八年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 泗陽(yáng)縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末檢測(cè)試卷（總分120分，考試時(shí)間120分）參賽學(xué)校：泗陽(yáng)縣新陽(yáng)中學(xué) 命題人：張紅俠 得分： 一、積累運(yùn)用： （32分）1給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音將漢字（4分）斟酌（） 搖曳（） 狼 jí（）萬(wàn)lài（）俱寂2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）感時(shí)花濺淚， 。（杜甫春望） _，化作春泥更護(hù)花。人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。（文天祥過(guò)零丁洋夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢(qián)塘湖春行） 雁門(mén)太守行中把激戰(zhàn)中的邊塞壯美風(fēng)光描寫(xiě)得淋漓盡致的是：“ ， ?！保ɡ钯R雁門(mén)太守行）紙上

2、得來(lái)終覺(jué)淺， 。 潭中魚(yú)可百許頭， 。（柳宗元小石潭記） (9)當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨， 。3、下面這段文字中兩處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）。（4 分）漢字是世界上最古老的文字之一，大約已有六千年左右的歷史?，F(xiàn)用漢字是從甲骨文、金文演變而來(lái)的。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫(huà)，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。一個(gè)字一個(gè)音節(jié)，絕大多數(shù)是形聲字的比例相當(dāng)高?，F(xiàn)代漢字已實(shí)現(xiàn)部分簡(jiǎn)化，更具實(shí)用價(jià)值。修改： 修改： 4、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A炮轟食品犯罪行為，維

3、護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工整理義不容辭的責(zé)任。B城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。C黃海濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹(shù)木鱗次櫛比，觀鶴臺(tái)就坐落在綠樹(shù)濃蔭中。D如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)成為一名教員，必定是一個(gè)循循善誘的良師。 5專(zhuān)題與綜合實(shí)踐。(5分)本學(xué)期，“普通話(huà)進(jìn)校園，書(shū)法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材”活動(dòng)在我校有序、高效地開(kāi)展。為了讓更多的同學(xué)了解漢字、感受漢字的魅力，班級(jí)也相繼組織了一系列有意義的活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者之一，你也樂(lè)在其中：【活動(dòng)一：走近書(shū)法】二（1）的教室里張貼了幾幅書(shū)法作品，寫(xiě)的都是同一個(gè)漢字，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（2分）_【活動(dòng)

4、二：各抒己見(jiàn)】在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，大陸一直堅(jiān)持使用簡(jiǎn)化字，而臺(tái)灣的課本、電視劇上的字幕都使用了繁體字。近幾年來(lái)的兩會(huì)上，有許多政協(xié)委員提案恢復(fù)使用繁體字。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分） 6.請(qǐng)認(rèn)真觀察下面漫畫(huà)，然后回答問(wèn)題。（3分）（1）為這幅漫畫(huà)擬一則合適的標(biāo)題。（1分） （2）簡(jiǎn)述漫畫(huà)所要表達(dá)的意思，并談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（2分） 7、春節(jié)即將來(lái)臨，班級(jí)將舉辦一場(chǎng)“迎春節(jié)”晚會(huì)，由你擔(dān)當(dāng)本次節(jié)目的主持人，請(qǐng)你為本次晚會(huì)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。（4分）開(kāi)場(chǎng)白： 結(jié)束語(yǔ)： 二、名著閱讀。（10分）8、 他還受過(guò)瓦西里神父無(wú)數(shù)次小的侮辱：往往為了些極小的事情，神父就把

5、他趕出教室，有時(shí)好幾個(gè)星期天天罰他站墻角，而且從來(lái)不問(wèn)他功課，因此他不得不在復(fù)活節(jié)前跟別的幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一道到神父家去補(bǔ)考。他們?cè)趶N房里等候的時(shí)候，他就把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上。（1）文中的他是指 ，人物出自 （國(guó)籍）的作家 的長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的。（3分）（2）小說(shuō)的主人公一直都是青少年的學(xué)習(xí)榜樣，你從他的身上學(xué)到了什么?（2分） 9、鋼鐵是怎樣煉成的是我們這學(xué)期閱讀過(guò)的名著。請(qǐng)仿照示例完成讀書(shū)卡片。（3分）   示例：  讀書(shū)卡片所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評(píng)價(jià)西游記孫悟空三打白骨精機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。 填寫(xiě)：所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)

6、人物評(píng)價(jià)鋼鐵是怎樣煉成的10、選出對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的這部名著表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（2分） 【 】A鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容分為兩部分，第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。 B保爾的英勇表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)、驍勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功上。C保爾在鐵路工廠提出開(kāi)除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的共青團(tuán)員朱赫萊的團(tuán)籍。D保爾是以整理奧斯特洛夫斯基自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。三、閱讀理解（38分） （一）、古詩(shī)詞閱讀（4分）11閱讀杜甫的絕句二首，完成下列題目。遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?！咀ⅰ看嗽?shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)

