在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、軟件工程課程設(shè)計(jì)2017-2018學(xué)年第2學(xué)期題目：在線考試系統(tǒng)院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：1501班學(xué)號(hào)：學(xué)151103107姓名：胡建東時(shí)間：2017.06.203目錄第 1 章 概述 11.1 背景及課題來源 11.2 目的和意義 1第 2 章 可行性分析 22.1 技術(shù)可行性 22.2 經(jīng)濟(jì)可行性 22.3 社會(huì)可行性 2第 3 章 需求分析 33.1 性能需求 33.1.1 準(zhǔn)確性和及時(shí)性 33.1.2 主存儲(chǔ)量 33.1.3 安全性 33.1.4 出錯(cuò)處理需求 33.1.5 易用性和易維護(hù)性 33.2 功能需求 33.2.1 界面需求 33.2.2 試卷管理

2、43.2.3 題庫管理 43.2.4 閱卷管理 43.2.5 成績管理 43.2.6 學(xué)生管理 43.2.7 考試管理 43.3 數(shù)據(jù)流圖 53.4 數(shù)據(jù)字典 5第 4 章 總體設(shè)計(jì) 114.1 功能結(jié)構(gòu)圖 114.1.1 學(xué)生考試系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 114.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 114.2.1 概念模型設(shè)計(jì) 114.2.2 邏輯設(shè)計(jì) 124.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 12第 5 章 軟件測試與分析 155.1 功能測試 155.1.1 介紹 155.1.2 目的 155.2 測試用例 165.2.1 用戶登錄測試 165.2.2 在線考試測試用例 165.2.3 生成試卷測試用例 165.2.4 閱卷評分

3、測試用例： 175.2.5 更改題庫測試用例： 175.3 性能測試 185.3.1 介紹 185.3.2 目的 185.3.3 負(fù)載能力測試 185.3.4 承壓能力測試 185.4 圖形用戶界面測試 185.4.1 介紹 185.4.2 目的 195.4.3 用戶界面檢查表 195.5 信息安全測試 195.5.1 介紹 195.5.2 目的 195.5.3 測試用例 195.6 壓力測試用例 205.6.1 介紹 205.6.2 目的 205.6.3 壓力測試用例 205.7 測試結(jié)果 205.7.1 缺陷報(bào)告 205.7.2 缺陷分析 215.8 系統(tǒng)評價(jià) 21第 1 章 概述1.1

4、背景及課題來源隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國外的大學(xué)和社會(huì)其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)。現(xiàn)在， 計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。但是，遠(yuǎn)程教育軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項(xiàng)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計(jì)人員提出了更高的設(shè)計(jì)要求。遠(yuǎn)程教育包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)， 同時(shí)它也是最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國， 雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五

5、個(gè)步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。顯然， 隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會(huì)越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。1.2 目的和意義在線考試是建立在國際互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡單，使考試不受地域的局限。一個(gè)完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過后及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，已發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可以在網(wǎng)絡(luò)上自動(dòng)完成。只要形成一套成熟的題庫就可以實(shí)現(xiàn)考試的自動(dòng)化。這樣一來，教師所要做的只是

6、精心設(shè)計(jì)題目、維護(hù)題庫，而不是組織考試，從而大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，這表明其經(jīng)濟(jì)性是相當(dāng)可觀的。5第 2 章 可行性分析2.1 技術(shù)可行性該系統(tǒng)是一個(gè)小型的信息管理系統(tǒng)。目前國內(nèi)許多院校均已成功實(shí)現(xiàn)，開發(fā)技術(shù)成熟，并有成功經(jīng)驗(yàn)借鑒。雖然， 購買通用的商業(yè)化軟件系統(tǒng)也能滿足需要，但價(jià)格昂貴而且將來維護(hù)升級(jí)不便。鑒于學(xué)院計(jì)算機(jī)系教師有十幾項(xiàng)信息管理系統(tǒng)成功開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，請學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生開發(fā)此系統(tǒng)，既把握十足又節(jié)省費(fèi)用。通過該項(xiàng)目開發(fā)，還能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)系軟件工程等課程改革提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例，從而促進(jìn)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等教學(xué)改革工作。總之， 利用現(xiàn)有的技術(shù)，本系統(tǒng)的功能能夠?qū)崿F(xiàn)。開發(fā)人員的數(shù)量和能力滿足

