小學(xué)三年級語文上冊測試題及答案全冊

1、小學(xué)語文三年級上冊檢測題第一單元（bi n pi S）宜的東西隨便.（bin pi an）買來吃。4、暑偲（ji a ji a）的一天,上看見了一個假（ji a jia)我在街一、看拼音，寫詞語。（10）（)bi l uw 3 1mm eng(” )xi g ji mg j m jiazhu mg()( )( ) (）的水池( )( ) ( )的草地 認(rèn)真地( ) ( )二、比一比，組成詞語。（8）（)進(jìn)（）并（）（)察（）第（）（）近（）開（）K、照樣子，與一寫。（10）查（）弟（）例：紅粉紅紅彤彤三、補(bǔ)充成語。（6）綠白一本（）（）引人黃（）（）乘風(fēng)（）黑藍(lán)（）七、修改病句。(4)填上合適

2、的詞語。（9）五、姓名級用1.夏天的上海是個美麗的季節(jié)。表示。（8）四、選擇正確讀音,1 .早晨，我迎著期（ch小zh陽，背 著書包朝（ch o zh學(xué)校走去。2.出去做臨時工。2 .妹妹只顧欣賞自己在水中的倒.（d ao dm）影了，不小心被石子絆（b倒*（d go d do） 了。3 .我們要注意飲食衛(wèi)生，不能看到便八、句式變化。（6）1 .東東把教室打掃得干干凈凈。（改成“被”字句）2 .我看到了五彩池。（把句子寫具體）九、我會把詩歌補(bǔ)充完整。（9） 曉出凈慈寺送林子方畢竟，風(fēng) 光。接大,映 日。這首詩是 朝詩人寫的，他描寫了 的優(yōu)美風(fēng)光。閱讀大地（1）那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫 山

3、遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水 池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏 色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上 的寶石。水池大的面積不足一畝，水深 不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用 小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的 石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小 小的水池圍成各種不同的形狀，有像的 產(chǎn)的，有像月牙兒的，有像盤子的，有 像蓮花的1 .這段話，從五彩池的（）、（）、（）（）等幾個方面寫出了它的奇異。（4）2 .用“”畫出一個比喻句。（2）3 .你能把“”省略的內(nèi)容再補(bǔ) 充兩個嗎？ （4）有像（）的，有像（）的。（2）桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新 的衣裳，小草也從沉

4、睡中醒來，伸展著 嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著 漓江笑哩！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許 多人在江里游泳。江面上有紅色的小 船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游 泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增 添了光彩。漓江像一個溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片 片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛 滿了香蕉，一個個黃色的小孩兒還在樹 上說“悄悄話”。秋天那豐收的景色倒 映在美麗的漓江里，啊!真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天 那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋 天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那 么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望 去，漓江像一條翠綠的帶子，

5、由遠(yuǎn)到近 環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山使桂 林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。我長大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起， 把這美麗的漓江建設(shè)的更美，更美 讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠， 這個東方的“日內(nèi)瓦”。1 .給這篇短文加個合適的題目2 2）2.這篇文章是按 順序?qū)懙?，寫江出、了、漓、_/、同的美。(5)3.填上合:適的詞語（6）(）的葉兒()的漓江(）的游泳圈(）的帶子()的游泳帽（）的明珠4.用“”畫出文中的一個比喻句。（2）用”畫出文中的一個擬人句。（2）5.仿照文中的比喻句，自己來寫一寫。（2）小學(xué)語文三年級上冊檢測題第二單元級姓名班一、我能與出來。sh u x1 fmg f u zhdohu n

6、 bingq u bi n pd()()()()()二、我會區(qū)分并組詞。頑（)撥（)閑（)緩（)玩（)拔（)閉（)暖（)級（)沖（)改（)偷（)極（)充（)攻（） 愉（）三、我能寫出多音字的不同讀音，并組 詞盛： （）（）結(jié)：（）（）（ ）（ ）（ ）（ ）四、我會填，并選擇一個詞語說句話。成（)(）隊(duì)(）腔（）勢(）耳（）鈴濫(）充（)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 . 此 曲 只 應(yīng) 天 上 有，。2 .人不知， 來。3 .當(dāng)清風(fēng)（）明月，當(dāng)微風(fēng)（）樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（）田野，當(dāng)狂風(fēng)（）巨浪，你總聽到些什么了吧？4 .當(dāng)山澗的清泉（）溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨（）屋頂，當(dāng)小水滴清脆地（）盛水的盆里，你

