五年級數(shù)學(xué)個性化輔導(dǎo)方案(3)

1、xx教育學(xué)生個性化輔導(dǎo)方案日期：？01年二月 4日學(xué)生姓名：xx 年級：學(xué)校：平x小學(xué)上課次數(shù):四_總課時數(shù)：40小時輔導(dǎo)科目：數(shù)上學(xué)科教師：xx學(xué)生的基本情況優(yōu)點不足1、有*L貌，性格開朗活潑，有上進心。2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遇到不懂的能主動問老師。3、經(jīng)過一段時間鍛煉計算能力加強了，能夠改 掉一點粗心的習(xí)慣，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、善于觀察和思考1 .做題習(xí)慣不好，做題不認(rèn)真，粗心；沒有養(yǎng)成做完 題檢查的習(xí)慣。2 .對基礎(chǔ)知識的掌握/、好；3 .沒肩找到自己的學(xué)習(xí)方法；4、學(xué)習(xí)比較懶散非智力因素培養(yǎng)措施一、學(xué)會自信，做個有上進心的人。引導(dǎo)她看到自己的長處，從而樹立起自信心，以獲得成功。對 待她的作

2、業(yè)，認(rèn)真、仔細(xì)地批改，分析錯得原因，進行耐心地輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們掌握止確的學(xué)習(xí)方法， 對于他們的每一點進步及時地給予肯定和表揚，建立她的自信心。經(jīng)常和她談心，捕捉她的閃光點， 讓她看到自己是獨特的、有價值的。因此，要對自己充分信心，相信通過自己的努力，“At行”。二、培養(yǎng)她的的注意力、觀察力。在教學(xué)活動中盡量使用她喜歡的東西來做教具吸引她的注意力， 讓她愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感覺數(shù)學(xué)就像游戲一樣有趣。在“游戲”活動中觀察“游戲”的規(guī)則及規(guī)律， 來調(diào)動她的學(xué)習(xí)興趣，讓她獲得成功愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、鍛煉她的意志力，克服學(xué)習(xí)中的困難。在教學(xué)活動中多用啟發(fā)式原則，多給學(xué)生鍛煉的機會， 培養(yǎng)學(xué)生鉆研的精神，和不達目的

3、不罷休的毅力，當(dāng)解決問題時遇到困難，走上了死路就要機智靈 活換個角度去思考，避免思維定勢。學(xué)生知識掌握情況調(diào)查序號知識考點學(xué)生掌樨情況備注1乘法計算式粗心，乘法的應(yīng)用不 熟練。2升和毫升升和毫升之間的換算，能添 上合適的液體的同單位。3三角形圍成三角形的條件，各部分的名稱。三角形的種類。4混合運算掌握混合運算的計算法則5平行四邊形和梯形了解平行四邊形和梯形的特 點，認(rèn)識他各部分名稱。6找規(guī)律找出選擇的物體之間的規(guī)律7運算律能靈活運用乘法分配律8對稱、平移和旋轉(zhuǎn)了解對稱平移和旋轉(zhuǎn)9倍數(shù)和因數(shù)掌握怎樣求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)10用計算機探索規(guī)律了解并能使用計算機11解決問題的策略較不不能掌握重點條件列

4、出算式12統(tǒng)計較不認(rèn)識的不夠到位13用字母表示數(shù)較不不能夠系統(tǒng)的整理14整理和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)內(nèi)容及進度安排序號輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計課次教學(xué)時間（小 時）備注1乘法12為除法打好基礎(chǔ)，一定要精通2升和毫升、三角形12升和毫升之間的換算，能 添上合適的液體的同單 位。圍成三角形的條件， 各部分的名稱。三角形的 種類3混合運算12掌握四則混合運算的運算順序。4平行四邊行和梯形12認(rèn)識平行四邊行和梯形各部分名稱。5找規(guī)律12找出物體和數(shù)字間的規(guī)律。6運算律12能靈活運用乘法分配律7對稱、平移和旋轉(zhuǎn)12認(rèn)識軸對稱圖形，并找出 對稱軸，了解平移和旋轉(zhuǎn)。8倍數(shù)和因數(shù)12精通怎樣求一個數(shù)的倍數(shù) 和因數(shù)，為以后的通分約 分書

5、基礎(chǔ)。9用計算機探索規(guī)律解決問題的策略12了解并能使用計算機。10解決問題的策略12根據(jù)條件和問題畫示意圖，通過示意圖來解決問題，11統(tǒng)計、用字母表示數(shù)12理解統(tǒng)計的意義、掌握用 字母掌握數(shù)。12整理與復(fù)習(xí)12測試所學(xué)的內(nèi)容五年級上冊1認(rèn)識負(fù)數(shù)24了解認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)3認(rèn)識小數(shù)12認(rèn)識有小數(shù)部分的數(shù)位表，小數(shù)各部分表示的含義。4小數(shù)的加法和減法12能靈活運用小數(shù)進行加減運算5解決問題的策略公頃和平方千米12用假設(shè)法解決問題，熟悉 運用囿枳單位進行換算。6小數(shù)的乘法和除法12比較小數(shù)乘除與整數(shù)乘除 的差異，止確的運算。7統(tǒng)計12根據(jù)題意填統(tǒng)計表和回出 統(tǒng)計圖。8整理與復(fù)習(xí)12學(xué)會整理學(xué)過的東西，能 夠系統(tǒng)的復(fù)習(xí)預(yù)期目標(biāo)1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實。2、改掉粗心的毛病、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、掌握適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。4、對所輔導(dǎo)的知識結(jié)構(gòu)后清晰的認(rèn)識。5、通過長期的練習(xí)，能熟練解決綜合題目。7、對于考試試題有適合自己的解題技巧。8、能夠靈活運用基礎(chǔ)知識。學(xué)科教師意見1 .掌握好基礎(chǔ)知識，并能靈活運用。2 .保證每天找一些/、同的數(shù)學(xué)題做多加練習(xí)。3 .認(rèn)真及時地完成老師布置。4 .保證做完應(yīng)檢查一遍。5 .保證補習(xí)時間，/、要隨便缺課或遲到，避免因時間/、夠而影響知識吸收和效果的鞏固。6 .多做些提高性的題目，/、要知難而退。7 .請家長配合培訓(xùn)師做好教育與