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文檔簡介
1、高校傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案為科學(xué)、規(guī)范、有效地預(yù)防和控制傳染病疫情,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)院正常的工作、教學(xué)秩序,確保校園穩(wěn)定,根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法 、 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例及其他法律法規(guī)性文件,結(jié)合我院實(shí)際情況,特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針,以普及傳染病防治知識(shí),提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)為中心,實(shí)行“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療” 。建立傳染病防、控、治長效機(jī)制,確保不發(fā)生校內(nèi)疫情傳播。二、組織管理:(一)建立學(xué)院傳染病事件應(yīng)急處理工作指揮組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全院的應(yīng)急處理工作。 應(yīng)急處理工作指揮組是學(xué)院預(yù)防與控制傳染病事件
2、的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由學(xué)院相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長,有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員(名單附后) ,負(fù)責(zé)傳染病事件突發(fā)時(shí)全院的組織管理與指揮協(xié)調(diào),向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),并及時(shí)報(bào)告工作。其具體職責(zé)為:1 、指揮有關(guān)部門立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)控制措施;2 、調(diào)動(dòng)學(xué)院衛(wèi)生所開展救治工作;3 、根據(jù)需要緊急調(diào)集人員、儲(chǔ)備的物資、交通工具等;4、根據(jù)需要決定對(duì)人員進(jìn)行疏散或者隔離,并報(bào)請(qǐng)地方衛(wèi)生行政部門及社區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)采取緊急措施;( 、根據(jù)需要決定對(duì)食物和水源采取控制措施;( 、對(duì)本院的傳染病事件應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察和指導(dǎo);( 、組織專家對(duì)傳染病事件進(jìn)行綜合評(píng)估,并在第一時(shí)間內(nèi)決定是否啟動(dòng)該應(yīng)急預(yù)案;( 、向上
3、級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)報(bào)告?zhèn)魅静∈录畔⑴c處置情況等。(二)建立健全若干工作小組,各負(fù)其職。指揮組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、疫情防控組、預(yù)防醫(yī)療組、物資保障組、法制宣傳組、學(xué)生管理組、安全保衛(wèi)組(成員名單附后) 。( 、綜合協(xié)調(diào)組:設(shè)在黨院辦,主要負(fù)責(zé)如下:( 1 ) 承辦和指導(dǎo)全校防治工作中重大突發(fā)事件的處置, 協(xié)調(diào)解決防治工作中的有關(guān)問題。( 2 ) 加強(qiáng)與上級(jí)有關(guān)部門和兄弟高校的聯(lián)系溝通。 督查領(lǐng)導(dǎo)小組部署的重大問題,重大事項(xiàng)和重點(diǎn)工作的落實(shí)。做好防治工作信訪,案件查辦工作。( 3 ) 收集和管理全校傳染病防治工作信息, 編報(bào)有關(guān)信息及工作簡報(bào)。( 4 )有關(guān)會(huì)議材料起草,編發(fā)及管理。( 5 )防治工作情
4、況資料匯總整理、歸檔。( 、疫情防控組:設(shè)在產(chǎn)業(yè)后勤管理處,主要負(fù)責(zé):( 1 ) 指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校傳染病防治工作, 了解、 掌握全校疫情動(dòng)態(tài)和防治進(jìn)展情況。( 2 ) 督查全校傳染病防治預(yù)案中多項(xiàng)措施的落實(shí), 指導(dǎo)各有關(guān)部 門疫情預(yù)防控制工作。( 、預(yù)防醫(yī)療組:設(shè)在校衛(wèi)生所,主要負(fù)責(zé):( 1 )組織制定、落實(shí)防治工作的醫(yī)療技術(shù)方案。( 2 )制定校園環(huán)境及公共場所的消毒技術(shù)方案。( 3 )聯(lián)系定點(diǎn)診療醫(yī)院,組織協(xié)調(diào)病人診斷,防治工作。( 4 )協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實(shí)施隔離的現(xiàn)場控制措施。4、物資保障組:設(shè)在后勤總公司,主要負(fù)責(zé):( 1 )組織防治物資的采購,發(fā)放和儲(chǔ)備。( 2 )負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)人員的食品供應(yīng)和