7、總該六、照樣子寫句子。1 .我們這個世界的聲音是多么 豐富，多 么美妙。2 .白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船 慢慢游冰區(qū)，進(jìn)入深海。3 .通過人們的幫助，白鯨終于 得救了。 閱讀天地（一）兩天以后，突然來了一股寒流，海 面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界，白鯨回去的 路被冰層堵住了。白鯨們著（zhdo zhe zhu 6） 了慌，拼命用脊背.（b谷b出 撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了，它們絕望 地叫起來。1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用 ”表示。2 .動腦筋，寫出它們的近義詞。突然-（） 絕望-（） 轉(zhuǎn)眼一一（）3 .把文中劃線的句子換個說法，使句子 的意思保持不變。聽到些什么了吧?4 .讀了短文，從中

8、你感受到了什么?從前有一個人，看見人家大門上掛 著一個鈴鐺，想把它偷走。他知道，那個鈴鐺（）用手一碰，（）會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能 聽見，（）把耳朵掩起來，不是（ ）聽不見了嗎？”于是，他掩住 了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手 剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。1 .把“如果就、只要就”填入課文括號里。2 .分別用“如果就”和 “只 要就”這兩個關(guān)聯(lián)詞各寫一句 話。3 .回答：那個人在偷鈴鐺時想了些什么？4 .用自己的話說說“掩耳盜鈴”這個成 語的意思。（三）小菊花和小紅花學(xué)校門口的花壇里，開滿了五顏六 色的鮮花，其中有一棵驕傲的小紅花， 它看不起旁邊的小菊花，常常嘲笑

9、它。有一天，小紅花問小菊花：“你敢 和我相比嗎？小菊花！”“不敢，小紅花。”謙虛的小菊花 回答說。哼我就知道你不敢小紅花擺出一副輕蔑的神氣“我現(xiàn)在確實(shí)不敢和你比?！毙【栈?說：“等到秋天，我開花的時候，可不 見得比你差?！薄白∽?！”小紅花憤怒地說：“你敢和 我相提并論！到現(xiàn)在你連個花骨朵都沒 有，還說什么？ ”時間不斷地向前推移， 夏去秋來，驕傲的小紅花禁 （j in*j in）不住秋風(fēng)吹打，花瓣一片一片 地落下來，被秋風(fēng)吹得無影無蹤了，只 剩下幾個干枝子。瑟縮著低下了頭。而 小菊花呢，傲然挺立，爭相開放，一片 盛開的菊花把校園點(diǎn)綴得更加美麗。看 著眼前的菊花盛（sh出g ch eng ）開5

10、 .你讀了這則寓言后有什么感想的情景，聽到人們不斷的贊美聲，小紅花羞愧得無地自容。1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，畫2 .給文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo) 點(diǎn)符號。3 .照樣子寫詞語。無影無蹤五顏六色 4 .在文中找出下列詞語的反義詞。驕傲（）美（）5 .通過讀這篇短文，你明白了什么道 理？小學(xué)語文三年級上冊檢測題第三單元級 姓名一、讀拼音，寫詞語。shu & d co w m nu sh ushu li o ku o z o g o（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用表示。華山（hu a hu a ）沖著（ch mg chmg)鋪位(pup U )可惡(w/ue )閃爍

11、(su o shu o ) 船舷(xu nxis) 歡迎(yingy in)三、比一比，再組詞0徽（）紙（)溫（）買（)微（）低（)濕（）賣（)偶（）迎（)令（）報(bào)（)遇（）柳（)另（）抱（)四、補(bǔ)充成語。劈頭（）（)優(yōu)雅（)( ) ()()凜然班斬（）截（)(）人（）佩 原封（)()五、給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。1、什么 他的妻子驚奇地叫了起來2、我們的祖國解放了華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙這一天總算盼到了3、 妻子快步迎上前去接過報(bào)紙心情激動地邊看邊說我們怎么辦六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1., 有責(zé)。2 .風(fēng)聲、雨聲、讀書 聲、,家事、國事、天 下事、。3 .王師,家祭七、根據(jù)要求寫句子1 .我把跌倒

12、在地上的小弟弟扶了起來。改為“被”字句：2 .小明戴上紅領(lǐng)巾和書包，高興地上學(xué) 去了。（修改病句）3 .姑娘的笑容像盛開的鮮花。（照樣子, 寫句子）4 .青蛙在歡快地歌唱。（照樣子，寫句 子）閱讀大地1950年初春的一天，華羅庚夫婦 領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美 國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國 教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生， 您真的要走？”“嗯，回自己的祖國去！ ”“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把 這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道 不覺得遺憾嗎？”“不！把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國，永 遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為 祖國盡力！”1、這個片段選自課文2、給下列的加點(diǎn)字注音。華（ ）