7、開發(fā)要求。在規(guī)定期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開發(fā)能夠完成。2.2 經(jīng)濟(jì)可行性開發(fā)本系統(tǒng)需要的硬件設(shè)備主要有 2臺(tái)PC服務(wù)器、20臺(tái)PCa、3臺(tái)打印機(jī)、 5 臺(tái)條碼掃描儀、1 臺(tái)交換機(jī)、3 個(gè)集線器，所有設(shè)備由學(xué)院統(tǒng)一購置。軟件開發(fā)由學(xué)生團(tuán)隊(duì)課程設(shè)計(jì)來完成，不需要費(fèi)用。2.3 社會(huì)可行性本系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用不涉及侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等方面的問題。在線考試系統(tǒng)是人工系統(tǒng)的優(yōu)化，操作步驟更為簡單。教務(wù)處工作人員只需短期培訓(xùn)即可掌握軟件的使用。本系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用與用戶單位的行政管理、工作制度沒有沖突，員工素質(zhì)能夠滿足軟件系統(tǒng)的要求。第 3 章 需求分析3.1 性能需求3.1.1 準(zhǔn)確性和及時(shí)性本系統(tǒng)要能容納最多60

8、 人同時(shí)在線考試，系統(tǒng)的處理能力和響應(yīng)時(shí)間要滿足需求。在線考試系統(tǒng)要確保在線考試過程中有一定的處理突發(fā)事件的能力，且在提交試卷后所評閱的試卷的失誤率保證最小，保證成績的準(zhǔn)確性和真實(shí)性3.1.2 主存儲(chǔ)量本系統(tǒng)所需要的主存儲(chǔ)量大約為2G。3.1.3 安全性本考試系統(tǒng)只有管理員才能修改系統(tǒng)的信息，只有經(jīng)過授權(quán)的用戶才可以登錄使用，要防止信息的非法、非授權(quán)泄露。3.1.4 出錯(cuò)處理需求對于輸入信息不規(guī)范和硬件方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤（網(wǎng)絡(luò)傳輸超時(shí)、硬件出錯(cuò)等） ，需要給出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示語句；對于一些關(guān)鍵的操作（例如刪除），應(yīng)該提供確認(rèn)機(jī)制。3.1.5 易用性和易維護(hù)性系統(tǒng)要能夠提供良好的用戶接口，易用的人機(jī)交

9、互界面，系統(tǒng)要對在線考試系統(tǒng)中涉及的數(shù)據(jù)提供方法方便維護(hù)人員備份，以及系統(tǒng)意外奔潰時(shí)數(shù)據(jù)恢復(fù)的工作。3.2 功能需求3.2.1 界面需求本系統(tǒng)共有三個(gè)界面：第一個(gè)界面用于學(xué)生登陸、注冊，主要負(fù)責(zé)學(xué)生在線考試、查詢成績和相關(guān)考試內(nèi)容等；第二個(gè)界面用于老師登陸，主要負(fù)責(zé)試題管理、主觀閱卷、查看成績等；最后一個(gè)界面用于管理員登陸，主負(fù)責(zé)全部內(nèi)容的管理以及維護(hù)。3.2.2 試卷管理教師可以從課程、每種題型的數(shù)量等方面對某份試卷提出一定的要求生成試卷規(guī)則，同時(shí)，教師還可以對庫中已有的試卷進(jìn)行修改和刪除，添加新試卷等。3.2.3 題庫管理教師可以對題庫中的試題進(jìn)行三種操作，添加新的考題、刪除舊有考題，修改