5、生活垃圾的收集。( 3 ) 協(xié)調(diào)開展防治期間的食堂供應(yīng), 商貿(mào)超市、 應(yīng)用水供應(yīng)等質(zhì) 量和價(jià)格監(jiān)督管理工作。( 、法制宣傳組:設(shè)在宣傳部,主要負(fù)責(zé):( 1 ) 組織開展傳染病防治法律、 法規(guī)和傳染病防治知識(shí)的宣傳教 育。( 2 )依法規(guī)范管理疫情通報(bào)和信息發(fā)布。( 3 )報(bào)道傳染病防治工作先進(jìn)事跡,編發(fā)各類宣傳資料。( 、學(xué)生管理組:設(shè)在學(xué)生處,主要負(fù)責(zé):( 1 )協(xié)調(diào)學(xué)院的學(xué)生管理工作。( 2 )掌握和管理學(xué)生請(qǐng)假和缺課情況,并進(jìn)行每日編報(bào)。( 3 )協(xié)調(diào)學(xué)院學(xué)生在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)過程中的防治工作。4)負(fù)責(zé)學(xué)生節(jié)假日離校,返校的健康表發(fā)放及收集管理工作。7 、安全保衛(wèi)組:設(shè)在保衛(wèi)處,主要負(fù)責(zé):(
6、1 ) 加強(qiáng)校園的安全防范, 負(fù)責(zé)師生進(jìn)出校門的驗(yàn)證和管理。 嚴(yán) 禁閑雜人員進(jìn)出校門。( 2 )負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的警衛(wèi)工作。( 3 )協(xié)調(diào)和管理臨時(shí)工的工作,制定管理方案。(三)院內(nèi)各系、部、處、教輔系、部、后勤服務(wù)總公司等部門分別成立系、 部傳染病事件應(yīng)急處理工作指揮組, 主要負(fù)責(zé)人任組長,具體負(fù)責(zé)本系、部的日常工作及傳染病事件的應(yīng)急工作。三、日常工作措施:在學(xué)院尚未發(fā)生傳染病事件時(shí),學(xué)院采取以下日常工作措施:1 、 宣傳組和院內(nèi)各系、部要結(jié)合學(xué)院和本系、部實(shí)際,通過校園網(wǎng)、院報(bào)、廣播等院內(nèi)新聞媒體,加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)、防病防毒知識(shí)、國家相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作。2 、 技術(shù)組對(duì)國內(nèi)外傳染病的爆發(fā)動(dòng)態(tài)
7、和新型傳染病進(jìn)行收集、 匯 總和分析,并針對(duì)可能出現(xiàn)的疫情作出預(yù)警。3 、后勤服務(wù)總公司負(fù)責(zé)做好教室、圖書館、 活動(dòng)區(qū)等公共場所的通風(fēng)換氣、衛(wèi)生工作,各系、部所屬公共場所由本系、部負(fù)責(zé)。4 、做好校園衛(wèi)生,各系、部每周對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行一次大掃除;學(xué)生宿舍內(nèi)部的清潔衛(wèi)生工作由學(xué)工處和后勤服務(wù)總公司學(xué)生宿舍物業(yè)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)組織和檢查。5 、 學(xué)工處、 體育部牽頭, 各系組織學(xué)生開展小型多樣的戶外鍛煉,教育學(xué)生注意均衡飲食,提高免疫力。6、學(xué)院衛(wèi)生所要做好隨時(shí)迎接傳染病事件病人的接診工作, 并進(jìn)行相關(guān)的登記備案和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作。7 、 疾控組要定期檢查重點(diǎn)地區(qū)的消毒及醫(yī)學(xué)觀察區(qū)的準(zhǔn)備情況,確保預(yù)案啟動(dòng)
8、時(shí)能及時(shí)投入使用; 保障組要儲(chǔ)備一定的消毒藥品、預(yù)防器材等,做到有備無患。四、預(yù)警與應(yīng)急(一)疫情分級(jí)傳染病疫情分為疫情預(yù)警、 C 級(jí)疫情、 B 級(jí)疫情和 A 級(jí)疫情四級(jí)。1 、 疫情預(yù)警(藍(lán)色警報(bào))其他省、 市有疫情發(fā)生或其他國家或地區(qū)有疫情情況發(fā)生, 我省存在疫情輸入可能、 并有疑似病例或多個(gè)醫(yī)療觀察病例, 但未出現(xiàn)傳染病臨床診斷病例。2 、 C 級(jí)疫情(黃色疫情)本省發(fā)現(xiàn)首例臨床診斷病例或輸入性臨床診斷病例, 住院病例數(shù)在5例以內(nèi)(包括5 例) ,或病例局限在5 個(gè)縣(市、區(qū))以內(nèi),且無繼發(fā)臨床診斷病例或醫(yī)源性傳播。3 、 B 級(jí)疫情(橙色疫情)本省住院的臨床診斷病例數(shù)在6 至 30 例