13、羅庚（） 盡（）力 f （）人用：（）佩3、華羅庚回祖國是為了什么？4、“學(xué)識淵博，令人敬佩”說明5 .你覺得華羅庚是個怎樣的人？6、我還從課外積累了兩句愛國的名言。小學(xué)語文三年級上冊檢測題第四單元級 姓名一、讀拼音，寫詞語sh出gch ?n l uzh u b?i m ?nqi dodcngzh iz do()()()()()二、比一比，再組詞鎮(zhèn)（)置（)拔（）分（)填（）植（)撥（）份（)底（）坐（)蜜（）招（)低（）座（)密（）召（)三、給多音字注音,再組詞分：（)( )著：（)( )( )()( )()( )()四、補(bǔ)充詞語，并選擇其中的兩個詞語寫一句話各（）各（)不（）自（）熱情（)

14、( )( )(）相對目不( )( )五()十四、照樣子寫一寫火辣辣的水靈靈的黃澄澄的的金燦燦的紅通通的1的五、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（不重復(fù)）一（）高山一（）大江一（）絲線一（）圖畫一（）笑臉一（）小船一（）露珠一（）獎?wù)铝?、根?jù)課文內(nèi)容填空。1、楚江開,。,孤帆。2、敕勒川，,大似穹 廬，,大蒼蒼，野茫 茫，。七、句式練習(xí)1、兩條惡龍把太陽和月亮當(dāng)成玩具。 （改為“被”字句）2、成串的葡萄被人們掛在架子上。（改 為“把”字句）3.星星在夜空中眨著眼睛。（仿寫句子）八：把下面的詞語連成一句通順的話， 并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。1、熱情地自己的老人產(chǎn)品各 種介紹2、小鎮(zhèn)美江南水鄉(xiāng)的多么啊早晨閱讀大地（一）

15、小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光 下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水消得 透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿 街的石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不 時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄 鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠(yuǎn)了， 但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。 1.找出這一段的中心句，并抄在下面的 橫線上。2 .寫出下面詞語的近義詞、反義詞。閃爍一一（）各式各樣一一（） 安靜一一（）從文中找出下列詞語的反義詞：渾濁一 一（） 吵鬧 （）3 .語段中有哪些詞語突出了小鎮(zhèn)“安 靜”的特點(diǎn)？找出來，抄在下面。4、照樣子，寫一寫。沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜：有 鮮嫩嫩的小白菜，有紅紅的辣椒，有白胖胖的冬 瓜，有紫色的茄子真叫

16、人目不暇接。真叫人目不暇接。（二）梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋 友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的， 有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝 頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課， 多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密 匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃 爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落 葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出 呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你 的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加 粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著 燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落 了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋 友。1 .用“劃

17、出短文中的擬人句。用 “一一”劃出文中的比喻句。2 .填空。（）地綻開（） 的綠葉（）的陽光（）的眼睛（） 地落葉（）的笑聲3 .短文中的“你”指的是4 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。綻開：密匝匝：5、這篇短文是按 順序?qū)懙?。分別從、這些季節(jié)來描寫校園里的梧桐樹。6.用雙橫線畫出文章的中心句。小學(xué)語文三年級上冊檢測題第五單元班級姓名一、讀拼首，寫詞語xu n g doj ied tmg g uzh i d gd qi n()( )()( )( )二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用表示。紂予（j i g百） /打（a d ） 畫卷（ju n ju n ）眼眶（ku mg ku mg ） 干凈（j i

18、nj ing )恐快(j u j u )三、形近字組詞探（） 剩（)除()歷()深（） 乘（)余(）厲（)諒（） 秒（)群(）幻（)晾（） 妙（)洋(）幼（)四、補(bǔ)充詞語爭（）恐（）不知（)(） 無家（)()五、根據(jù)要求寫成語1.寫出帶有“情字的成語、2.寫出帶有“心字的成語、六、填上恰當(dāng)?shù)脑~語()地看著()地思考(）地聽著()的事情()的男孩(）的老師（） 地討論（）地說著（）的圖畫七、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ柪锝M成詞 語。靜凈：潔（） 清（）（）化 安（）敢感：（）受（）于勇（） 果（）接結(jié)：（）束連（）（）合（）受故顧：（）意 （）不上 照（）（）鄉(xiāng) 八、寫出與下面詞語意思相反的詞語。戰(zhàn)爭一

