八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題                         班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、 語(yǔ)言積累和運(yùn)用（23分）1. 按要求完成下列各題。（6分） 皮膚藏污納gòu，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見(jiàn)到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打蹋了的樣子。在亂篷篷的頭發(fā)后面，怎么也遮不住那對(duì)難

2、看的招風(fēng)耳。o陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。 。 改正文中兩個(gè)錯(cuò)別字和根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（4分） （       ）   （       ）   （       ）   （       ）  文中橫

3、線處應(yīng)填入的是（      ）（2分） a. 留給人的總影響是失調(diào)、崎嶇、粗鄙，甚至平庸。 b. 留給人的總影響是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。 c. 留給人的總影響是崎嶇、失調(diào)、平庸，甚至粗鄙。 d. 留給人的總影響是崎嶇、失調(diào)、粗鄙，甚至平庸。2. 請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)：(      )（2分）   a  盛氣凌人  暗然失色  不可名狀   

4、;廣袤無(wú)垠 b  粗制爛造  誠(chéng)惶誠(chéng)恐  期期艾艾   翻來(lái)覆去 c  冥思暇想  長(zhǎng)吁短嘆  環(huán)堵蕭然   油光可鑒 d  深?lèi)和醇?#160; 顧名思義  無(wú)可置疑   正襟危坐3為下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)（4分） 油光可鑒 ( ) A鏡子 B當(dāng)鏡子照 C仔細(xì)看 D引為教訓(xùn)的事 迷惑不解（ ) A分開(kāi) B解除 C了解、明白 D解釋 廣

5、袤無(wú)垠 ( ) A沒(méi)有邊際 B界限、邊際 C白色 D貨幣 非凡器宇 ( ) A度量 B器官 C才能 D人才4.選出表述有誤的一項(xiàng)（   ）（2分）A魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、翻譯家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。一生著述豐富，有小說(shuō)、散文、散文詩(shī)、詩(shī)歌、雜文等。B胡適，字適之，安徽績(jī)溪人?，F(xiàn)代學(xué)者、文史學(xué)家、哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑馈v任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)校長(zhǎng)、臺(tái)灣中央研究院院長(zhǎng)等。C列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭，曾參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)后漫游法、德等國(guó)，返鄉(xiāng)后興辦學(xué)校，提倡無(wú)抵抗主義及人道主義。

6、創(chuàng)作甚豐，皆真實(shí)反映俄國(guó)社會(huì)生活，除著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜·卡列尼娜之外，另有自傳體小說(shuō)童年?少年?青年和數(shù)十篇中短篇小說(shuō)，以及劇本、書(shū)信、日記、論文等。D 斯蒂芬·茨威格，匈牙利著名小說(shuō)家、傳記作家。茨威格在詩(shī)、短論、小說(shuō)、戲劇和人物傳記寫(xiě)作方面均有過(guò)人的造詣，尤以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)長(zhǎng)。茨威格對(duì)心理學(xué)與弗洛伊德學(xué)說(shuō)感興趣，作品擅長(zhǎng)細(xì)致的性格刻畫(huà)，以及對(duì)奇特命運(yùn)下個(gè)人遭遇和心靈的熱情的描摹。5.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：(       ) （2分） A 在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的

7、人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。B 體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C 領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。D 談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。6.仿寫(xiě)句子。（3分）大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博；                

8、0;                                       。7. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）A形容人談吐、舉止文雅的樣子。（      &

9、#160;         ）B低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。（                ）C形容口吃。（              ）D厭惡、痛恨到極點(diǎn)。（      

10、60;       ）二 閱讀理解和賞析（48分）（一）閱讀語(yǔ)段，完成811題（10分） 突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。-對(duì)此，屠格涅夫

11、和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。      這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而àn然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣àng然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類(lèi)面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它

12、們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。 8. 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）锃（ ）亮 甲胄（ ） àn（ ）然失色 意趣àng（ ）然 9. 選文第一段運(yùn)用了            、            等修辭手法,寫(xiě)出了托爾泰眼睛的     

13、         、 的洞察力。（4分）10. 選文第二段引用高爾基的托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠話作結(jié)，有什么的好處？（2分）                               

14、0;                                    11. 眼睛是心靈的窗戶，托爾斯泰的豐富的內(nèi)心世界，通過(guò)眼睛充分表達(dá)出來(lái)。認(rèn)真品讀選文，試找出一句精彩語(yǔ)句加以賞析。（2分）（二）閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。（11

15、分）甲（1）中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。（2）但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。（3）第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。（4）但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。（5）“萬(wàn)歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來(lái)。（6）這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。（7）此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無(wú)法可想！（8）

16、但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。乙這一學(xué)年沒(méi)有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换睾?，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要的事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。12、甲段第（1）句話“所以”連接的兩個(gè)分句之間有因果關(guān)系嗎？整理為什么這樣說(shuō)呢？（3分）答： 13、文中兩個(gè)“他們”各指的是什么人？（2分）A、 B、 14、整理為什么感到“這一聲特別聽(tīng)得不到刺耳”？選擇正確的解釋（ ）（2分）A、民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷 B、對(duì)噪音特別反

17、感C、聽(tīng)不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼 D、認(rèn)為課堂上不應(yīng)該大聲歡呼。15、“嗚呼，無(wú)法可想！”的含義是什么？（2分）答： 16、從乙中看“我的意見(jiàn)卻變化了”的原因是什么？（2分）答： （三）閱讀文段，回答問(wèn)題。（11分）“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!” “娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭(zhēng)了氣?！避?chē)窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過(guò)去了” “我記住了，娘”我哽咽著，低下頭 娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模

18、糊，淚水順著我的臉頰毫無(wú)顧忌的流下來(lái)。 那一晚，我失眠了想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。 娘不識(shí)字。小時(shí)沒(méi)念過(guò)書(shū)，因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，跟別人到大山砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的桑市去賣(mài)。收購(gòu)干柴的老板欺負(fù)娠不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得一邊罵一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書(shū)，不能當(dāng)“睜眼瞎”。 哥哥和我小時(shí)念書(shū)用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開(kāi)學(xué)娘就犯愁了。兄妹三人都念書(shū)，三雙要錢(qián)的手都伸向娘。爹只能靠賣(mài)力氣掙錢(qián)，那點(diǎn)微薄收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法借! 跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮

19、也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。 讀高二那年，家里已經(jīng)窮得丁當(dāng)響。欠了一屁股債不說(shuō)，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。因沒(méi)錢(qián)進(jìn)醫(yī)院，娘從此走路一瘸一瘸的?？赡锎只?、重活照樣干。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來(lái)。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!五角錢(qián)!就為了省五角錢(qián)給兒子作伙食費(fèi)啊! 我跑過(guò)去，扶著娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開(kāi)了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說(shuō)：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!” 我拿著錢(qián)，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。 前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到我在天安門(mén)前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè)著 讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘17本文第8段畫(huà)線部分的“那個(gè)誓言”