9、之間 (包括 30 例) ; 或出現(xiàn)繼發(fā)臨床診斷病例或醫(yī)源性傳播; 或病例分布在5 個(gè)以上縣 (市、 區(qū)) 。4 、 A 級(jí)疫情(紅色疫情)疫情在本省發(fā)生爆發(fā)流行、 出現(xiàn)較多的繼發(fā)臨床診斷病例或醫(yī)源性傳播, 住院的臨床診斷病例數(shù)在31 例以上; 或有 11 個(gè)以上縣 (市、區(qū))出現(xiàn)臨床診斷病例。(二)應(yīng)急措施校內(nèi)各系、部應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;衛(wèi)生所對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人, 立即送指定醫(yī)院隔離治療, 加強(qiáng)重點(diǎn)系、部、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的預(yù)防控制措施,防止造成疫情擴(kuò)散;后勤服務(wù)總公司及相關(guān)系、部加強(qiáng)對(duì)污水、污物、糞便進(jìn)行無害處理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、非典型肺炎或乙類、丙類傳染
10、病爆發(fā)、流行時(shí),采取以下應(yīng)急措施:1 、 宣傳部在指揮組的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)、 校報(bào)、 廣播等校內(nèi)新聞媒體上及時(shí)通報(bào)學(xué)校采取的預(yù)防措施,每天在校園網(wǎng)主頁上發(fā)布學(xué)校每日疫情(含病例和疑似病例) ,保持信息透明度,避免因師生猜疑而引起恐慌;同時(shí)與組織部、辦公室、學(xué)工處分別向全院教職工、學(xué)生分發(fā)預(yù)防知識(shí)材料,并舉辦有關(guān)小型知識(shí)講座。2 、 憑證進(jìn)出校園;學(xué)生、教職工和外聘職工一律憑證進(jìn)出學(xué)院,在校的施工人員及其他外來服務(wù)人員由后勤服務(wù)總公司、基建處等有關(guān)系、部到學(xué)院保衛(wèi)處辦理臨時(shí)出入證;因事需要進(jìn)入校園的外來人員必須在大門設(shè)立的登記點(diǎn)進(jìn)行登記,外來車輛必須由其所聯(lián)系的校內(nèi)系、部提前報(bào)保衛(wèi)處批準(zhǔn)、經(jīng)門
11、衛(wèi)登記后按指定路線行駛;繼續(xù)嚴(yán)禁出租車進(jìn)入校園。3、相關(guān)學(xué)院、教務(wù)處等教學(xué)系、部在必要時(shí)可提出申請(qǐng),調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、 授課方式和學(xué)習(xí)方式, 不安排外出實(shí)習(xí)活動(dòng); 正在聯(lián)系工作系、部的畢業(yè)班學(xué)生,暫不到疫區(qū)聯(lián)系工作或參加面試,可通過網(wǎng)絡(luò)、電 話、傳真等不直接前往疫區(qū)的多種方式進(jìn)行聯(lián)系。4、全校師生職工盡量減少校外活動(dòng),不參加校外大型集會(huì)活動(dòng);節(jié)假日和公休日,師生在學(xué)校和當(dāng)?shù)匦菁伲煌獬雎糜?,外地學(xué)生不離?;丶?。5、所有人員暫不外出,如有特殊情況需外出的,實(shí)行請(qǐng)假制度:學(xué)生必須向班主任書面請(qǐng)假, 班主任必須當(dāng)天報(bào)告所在系登記備案, 由所在系報(bào)告學(xué)校傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組辦公室, 經(jīng)批準(zhǔn)后方可外
12、出;教職工經(jīng)教職工所在系、部黨政主要負(fù)責(zé)人審批同意后,報(bào)學(xué)校傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組辦公室備案, 方能出行; 外聘人員經(jīng)教務(wù)處審查后, 報(bào)學(xué)校傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組辦公室批準(zhǔn), 方可出行; 在校的外來務(wù)工人員需經(jīng)保衛(wèi)處及后勤服務(wù)總公司審查,報(bào)學(xué)校傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組辦公室批準(zhǔn),方能離開。所有離校的師生員工返校后都必須在院衛(wèi)生所登記, 經(jīng)隔離醫(yī)學(xué)觀察確認(rèn)未感染后,方可進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)、工作、與生活。學(xué)校對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的學(xué)生給予嚴(yán)重警告直至留校察看的處分, 教職工給予相應(yīng)的紀(jì)律處分直至開除公職。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的外聘人員由保衛(wèi)處、 后勤服務(wù)總公司處提出處理意見報(bào)學(xué)校審批, 未經(jīng)