19、一（）悲傷一一（）仇恨一一（）潔凈一一（）傷害一一（） 責(zé)備（ ）九、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（8）即使也如果就3 .（）媽媽很疼我，（）犯錯的時候也打過我。4 .媽媽（）關(guān)心我的生活，（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)。十、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。1、是啊不管是不是故意的 傷害和 影響了別人 就應(yīng)該說聲 對不起 這有什么好猶豫的呢2、我我我支支吾吾地說不出一個字來 淚水在眼眶里 直打轉(zhuǎn)3、同學(xué)們平時不都是這樣做的嗎想到這里我鼓足勇氣大聲說陸葉 對不起陸葉很自然地說了聲沒關(guān)系十一、擴(kuò)寫句子。1 .小鳥在唱歌。2 .路邊有樹3 .小河向前流。雖然但是 因?yàn)樗? .（）每個人都只想畫大魚，畫出來的（）只是一群

20、大魚。2 .（）小紅生病了，（）今天沒來上課。阿瓜是個弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每 大放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地 留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上 課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把 垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原先最 臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教 室里最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異 復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問 題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人 說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高 興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶?蛋?！蓖瑢W(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去

21、輕 拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車 到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚， 在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（j u）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離 學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué) 回家?？上б驒C(jī)車后坐裝了個鐵籃子， 無法再多載一個人而作罷?；丶液?，媽 媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門 外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原 來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉 鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了 淚花。1 . “弱”用拼音查字法，應(yīng)先查音序（）,再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫。和“弱”字有相同部首的字還有（）。2 .聯(lián)系上下文，寫出下

22、面詞語的意思。凈土： 踽踽獨(dú)行：3 .用“”畫出描述阿瓜日常表現(xiàn) 的句子。4 .你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達(dá)你 的看法。小學(xué)語文三年級上冊檢測題第六單元班級_ 姓名一、看拼音寫詞語。y 1 hu oymhuengzh ush i t nsu? y?ngw mg()()()()()ch i b ?ngfan shzu 1ba b dc ?n she jin()()()()( )二、讀一讀，在正確的讀音下劃橫線。得到(de d d ) 子彈(dm t s)盡管(j n jin)盡力(j n jin) 更力口(g sg g eng)處理(ch u ch 口)弓弦(xi n xu m) 傾聽(q in

23、 q ing) 三、比一比，再組成詞語玲()外()透()郊()微()鈴()處()秀()效()徽()四、仿照例子，在橫線上填寫自己積累 的四字詞語。(8) 一動不動驚弓之鳥五、比一比，用一用。愿望 失望 希望1 .我們真想捉一只小鳥來飼養(yǎng)，就把 這個()告訴了爸爸。2 .我一直()能親眼看到孔雀開屏，可是今天在百靈園等了半天也沒 看到，真讓人()?；栾w翔1、雖然鷹的體重很大，但它仍能在 空中()。2、飛機(jī)在空中()了一會兒才停下來。傾聽 聆聽1、大自然微笑著，()小鳥美妙的歌聲。2、他認(rèn)真地()老師的教誨，有如浴春風(fēng)的感覺。六、我能把下面的句子連成一段。()它們在空中猛追那些叼著食物的鳥，直追

24、得那些鳥筋疲力盡，不得不 丟下食物逃命。()鷹媽媽下蛋后就和鷹爸爸輪流趴在窩里孵小鷹。()不過，鷹并不總是自己去捕食，有時它們會去搶別的鳥的獵物。()小鷹出世后，它們又一起照料孩子，給孩子抓回老鼠、兔子、鴨子、 魚和蛇，還有松鼠。閱讀大地小白楊和啄木鳥清明過后，下了幾場透雨，小樹都 穿上了嫩綠的衣服，長得枝繁葉茂。小溪邊有一棵小白楊，發(fā)芽的時 候，枝葉也很茂盛，可是沒過多久，葉 子漸漸變黃了。他整天垂頭喪氣，無精 打米。一天， 一只啄木鳥飛來， 落在小白楊上。 他打量了小白楊一會兒， 和藹地說： “小弟弟，你的身上生害蟲了，我給你治治吧。 ”小白楊瞪了啄木鳥一眼， 說： “我有什么?。?”啄木

25、鳥見小白楊不在意，搖搖頭飛走了。十幾天過去了，小白楊的葉子開始落了。 小溪每天都要漂走許多枯黃的葉子。 這天， 啄木鳥又從遠(yuǎn)方急匆匆地趕來了。 他焦急地對小白楊說： “小弟弟，你身體里的害蟲越長越大，越來越多了，不趕快除掉，恐怕”沒等啄木鳥說完，小白楊就搶著說： “哼，我根本沒有病。 我落葉子， 是因?yàn)槲液人嗔恕?”啄木鳥見他是這么固執(zhí)， 無可奈何地向樹林深處飛去。沒過幾天， 小白楊的葉子幾乎全落光了， 只剩下枝條頂端的幾片嫩葉。 他已經(jīng)沒有一點(diǎn)力氣了。 微風(fēng)吹來， 別的樹葉子嘩啦啦地歡笑，而小白楊的枝條卻在風(fēng)中嗚嗚地哭泣。旁邊的老柳樹是一位寬厚仁慈的老者，小白楊的變化他看在眼里急在心上。