10、原有考題，其中試題類型包括客觀題和主觀題，對于每種試題的類型，教師可以設(shè)置題干、答案和屬性。3.2.4 閱卷管理對于客觀題，系統(tǒng)應(yīng)該自動(dòng)閱卷評分，對于主觀題，應(yīng)該進(jìn)行人工打分，進(jìn)而讓系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)總成績。3.2.5 成績管理學(xué)生可以查詢到自己的單科成績以及總成績排名，教師可以查詢到自己所帶課程所有人的成績以及此課程學(xué)生的排名，管理員可以查詢到所有人的成績以及排名。3.2.6 學(xué)生管理管理員可以對學(xué)生的資料進(jìn)行修改、刪除、查詢等。3.2.7 考試管理學(xué)生、教師管理員通過登陸均可查詢到關(guān)于考試的信息。3.3 數(shù)據(jù)流圖3.4 數(shù)據(jù)字典(1)數(shù)據(jù)流表1考生登錄信息數(shù)據(jù)流名：考生登錄信息簡述：考生進(jìn)入考試

11、系統(tǒng)中的身份組成：考生學(xué)號(hào)+考生姓名注釋：考生只能參加一次考試，即登乙次表2選擇題數(shù)據(jù)流名：選擇題組成：題名+題號(hào)+問題+ 選項(xiàng)A+4項(xiàng)B+項(xiàng)C+z項(xiàng)D+1F案+結(jié)果注釋：每一次生成的選擇題都不一樣，結(jié)果都為空表3填空題數(shù)據(jù)流名：填空題組成：題名+題號(hào)+問題+ 答案+結(jié)果注釋：結(jié)果為空表4程序設(shè)計(jì)題數(shù)據(jù)流名：程序設(shè)計(jì)題組成：題名+題號(hào)+程序設(shè)計(jì)題內(nèi)容+程序設(shè)計(jì)題要求注釋：結(jié)果為空表5備份答題數(shù)據(jù)流名：備份答題卷簡述：試卷類對象初始化的一個(gè)String型數(shù)據(jù)組成：考生學(xué)號(hào)+姓名+（選擇題）+ （填空題）+ （程序設(shè)計(jì)題）+考試時(shí)間+考試剩余時(shí)間+結(jié)果注釋：每隔5分鐘生成1次表6學(xué)生信息表數(shù)據(jù)流名

12、：學(xué)生信息表組成：學(xué)生姓名+學(xué)號(hào)+專業(yè)注釋：按學(xué)號(hào)排序表7學(xué)生成績表數(shù)據(jù)流名：學(xué)生成績表組成：學(xué)號(hào)+成績+考試狀態(tài)表8選擇題存儲(chǔ)表數(shù)據(jù)流名：選擇題存儲(chǔ)表6組成：題序列號(hào)+問題內(nèi)容+選項(xiàng)七項(xiàng)BM項(xiàng)C誑項(xiàng)D珞案注釋：按題序列號(hào)排序(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名字：考生信息描述：考生的個(gè)人信息，用于對考生的確認(rèn)定義：考生信息=準(zhǔn)考證號(hào)+姓名+生別+系別班級(jí)+聯(lián)系電話位置：輸入到考生信息文件名字：管理員信息描述：管理員的個(gè)人信息，用于對在線考試系統(tǒng)的管理定義：管理員信息=管理員號(hào)+姓名+性別+職位+聯(lián)系電話位置：輸入到管理員信息文件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：試卷信息描述：試卷的類型，用于對試卷分類 定義：試卷信息=試卷類型+出題