13、批準(zhǔn)擅自離校的外來務(wù)工人員,一律不再返校。6、學(xué)生宿舍一律不得留宿校外人員,后勤服務(wù)總公司學(xué)生宿舍物業(yè)管理服務(wù)中心要加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理; 學(xué)生輔導(dǎo)員要掌握家庭在疫區(qū)的學(xué)生情況,并進(jìn)行登記;疫區(qū)的師生親友不得來校。7 、 后勤總公司負(fù)責(zé)檢修完善各食堂的洗手設(shè)備, 提供流動(dòng)水和肥皂,要求食堂員工堅(jiān)持戴口罩、帽子,著工作服,并加強(qiáng)健康和衛(wèi)生情況監(jiān)控;繼續(xù)對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室、圖書館、檔案館等重點(diǎn)場所進(jìn)行消毒,每周兩次。各系、部負(fù)責(zé)對(duì)本系、部的辦公區(qū)域、實(shí)驗(yàn)室等地進(jìn)行消毒。8 、 學(xué)院衛(wèi)生所嚴(yán)格規(guī)定醫(yī)務(wù)人員必須堅(jiān)持戴口罩, 著工作服及做好保護(hù)措施。9 、 一經(jīng)診斷為甲類傳染病、 非典型肺炎或疑似患者
14、, 立即采取以下措施:積極救治確診患者,實(shí)行先治療后結(jié)算的措施,對(duì)確診患者活動(dòng)的相關(guān)區(qū)域及環(huán)境由學(xué)院衛(wèi)生所請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)進(jìn)行“終末消毒” ;辦公室立即上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門,由疾控組和安全組立即隔離與患者有密切接觸的人員,進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;發(fā)現(xiàn)1 例臨床診斷病例, 對(duì)其住所及樓層采取隔離措施, 同一公寓樓發(fā)現(xiàn)2例以上臨床診斷病例,對(duì)整個(gè)公寓樓實(shí)行隔離控制;學(xué)校師生中發(fā)現(xiàn) 1 例臨床診斷病例,根據(jù)其活動(dòng)范圍,相關(guān)系、部相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式,暫時(shí)避免集中上課,若出現(xiàn)繼發(fā)病例,全校不再集中上課,通過合理調(diào)節(jié)教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式,采用網(wǎng)上授課、電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、完成作業(yè)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。(三)應(yīng)急
15、反應(yīng)學(xué)校將根據(jù)所在地區(qū)衛(wèi)生部門公布的傳染病疫情預(yù)警級(jí)別, 做出響應(yīng)的應(yīng)急反應(yīng)。疫情預(yù)警的反應(yīng)1、學(xué)校全面啟動(dòng)傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組工作, 實(shí)行傳染病防治值班制 度, 指導(dǎo)督促各校區(qū)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。 大力開展預(yù)防傳染病科普知識(shí)宣傳教育,提高師生員工的防治意識(shí)和能力。2 、 C 級(jí)疫情警報(bào)的反應(yīng)在疫情預(yù)警基礎(chǔ)上, 學(xué)校進(jìn)入傳染病防治緊急狀態(tài), 啟動(dòng)傳染病防治應(yīng)急措施,傳染病防治辦公室實(shí)行24 小時(shí)值班制度,各校區(qū)落實(shí)各項(xiàng)防治工作, 及時(shí)解決防治工作中存在的問題與困難, 啟動(dòng)全校傳染病疫情“零報(bào)告”制度,取消一切校內(nèi)外大型群體性活動(dòng),實(shí)行校園封閉式管理。3 、 B 級(jí)疫情警報(bào)的反應(yīng)B 級(jí)疫情警報(bào)發(fā)布后,
16、在 C 級(jí)響應(yīng)的基礎(chǔ)上, 全校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)傳染病應(yīng)急防控措施。取消一切校內(nèi)外大型群體性活動(dòng),對(duì)校園實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理。4 、 A 級(jí)疫情警報(bào)的反應(yīng)A 級(jí)疫情警報(bào)發(fā)布后, 在 B 級(jí)響應(yīng)的基礎(chǔ)上, 根據(jù)省市教育部門的指示,對(duì)全校的教育教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,采取停課停學(xué)等緊急措施。