7、。遲日：春日（1）用精彩的語(yǔ)句描繪一、二兩句詩(shī)所體現(xiàn)的初春景象。（2分） （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分） （二)閱讀下面說(shuō)明文，完成1618題。（10分）閑話(huà)白菜 錢(qián)國(guó)宏白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時(shí)，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養(yǎng)生。白菜栽培歷史悠久，種類(lèi)繁多。據(jù)考證，自從有人類(lèi)以來(lái)，它就與人們的生活息息相關(guān)。其種類(lèi)北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。白菜味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，有“菜中之王”美稱(chēng)。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語(yǔ)云：“肉中就數(shù)豬肉美，菜里唯有白菜鮮?！卑撞顺鳛槭卟斯┤藗?/p>

8、食用之外，還有一定的藥用價(jià)值。古代醫(yī)書(shū)名醫(yī)別錄里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代本草綱目拾遺中說(shuō)：“白菜汁，甘溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)?，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說(shuō)“冬汁尤佳”。白菜食法頗多，從烹調(diào)方法上看，無(wú)論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區(qū)有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節(jié)過(guò)油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香

9、、味兼?zhèn)洹４送?，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴?？傊?，白菜食用方法很多，僅入書(shū)的就有數(shù)百種。在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！” 12請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出白菜的三種特征。（3分） 13第段中畫(huà)線(xiàn)的句子采用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分） 14結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（4分）（1）“據(jù)考證 ，自從有人類(lèi)以來(lái)，

10、它就與人們的生活息息相關(guān)?！本渲械摹皳?jù)考證”能否刪掉，為什么？ （2）“白菜食用方法很多，僅入書(shū)的就有數(shù)百種?！本渲械摹皟H”若換成“全部”，表達(dá)效果有什么不同？ （三）閱讀爬山虎一文，完成15-17題。（計(jì)10分）地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無(wú)危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開(kāi)著花格子窗的矮圍墻。在開(kāi)頭那些憂(yōu)傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹(shù)歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無(wú)意中朝圍墻根投去一瞥，只見(jiàn)一株

11、幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長(zhǎng)有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤(pán)，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長(zhǎng)。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽(tīng)到一種向前趲（zn，快走）行的呼喚。這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無(wú)論是草露未晞（x，干）的清晨，歸鳥(niǎo)啁啾（zhu ji，鳥(niǎo)叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總是在爬山虎前長(zhǎng)久地佇立，和它作無(wú)言的親近之談，后來(lái)竟至有“一日不見(jiàn)，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)

12、，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻 一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛(ài)煞人。一日，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無(wú)言的朋友這回大概是完了。 我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤(pán)重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來(lái)到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤(pán)又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的！朋友。漸漸地，夏老了，夏去了，秋來(lái)了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一

13、人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無(wú)言的朋友告別，這葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。(7)錯(cuò)過(guò)就是永遠(yuǎn)的失去，這一點(diǎn)不容置疑。15仿照概括第（3）段段落大意的句式，給下列相關(guān)自然概括出段落大意。（5分）第（3）段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽(tīng)到前行的呼喚。第（4）段：親近爬山虎， 。第（5）段： ， 。第（6）段： ， 。16整理對(duì)幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感的原因是什么？（2分） 17第（6）段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子含義深刻，請(qǐng)簡(jiǎn)述出你對(duì)這句話(huà)的深刻含義的理解。（3分） （四） 閱讀下面兩段文言文，完成1822題。（共14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴

14、佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 （柳宗元小石潭記）【乙】得西山后八日，尋（沿著）山口西北道二百步，又得鈷姆潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者，為魚(yú)梁。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇（高聳仰臥），負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚（qn 高聳） 然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。 （柳宗元鈷姆潭西小丘記）18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）潭中魚(yú)可百許頭。（ ） 怡然不動(dòng)。（ ）負(fù)土而出（ ） 若牛馬之飲于溪（ ）19下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（ ）（2分）A以其境過(guò)清（小石潭記） / 吾欲辱之，何以也（晏子使楚）B相與步于中庭 / 往來(lái)于荒村野水之間（治水必躬親）C庭下如積水空明 / 如好逸惡勞，計(jì)利而忘義（治水必躬親）D潭中魚(yú)可百許頭（小石潭記） / 必如是而后事可舉也（治水必躬親）20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。（3分） 21、用自己的話(huà)概括【乙】段文字的主要內(nèi)容。（2分） 22、摘錄這兩段文字中你最欣賞的描繪景物的句子，并作一些