13、者位置：輸入到試卷記錄文件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：試題信息描述：試題類型信息，用于記錄試題的類型和試題內(nèi)容定義：試題類型二試題類型號(hào)+試題內(nèi)容位置：輸入到試題記錄文件數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：考生成績信息描述：考生成績信息，用于記錄考試成績信息定義：考生成績=準(zhǔn)考證號(hào)+姓名+試卷號(hào)+成績位置：輸出到打印機(jī)(3)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：試題庫組成：課程名+試題類型+試題號(hào) 組織方式：按課程以及題型分類存儲(chǔ)名稱：試卷庫組成課程名+試卷號(hào)+專業(yè)名組織方式：按課程以及專業(yè)分類存儲(chǔ)名稱：成績庫組成：課程名+教師姓名+成績+#名組織方式：按不同課程分?jǐn)?shù)從高到低排列(4)加工邏輯名稱：試題管理輸入：添加、刪除、修改的試題類型以及內(nèi)容輸出：操作

14、失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作THEN操作成功ELSE 操作失敗名稱：試卷管理輸入：添加、刪除、修改的試卷內(nèi)容輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作THEN操作成功ELSE操作失敗名稱：考生管理輸入：添加、刪除、修改、查詢的考生信息輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作THEN操作成功ELSE 操作失敗名稱：考試管理輸入：添加、刪除、修改、查詢的相關(guān)考試內(nèi)容輸出：操作失敗或者操作成功加工邏輯：IF是授權(quán)用戶且正確操作THEN操作成功ELSE 操作失敗23第4章總體設(shè)計(jì)4.1 功能結(jié)構(gòu)圖4.1.1 學(xué)生考試系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖4.2 數(shù)據(jù)

15、庫設(shè)計(jì)4.2.1 概念模型設(shè)計(jì)E-R圖4.2.2 邏輯設(shè)計(jì) 學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，密碼，準(zhǔn)考證號(hào)）教師（工號(hào)，姓名，性別，密碼，職務(wù)，教授課程）管理員（編號(hào)，姓名，性別，密碼，賬號(hào)）試題庫（課程代碼，課程名稱，題目類型，題目內(nèi)容，被選答案，參考內(nèi)容）試卷（試卷代碼，課程名稱，題號(hào)，題型，分?jǐn)?shù)）成績（學(xué)號(hào)，姓名，試卷編號(hào)，課程編號(hào)，成績）4.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1學(xué)生信息表字段名說明寬度ID主鍵自動(dòng)編會(huì)8Stnum學(xué)號(hào)數(shù)字10Stsex性別文本10Stpass密碼文本20Stname姓名文本16Stcardnumb er準(zhǔn)考證號(hào)義本302教師信息表字段名說明寬度ID主鍵自動(dòng)編會(huì)8Tenum工號(hào)

16、數(shù)字10Tesex性別義本10Tepass密碼義本20Tename姓名義本16Tepositi on職務(wù)義本30Teclassn ame教授課程義本303管理員信息表字段名說明寬度ID主鍵自動(dòng)編會(huì)8Sanumber編號(hào)數(shù)字10Sasex性別義本10Sapass密碼義本20Saname姓名文本164成績信息表字段名說明寬度ID主鍵自動(dòng)編 號(hào)8Stnum學(xué)號(hào)文本10Exmid考試試卷編 號(hào)文本50Exname考試科目名 稱義本50Stname學(xué)生姓名義本16Score分?jǐn)?shù)義本85試題信息表字段名說明寬度ID主鍵自動(dòng)編 號(hào)8Exname試題名稱義本50Exconten t試題內(nèi)容義本100Extyp

17、e試題類型義本20Exanswer參考答案義本606試卷信息表字段名說明寬度Exmid巧卷編p文本50Exname考試科目名 稱文本20Maketype隨機(jī)組卷文本50Totaiper總分值數(shù)字8Pdcount判斷題數(shù)數(shù)字8Pdleper判斷題分值數(shù)字8Singlecoun t單選題數(shù)數(shù)字8Singleper單選題分值數(shù)字8Tkcount填空題數(shù)數(shù)字8Tkleper填空題分值數(shù)字8Jdcount簡答題數(shù)數(shù)字8Jdleper簡答題分值數(shù)字8第5章軟件測試與分析5.1 功能測試5.1.1 介紹功能測試是對考試管理系統(tǒng)的各項(xiàng)功能進(jìn)行測試，從系統(tǒng)產(chǎn)品的界面、架構(gòu) 出發(fā)。被測試對象主要包括，考試管理系統(tǒng)