五、結(jié)束響應(yīng)根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署要求,由技術(shù)組研究提出建議報(bào)告,經(jīng)學(xué)校傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組研究報(bào)學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定與安全領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后,應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束。六、信息報(bào)告與信息發(fā)布1 、信息報(bào)告( 1 )學(xué)院設(shè)立24 小時(shí)值班聯(lián)系電話。各系、部在第一時(shí)間(事件發(fā)生后 30 分鐘內(nèi))立即向?qū)W院傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組辦公室
17、進(jìn)行報(bào)告,緊急或特殊情況隨時(shí)上報(bào),報(bào)告內(nèi)容包括:事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn),事件性質(zhì)、涉及人數(shù),造成事件發(fā)生的可能原因,已采取或擬采取的措施等。辦公室匯總各方面信息,及時(shí)報(bào)告指揮組,同時(shí)向?qū)W院有關(guān)部門、省、市衛(wèi)生行政主管部門通報(bào),并隨時(shí)保持密切聯(lián)系。 在傳染病爆發(fā)、 流行期間, 對(duì)疫情堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。( 2 )對(duì)于院內(nèi)發(fā)生的影響師生員工生命健康的傳染病事件,學(xué)院值班室在接到電話后應(yīng)在立即通知有關(guān)系、 部運(yùn)送患者的同時(shí)報(bào)告學(xué)工處、 教務(wù)處及后勤服務(wù)總公司等相關(guān)職能部門及有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo), 必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。( 3 )學(xué)院衛(wèi)生所在日常診治工作中,如發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生有傳染病發(fā)生時(shí),應(yīng)立即向?qū)W院值班
18、室報(bào)告。( 4 )當(dāng)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、非典型肺炎或乙類、丙類傳染病爆發(fā)流行時(shí),學(xué)生以宿舍為單位,由宿舍長每日統(tǒng)計(jì)有相關(guān)癥狀的學(xué)生人數(shù),匯總到班級(jí),由班長報(bào)到學(xué)工處;學(xué)院、部、處、教輔系、部、后勤服務(wù)總公司每天上午 10 : 00 10 : 30 將有相關(guān)癥狀的教職工人數(shù)報(bào)學(xué)校總值班室; 緊急或特殊情況隨時(shí)上報(bào): 學(xué)校黨委辦公室負(fù)責(zé)在每天下午3 : 00 前,按時(shí)向省、市衛(wèi)生行政主管部門的防疫部門報(bào)告疫情,并按規(guī)定報(bào)告省、市疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu);學(xué)院衛(wèi)生所按照上級(jí)和學(xué)院要求,做好各項(xiàng)防治和診治工作,在每日向省、市疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情(診斷病例、疑似病例)及相關(guān)情況的同時(shí),抄報(bào)學(xué)院傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組辦公室。( 5 )任何系、部和個(gè)人都不得隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)或者授意他人隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)。2 信息發(fā)布學(xué)院傳染病事件應(yīng)急處置工作指揮組負(fù)責(zé)院內(nèi)媒體有關(guān)信息的審核、發(fā)布。除經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)和省、市傳染病事件應(yīng)急處理工作指揮部辦公室同意公布的信息外, 院內(nèi)各媒體不得隨意傳播、 發(fā)布關(guān)于傳染病事件的信息。七、技術(shù)和物資保障1 、傳染病事件未發(fā)生時(shí),技術(shù)組應(yīng)建立傳染病事件應(yīng)急處理的專家?guī)旌秃髠淙藛T儲(chǔ)備庫, 定期對(duì)有關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、 技能的培訓(xùn), 推廣最新知識(shí)和先進(jìn)技術(shù); 對(duì)國內(nèi)外傳染病的爆發(fā)動(dòng)態(tài)和新型傳染病進(jìn)行收集、匯總和分析,并針對(duì)可能
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