26、 他語重心長地對小白楊說： “孩子，啄木鳥醫(yī)生說得對，要不趕快除掉害蟲， 你可性命難保?。?”這回， 小白楊沒吱聲， 默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知什么時候，啄木鳥又飛回來了。 這次， 他還領(lǐng)來了他的三個伙伴呢。他們一見小白楊奄奄一息的樣子， 什么話也沒說就急忙工作起來。 他們伏在小白楊的軀干上，這兒敲敲，那兒啄啄，一會兒工夫， 害蟲被他們長長的嘴從樹洞里啄了出來小白楊得救了。小白楊又恢復(fù)了從前的勃勃生機(jī)。沒過多久， 一片片綠葉， 又在風(fēng)里嘩嘩啦啦地響起來， 好像是在感謝啄木鳥的救命之恩， 又像是在深情地向人們昭示著什么。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（） 的衣服 （） 的葉子（ ）地說 （ ）地趕來2、讀短文

27、，把下列詞語補(bǔ)充完整。讀短文,把卜列詞語補(bǔ)充完整。枝（）葉）(）頭（）氣無（ ）打（打（）寬（）仁（）語（）心（）（）（）生機(jī)生機(jī)3. 聯(lián)系上下解釋詞語的意思。固 執(zhí)：無可奈何：3. 找樣子寫詞語。嘩啦啦：奄奄息嘩嘩啦啦：4.照樣子寫句子。一片片綠葉，又在風(fēng)里嘩嘩啦啦地 響起來，好像是在感謝啄木鳥的救命之 恩，又像 是在深情地向人們昭示著什 么。li mg sh i（ ）（ ）二、多音字組詞。倒沖（ ）5 .啄木鳥幾次想給小白楊治病？從中你體會到什么，寫一寫吧！6 .默讀短文，想一想： 小白楊的病好 了，它向人們昭示什么呢？小學(xué)語文三年級上冊檢測題第七單元班級姓名一、看拼音寫詞語。f Ushi

28、qim b ij i shich（osh i()()()()l ingqint出 s ur(r )（）L鋪惡卷( ) (）( )三、比一比，組詞。漂（）密（）慢（）疑（）飄（）蜜（）漫（）凝（）四、把卜面不同類的商品用“_”回出來。1.面粉大豆小米綠豆洗衣粉2.醋鹽ft臺燈火腿3.鋼筆橡皮*直尺圓規(guī)4.作業(yè)本牙膏肥皂毛巾 洗發(fā)水5.電視機(jī) 冰箱 電飯鍋 蔬菜 電腦五、根據(jù)要求寫詞語。1 .與“鳥”有關(guān)的成語：2 .與“誠信”有關(guān)的詞語：六、選詞填空。 忽然顯然居然 偶然1 .去年一個（）的機(jī)會可我看到了海底森林紅樹林。2 .（）,樹林里傳來幾聲槍響，打破了先前的寂靜。3 .很（），他這樣做是故

29、意的。4 .這個人真是太不可思議了，（）把別人的東西拿回自己家也不說一聲。七、填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）帽子一（）鉛筆（）皮鞋一（）剪刀一（ ）臺燈一（）電腦（）香腸一（）肥皂八、給下面的商品分類。牙膏餅干手機(jī)棉襖巧克力糖 圍巾沐浴露洗衣機(jī)香皂褲子面包冰箱電視機(jī)服裝類：洗簌用品類：電器類：副食類：九、按要求寫句子。1、良子把媽媽給的錢緊緊握在手里。（改為“被”字句）2、紅通通的蘋果被媽媽買回了家。（改 為“把”字句）十、排列句子，將序號填在括號內(nèi)。（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來了。（）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動。（）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了

30、一 條白線，人群又沸騰起來。（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。（）頓時，人聲鼎沸。閱讀大地（一）蜜蜂小學(xué)語文三年級上冊檢測題第八單元班級姓名一、看拼音寫詞語。pi do d mg huon r do x ing蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百 克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公 里，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑 借什么來辨別方向，認(rèn)識路線的呢？法 國昆蟲學(xué)家法布爾沒有找到的答案，如 今已被奧地利生物學(xué)家費(fèi)里希揭開了。 蜜蜂通常會利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo) 航，它以太陽作為參照點(diǎn)，通過“舞蹈” 告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源 地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們 就在蜂巢