18、的登錄界面，在線考試，生成試卷， 閱卷評分、更改題庫等功能。5.1.2 目的測試各個(gè)功能是否正常運(yùn)行5.2 測試用例5.2.1用戶登錄測試用例目的測試用戶能否正常登錄前提條件操作系統(tǒng)正常運(yùn)行，硬件配置恰當(dāng)輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況學(xué)號(hào)：20110203056密碼：sdgeigiui登陸成功與期望吻合學(xué)號(hào)：00101010密碼：yg8ewgeg輸入學(xué)號(hào)格式/、止 確與期望吻合管理員ID: 25130 密碼：dyugedf密碼輸入錯(cuò)誤與期望吻合5.2.2在線考試測試用例用例目的測試學(xué)生能否正常進(jìn)行考試前提條件考生成功登錄，并且符合考試要求輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況點(diǎn)擊開始按鈕考試卷面與期望吻合點(diǎn)擊

19、選擇題答題所有選擇題與期望吻合點(diǎn)擊答案光標(biāo)止確選擇與期望吻合輸入答案自動(dòng)保存，每10s更4次與期望吻合提交試卷請確認(rèn)，一旦提交不 可更改與期望吻合5.2.3生成試卷測試用例用例目的測試系統(tǒng)能否準(zhǔn)確生成試卷前提條件教師成功登錄，題庫試題充足輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況課程：軟件工程 選擇題：15 填空題：10 簡答題：5試卷生成成功與期望吻合課程：正正在 選擇題：15 填空題：10 簡答題：5未搜索到對應(yīng)課程與期望吻合5.2.4閱卷評分測試用例:用例目的測試系統(tǒng)能否準(zhǔn)確閱卷前提條件學(xué)生正確提交試卷，系統(tǒng)運(yùn)行正常輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況查看 指定試卷某一 題得分該題考生答案、多 答案以及評分與期望

20、吻合查看指定試卷總分試卷考生答案、參考 答案以及評分與期望吻合提交空白試題該題/、得分與期望吻合5.2.5更改題庫測試用例:用例目的測試題庫功能能否實(shí)現(xiàn)前提條件教師成功登錄輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況在選擇題部分增加 選擇題試題錄入成功與期望吻合在填空題部分增加 簡答題題型有誤，請重新輸 入與期望吻合增加新的題型題型增加成功與期望吻合增加已有題型題型已存在與期望吻合刪除題刪除成功與期望吻合刪除題型刪除成功與期望吻合修改題目答案未修改，是否確 認(rèn)與期望吻合修改答案答案已修改，是否確 認(rèn)與期望吻合查詢存在的題該題內(nèi)谷及答案與期望吻合查詢不存在的題未查詢到內(nèi)容與期望吻合5.3 性能測試5.3.1 介紹

21、性能測試是對考試管理系統(tǒng)的各項(xiàng)性能進(jìn)行測試，主要是系統(tǒng)的負(fù)載能力、 承壓能力等。5.3.2 目的測試系統(tǒng)的性能是否高效穩(wěn)定。5.3.3 負(fù)載能力測試用例目的測試系統(tǒng)的負(fù)載能力前提條件負(fù)載之前，系統(tǒng)正常運(yùn)行輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況在系統(tǒng)中進(jìn)行考試系統(tǒng)正常運(yùn)行與期望吻合在模擬工具中模擬 100臺(tái)電腦同時(shí)運(yùn)行系 統(tǒng)系統(tǒng)癱瘓與期望吻合5.3.4承壓能力測試用例目的測試系統(tǒng)的承壓能力前提條件承壓測試之前，系統(tǒng)運(yùn)行正常輸入/動(dòng)作期望輸出實(shí)際情況系統(tǒng)正常運(yùn)行的同 時(shí)，打開200個(gè)貝聞系統(tǒng)崩潰與期望吻合同時(shí)進(jìn)行題型增加 和試題增加系統(tǒng)止常運(yùn)行與期望吻合5.4圖形用戶界面測試5.4.1介紹被測試對象主要包括各

