中華傳統(tǒng)文化案例：節(jié)日的故事李亞靜

1、中華傳統(tǒng)文化案例:節(jié)日的故事設(shè)計理念：中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗反映了我國古代人民的經(jīng)濟狀況、生活習(xí)慣，體現(xiàn)了親 情團聚以及偉大的民族精神，良好的民族禮儀等。這些不僅構(gòu)成了中華民族深 厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺 產(chǎn)。當(dāng)今時代，我國的民族民間傳統(tǒng)文化受到了西方節(jié)日的嚴(yán)重沖擊。例如： 很多中小學(xué)生熱衷于過洋節(jié)（現(xiàn)在學(xué)生中間都盛行過平安夜、圣誕節(jié)、愚人節(jié) 等）而對于我國的傳統(tǒng)節(jié)日卻很淡漠。如果當(dāng)今我們的孩子對其不知道、不了 解、沒有記憶、沒有感情，預(yù)示的是我們深厚的文化根基的消失，文化記憶與 傳承的中斷。節(jié)日文化實際上就是民族文化。所以我們有必要讓學(xué)生了解每個 節(jié)日的

2、內(nèi)涵，了解傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)道德，使學(xué)生通過過節(jié)， 能夠繼承、弘揚、提高、發(fā)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。本次活動主要從學(xué)生與社會關(guān)系角度提出，是在學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗 積累基礎(chǔ)上，開展系列社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)對社 會的責(zé)任意識和綜合實踐能力?；顒臃绞剑翰捎貌檎屹Y料、調(diào)查采訪、動手實踐等多種活動形式?；顒幽繕?biāo)：知識與技能：通過活動，讓學(xué)生學(xué)會從各種途徑獲取知識，廣泛搜集整理 節(jié)日有關(guān)民俗風(fēng)情的文化資料；了解中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容、由來及習(xí)俗等；會 11講述有關(guān)節(jié)日的故事傳說。過程與方法：能通過調(diào)查訪問和利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱資料等形式了解有關(guān)節(jié) 日的傳說、來源、習(xí)俗及其發(fā)展等

3、，思考節(jié)日流傳的意義；并培養(yǎng)學(xué)生通過多 種途徑搜集資料、掌握分析，處理信息的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體驗小組合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂和成功。 感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力；激勵學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié) 日文化的源遠流長、博大精深；增強民族自豪感?；顒訙?zhǔn)備：1、讓學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。2、向家長、長輩等了解一下中國的傳統(tǒng)節(jié)日。過程設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課。同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？你最喜歡的節(jié)日是什么？知道這些節(jié)日的來歷 嗎？誰能為大家講講？（先把學(xué)生分成小組，讓每小組選擇一兩個最感興趣的節(jié)日或者與節(jié)日有 關(guān)的問題，一起進行討論。）二、自主探究，感知節(jié)日的

4、故事。（一）查資料：“節(jié)日知多少”師：古今中外有許許多多的節(jié)日，每個節(jié)日都有其特殊的意義。通過這些 節(jié)日，我們可以更多地了解一個國家、民族的地域文化及其歷史、風(fēng)俗、習(xí)慣 等。下面就請大家用你喜歡的方式查找資料，看看一年里都有哪些節(jié)日，這些 節(jié)日又包含著哪些知識和故事呢？22學(xué)生查找完成。查找完畢后，完成下面的表格。日期節(jié)日（民族或地區(qū)）節(jié)日由來節(jié)日習(xí)俗交流匯總：師：你查到了多少節(jié)日？使用了什么方法？有什么收獲呢？學(xué)生回答。（二）來體驗：“節(jié)日感受”師：在節(jié)日里充滿了溫情與暖意；節(jié)日里，充滿了懷念與感動。人們由于 年齡、職業(yè)的差異，在節(jié)日里的經(jīng)歷和感受也會各不相同，讓我們?nèi)チ私庖幌?吧。（讓學(xué)生填寫利用假日去向身邊的人了解他們對節(jié)日的不同感受，并把在 采訪過程中自己的感受記錄下來。）完成小日記：33我的感受:（三）小調(diào)查：“怎樣過節(jié)”師：我們大家都知道，節(jié)日人人過，但各有各的過法。怎樣過更健康、更科學(xué)呢？學(xué)生交流匯報。填寫下面表格：節(jié)日消費小調(diào)查節(jié)日名稱形式所買禮物花費（兀）感受和建議：師：同學(xué)們，每個傳統(tǒng)節(jié)日，都凝聚著千百年來勞動人民的勤勞和智慧。今天就讓我們開動腦筋，為節(jié)日添一朵小花，寫一首小詩，提個好建議吧。（1）學(xué)生分組討論（2）讓學(xué)生談?wù)剬?jié)日的暢想。44三、小結(jié)延伸，課后拓展。1、學(xué)生制作關(guān)于節(jié)日的故事的手抄報。2、舉辦“節(jié)日的故事”演講比賽