31、上方跳“圓舞”；如果蜜源在 蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。 1.蜜蜂是憑借什么來辨別方向，認(rèn)識路 線的呢？在短文中找到答案，用“一一” 畫出來。2 .蜜蜂通常利用 作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以 作為參照點(diǎn)，通過 告訴其他蜜蜂f u h mshu ix 1w()()()()()Shui chi zn tonyuku d shd t d yang snbu()()如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離 蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳;如果蜜源在蜂箱一百米 以外，它們就跳3 .找出短文的中心句，用雙橫線勾畫出 來。4、你還知道蜜蜂的哪些知識，寫下來 大家分享。( )( )（ ）二、選擇正確的字，填在

32、后面的括號里， 相信你一定會選對。煉練（）習(xí) 鍛（）訓(xùn)（）（）剛及極積（）（）格南（）（）時應(yīng)映答（）倒（）（）該 照（）休修（）理（）息雙（）日（）止竟競（）賽究（）競（）畢（）三、比一比，再組成詞語。槳（）偷（）休（）虛（）期（）漿（）愉（）體（）慮（）欺（）四、仿照例子，在橫線上填寫自己積累 的四字詞語。（8分）孤零零口言口語 五、照樣子，寫句子。1 .小姑娘每天都想長高一點(diǎn)，果然就長 高了一些，胳膊也長長了。2 .雖然湖水很涼，但丑小鴨卻游的十分 高興。3 .看到鏡子里的自己變得高大起來的 身體，小姑娘自言自語：“唉！沒辦法， 我還得再長大一些，這不是為了我，而 是為了媽媽?！绷?、我能

33、把下面的句子連成一段。（）小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說： “太陽光是紅色的?！保ǎ┨柟馐鞘裁搭伾哪?？（）為什么他們說的不一樣呢？小 白兔就去問彩虹阿姨。（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說： “太陽光是綠色的?！保ǎ牟屎绨⒁棠抢?，他知道了太 陽光有七種顏色。閱讀大地一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1 .讓我們（）起（），小船兒（）波浪，海面（）著（）的白塔，四周（）著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來了（）2 .你看不見你（），你能看見的只是（）o3 . 小草呀，你的（ ）雖小，但是你擁有（ ） 。4 . 群星不怕顯得像（） 。二、 課外閱讀仙 人掌我家的 “小花園” 里有各種各樣的花。有像火一樣

34、紅的雞冠（gu angum）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、 迎春花。 這些花迎著燦爛的陽光相繼（j 1 x u）開放，真惹人喜愛。 但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天， 爸爸下班回來拿著一個大紙包， 我知道又是花。 連忙打開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（gu k u）死了?？墒俏遗艿叫?花園一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天， 我得了腮腺炎， 腮幫子腫得厲害， 又疼又脹， 難受極了， 吃藥打針都不見效。 后來， 爸爸

35、找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嚙還真有效口月中處覺得涼涼的口不那么火辣辣的了口我想起那棵仙人掌，便（bi m pi S）跑到“小花園” 去看它， 只見它被切掉了頭， 刀口處滲出一粒粒小水珠。 為了我，它也許會死的。又過了幾天， 我的病好了， 就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕， 可全身還是綠油油的。 仙人掌居然活下來了。 帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里， 在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它 , 但是在我的心目中， 它卻是百花中最可貴的一種。1. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用表示。2. 給短文中的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3. 照樣子寫詞語。又

36、疼又脹：綠油油：4. 照樣子寫句子。（ 1）我家的“小花園”里有各種各樣的花。 有 像火一樣紅的雞冠花，有 潔白如玉的蘭草花，還有 月季花、迎春花。（ 2）我以為仙人掌會死去，可它居然活下來了。（ 3）仙人掌既 沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。( 4)咳！打開一看，竟然是一盆長滿刺的仙人掌。5. 從文中找出下列詞語的反義詞。討厭( ) 果然( )難看( ) 一定( )6. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。置之不理：惹人喜愛：7. “ 在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它 , 但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。 ”從這句話中你體會到什么？小學(xué)語文三年級上冊檢測題第九單元班級姓名一、看拼