22、種圖形用戶界面05.4.2目的目的是測試各種圖形用戶界面是否都正常運(yùn)行5.4.3用戶界面檢查表檢查項(xiàng)測試人員評價(jià)窗口切換、移動(dòng)、改變大小時(shí)是否正常是各種界面兀素文字是否正確是各種界面兀素狀態(tài)是否止確（選中，無效，有效）是各種界面元素是否支持鍵盤操作支持各種界面元素是否支持鼠標(biāo)操作支持?jǐn)?shù)據(jù)項(xiàng)能否正確回顯可以執(zhí)行有風(fēng)險(xiǎn)的操作時(shí)，是否有“確認(rèn)”“放棄”等提示是操作順序是否合理是圖標(biāo)是否直觀是5.5信息安全測試5.5.1 介紹安全性測試信息檢查系統(tǒng)對非法侵入的防范能力。測試期間，測試人員假扮非法入侵者，采用各種辦法試圖突破防線。5.5.2 目的安全性測試檢測學(xué)生考試系統(tǒng)能否抵制各種危機(jī)，從而保證系統(tǒng)的

23、各項(xiàng)安全。5.5.3 測試用例假想目標(biāo)A想方設(shè)法截取或破譯口令前提條件系統(tǒng)口令正?；蛘咭言O(shè)口令非法入侵手段是否實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)代價(jià)-利益分析安裝竊取口令的軟件否代價(jià)大于利益假想目標(biāo)B想法設(shè)法去破壞系統(tǒng)的保護(hù)機(jī)制前提條件系統(tǒng)已經(jīng)安裝相應(yīng)的保護(hù)機(jī)制非法入侵手段是否實(shí)現(xiàn)代價(jià)-利益分析目標(biāo)安裝繞過殺毒軟件的木馬否代價(jià)大于利益5.6壓力測試用例5.6.1介紹壓力測試和負(fù)載測試差不多，壓力測試是在計(jì)算機(jī)數(shù)量較少或系統(tǒng)資源匱乏 的條件下進(jìn)行的測試。壓力測試的對象包括內(nèi)存，CPU勺可用性，磁盤空間等等。5.6.2目的目的是測試考試管理系統(tǒng)各部分的承壓情況5.6.3壓力測試用例極限名稱A最大并發(fā)用戶數(shù)量前提條件系統(tǒng)止常輸入/動(dòng)作輸出/響應(yīng)是否能正 常運(yùn)行10個(gè)用戶并發(fā)操作系統(tǒng)止常能20個(gè)用戶并發(fā)操作系統(tǒng)止常能100個(gè)用戶并發(fā)操作系統(tǒng)反應(yīng)慢不能5.7測試結(jié)果5.7.1缺陷報(bào)告新建摘要模塊新建刪除試卷時(shí)沒有確認(rèn)提示試卷管理新建添加考題時(shí)，編號(hào)不改變題庫管理新建個(gè)別科目里面的考題不能刪除題庫管理新建在題庫里查詢題目時(shí)，不能按 關(guān)鍵字查詢題庫管理新建增加題型時(shí)不成功題庫管理新建成績一經(jīng)系統(tǒng)計(jì)算得出結(jié)果， 不能修改成績管理新建學(xué)生不能查詢單科成績成績管理新建單科成績不能導(dǎo)出成績