后拜侍中,兼太子賓客.諸囚聞其遷,皆垂泣,其得人心如此.性嚴(yán)正,未嘗回容,諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時(shí)移疾他宰相奏事 帝必問與文？議未假設(shè)不者日往共籌之.日：“已議.即皆報(bào)可.節(jié)選自?新唐書？張

18、文？傳?【注】 戴胄：唐初大臣,曾任 大理寺少卿.16.對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 第明經(jīng) 第：考取.B.吾所不及 嫌：疑忌.C.俾其守約束 俾： 使D.時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄 方：仿效17.下 列各組句子中,加點(diǎn)詞 的意義和用法相同的一組是 A.吾所不及B.因極推引 公之逮所由 使也 由于長(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之C.逸那么富以康D.保邦于未危 醉那么更相 枕以臥 室西連于中閨18.以下對(duì)原文的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.本 文選材合理,主要表達(dá)了張文？與高宗、李？拗？間發(fā)生的故事, 生動(dòng)地刻畫了張文？為官的形象特點(diǎn).B.文章描寫李？拊？物這 一情節(jié),巧妙刻畫了張文？及同僚的性格

19、特點(diǎn),表達(dá)了作者運(yùn)用寫 作技巧的獨(dú)具匠心.C.針對(duì)高宗造宮室、征四夷的做法,張文 ？ 在其諫言中,運(yùn)用舉例論證等方法,采用駢散結(jié)合的語(yǔ)言,成功說(shuō)服 了高宗.D.文章描寫了囚犯?jìng)円驈埼模抠H謫移職而難過流淚的細(xì) 節(jié),從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明張文？執(zhí)法公允、深得人心.19.用“？ M 給文中畫波浪線的局部斷句.3分諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時(shí)移疾他宰相奏事帝必問與文？議未假設(shè)不者曰往共籌之.20.把 文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).7分1假設(shè)子才,無(wú)流不可,焉 用贈(zèng)？3分 2臣愿撫之,無(wú)使勞而生怨.隋監(jiān)未遠(yuǎn),不可不察.4分 二閱讀下面這首詞,完成21-22題.7 蝶戀花？出塞清納蘭性 德 今古河山無(wú)定拒,畫角聲中,牧馬頻來(lái)去.滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西 風(fēng)吹老丹楓樹.從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù),鐵馬金戈,青冢黃昏路.一往情深 深幾許,深山夕照深秋雨.21.這首詞開篇有何特點(diǎn)？ 3分 22,簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法.4分三閱讀下面兩段文字,完成 23-24題.5分 子曰：“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥；道之以德,齊之以禮,有恥 且格.?論語(yǔ)?夫圣人之治國(guó),不恃人之為吾善 也,而用其 不得為非也.恃人之為吾善也,境內(nèi)不什數(shù)；用人