37、音，寫詞語。su i bian rdu ruan sh iru n shmg liangsh ()()()()()hu a ping ji n kang ch ajinliU tiGOwn zh 出g() ()()()()二、火眼金睛，我會辨。陳() 遙()幼() 篇()漫()陣() 謠()幻() 遍()慢()三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。() 的玩具()的北極( )的花瓣的花瓣()的愿望()的花瓶()的產(chǎn)物四、照樣子，我會寫。異想 天開黃粱一夢五、選詞填空。高興愉快快活1. 看到這風(fēng)景如畫的田野，我們的q心情非常()。2. 張曉強(qiáng)被評為“十佳”少年，同學(xué)們都為他( ) 。3

38、. 小妹妹穿著花衣服，在屋里跳來跳去，像一只()的小鳥。希望 愿望 失望4.捕捉翠鳥很不容易，我們的()無法實(shí)現(xiàn)。我們()，只好翠鳥飛來的時候，()它在桅桿上多停一會兒。六、課文內(nèi)容我會填。1.我想把眼睛， 。 看,瞧。望啊, 望一。2.,潭面 磨。洞庭 翠，_青螺。七、讀一讀，我會選擇其中的三個詞語 寫一句話。一眨眼 神奇夢想成真 撕下 隨便 碧綠 高興 柔軟腳丫八、讀一讀，仿照其中一句表達(dá)自己的愿望。我想把手兒接在桃樹枝上！要是我能在長大一點(diǎn)就好了！我希望我的房間有輪子！九、用帶點(diǎn)的詞語造句。1、老婆婆教珍妮唱那首歌謠，珍妮剛學(xué)會，老婆婆就 不見了。*2、只要撕下一片花瓣，唱個歌謠，你 *

39、想它做什么它就做什么。十、把下列句子按順序排列。() 聯(lián)歡會結(jié)束了，但我們還沉浸 在歡樂的氣氛之中。()一陣鈴聲響過之后，大幕徐徐拉開，聯(lián)歡會開始了。()接下去，各班同學(xué)也都登臺表演，會場上掌聲不斷。()首先，我和幾個同學(xué)走上舞臺，歌唱我沒偉大的祖國。閱讀天地(一)雪一場大雪，又一場大雪。白雪落 在蒼翠的送樹枝頭，厚厚的雪衣壓彎了 松樹美麗的腰身。白雪埋住了山腳下的 杜鵑花，山野里只能看見厚厚的柔軟的 雪被。山林里真靜啊！靜得能夠聽見沙沙 的落雪聲。這是雪的低吟，雪的私語， 只有在這無風(fēng)的寧靜的長白山的幽谷 里才能聽見。1 .照樣子填上適當(dāng)?shù)脑~。()的落雪聲()的流水聲 ()的下雨聲（）的歡笑

40、聲（）的鳥叫聲 （）的機(jī)器聲2 .這兩段話寫的是 （什么地 方） （什么）景色。（2） 3.第一段描寫了這種景色 的特點(diǎn)：第二段描寫了這種景色 的特 點(diǎn)。4 .這段話表達(dá)了作者 的感情。（二）題目： 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路 上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它 決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是 就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下 來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找 不到一滴水。村后原有一條小溪，由于 天氣干旱，早已干涸得沒有水了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答 說 這兒村民用的是井水 村村有 口井只是井很深得想個辦法才能 喝到 烏鴉說這個我

41、有經(jīng)驗(yàn) 它 心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里 也是很深的，丟些小石子，水就漲上來是，就銜來石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水 往上漲。又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝 到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦 法怎么不管用啦？”1 .認(rèn)真讀短文，給沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上 正確的標(biāo)點(diǎn)。2 .在下面幾個題目中選一個恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。烏鴉的經(jīng)驗(yàn)烏鴉喝不到水烏鴉第二次喝水老辦法不行了3 .用“一一”找出中心句。（2）4、在括號里填上合適的詞語。（）的太陽 （）的烏鴉 （）的夏天5、烏鴉以前往瓶子里丟石頭，它喝到 了水，可是這次往井里丟石頭，為什么 它喝不到水了？它來到井邊看

42、，井水果然很深。于6、如果你是烏鴉的朋友，看到這個情 況，你會對烏鴉說什么？小學(xué)語文三年級上冊檢測題第十單元班級 姓名一、認(rèn)真拼讀，相信你能把字寫的既正 確又美觀。qi ong li e w d xi n q igum dco tu i ddo da()()()()()y i xi g tin kd k e l i zhen zh u jizh i y i l tn f n f m()()n（）（）二、比一比，組詞。)顆（） 藍(lán)（）潮( )因( )( )豪棵（） 籃（）嘲（）圓（）（ ）三、寫出近義詞。毫嘲笑（）真誠（)蘊(yùn)藏（）迅速（)贊美（）寧何（)奇異（）清晰（)四、寫出反義詞。陌生（）

43、純凈（)贊嘆（）神秘（)五、多音字組詞。bfcn(r )f eng()*c an(I)J便縫pi n ()f eng()sh en()六、照樣子，寫詞語。洋洋灑灑：萬紫千紅：綠油油：七、在括號里填上合適的字，組成詞語。危威（）險(xiǎn) （)武 （）力 （）急導(dǎo)異（）常領(lǐng)（)奇（） 向（)圓園（）圈（)滿 （）形 公（)潮嘲（）水 （)笑 （）諷漲（)八、選詞填空。感激 感謝1 .司機(jī)握住阿玲的手，一再表示 ( )2 .我從心底里()幫助過我的王老師。隱蔽 隱藏1 .幾個戰(zhàn)士()在山上密密的樹林里。2 .公安戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)幾個罪犯()在山上一間茅屋里。優(yōu)良 優(yōu)秀1 .桑蘭是我國()的體操運(yùn)動員。2 .科學(xué)家

44、培育出一種()的水稻品種。八、我會填。1. 海 上 生 明 月， 。2.,天涯若比鄰。3.,大高任鳥飛。4.寫出五個帶“?！钡某烧Z。九、照樣子，寫句子。1、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像 小鳥一樣啾啾，有的 像小狗一樣汪汪， 還有的像在打鼾。 2、海底有高山，有峽谷，還有森林和 草地。十、給句子排列序號，使它成為一段通 順的話。()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。()這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗！()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。()這是什么地方？()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。()這是我可愛的家鄉(xiāng)。閱讀天地(一)天上的

45、白云真是姿態(tài)萬千，變化無 常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中； 有的像魚鱗一片片整整齊齊排列著；有 的像羊群來來去去；有的像一床大棉 被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒， 像雄獅，像奔馬它們有時把天空點(diǎn) 綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰 森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一 霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像 天氣的“招牌”，天上有什么樣的云， 就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1、這篇短文一共有 句話。它把白云比作、 、 、02、這段話的中心句是哪句，請用雙橫 線勾畫出來。3、哪些句子寫了云的“姿態(tài)萬千”？請用“”畫下來。（1 ） 4、哪些句子寫了云的“變化無常”？ 請用“.”畫下來（1）5.這段話主要

46、寫了6、還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬， 省略號省略了些什么，你能幫他再寫一 寫嗎？（至少寫三個）還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬，（二）遼闊浩瀚的大還是那么迷人，神秘 莫測的海底世界更令人神往。到“水晶 宮”去游覽，到海底摘珊瑚、拾貝克是 我的愿望。少年宮海洋生物探索興趣小組，決 定舉行一次海底世界旅行，我們高興極 了。今天，我和弟弟乘坐現(xiàn)代化核潛艇 一探海一號，慢慢的駛向海底。剛進(jìn)水中，透過密封的玻璃船艙，看到 周圍一片淺藍(lán)。漸漸的，海底光線越來 越弱了，周圍也就變成了深藍(lán)色，最后 是一片黑色?！靶切堑暨M(jìn)海底啦！”弟弟指著前面閃 爍的光點(diǎn)，興奮地叫嚷起來?！澳遣皇?星星，我禁不住笑著說，“那時有

47、發(fā)光 器官的深海魚?！蔽掖蜷_探照燈，周圍頓時一片光明，一 個奇異的世界展現(xiàn)在我的面前。美麗的 大珊瑚：有的香鹿角，有的像盛開的大 菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千 姿百態(tài)；?？麖堥_觸礁，正在誘捕食物； 海星頂著大房子吃力地爬著；五彩的貝 殼悄悄張開兩片硬殼，伸出柔軟的肢 體，在海地移動遠(yuǎn)處，披著銀裝的 大馬哈魚成群結(jié)隊(duì)從我們潛水艇游過； 身體扁平的鯨魚和一些叫不出名字的 魚兒，在海藻中追逐嬉戲。我望著前方， 興奮地嘖嘖稱贊。弟弟連忙拿出攝影 機(jī)，瞇起左眼，攝下一個又一個珍貴的 鏡頭0周圍一片寧靜，這些海底“居民”就是 這樣成年累月毫無聲響地在黑暗的海 底生活嗎？我取出水中聽音器，戴上耳 機(jī)。頓時，耳邊一片嘈雜：嘰嘰喳喳聲， 像百鳥投林；嘀嘀咕咕聲，像兩個好朋 友在竊竊私語；尖利的汪汪聲，似乎向 伙伴報(bào)警啊，海底世界原來是個熱 鬧玄乎的世界！1 .讀短文，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。（）的大海（）的海底世界（）地稱贊（）的大珊瑚 （）的大馬哈魚