2735小城鎮(zhèn)建設(shè)考核說(shuō)明

1、小城鎮(zhèn)建設(shè)考核說(shuō)明經(jīng)管教學(xué)部 豐云小城鎮(zhèn)建設(shè)是為教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”管理類各專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，學(xué)分5。第一部分  課程考核的有關(guān)說(shuō)明（一）考核對(duì)象本課程的考核對(duì)象為注冊(cè)學(xué)習(xí)教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”管理類小城鎮(zhèn)建設(shè)課程的學(xué)生。（二）考核方式本課程考核采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。（三）考核依據(jù)本課程使用的教材為中央廣播電視大學(xué)出版社小城鎮(zhèn)建設(shè)（朱啟臻、葉齊茂主編，2005年6月第一版）。形成性考核及終結(jié)性考試命題均依據(jù)本考核說(shuō)明。本考核說(shuō)明的制定依據(jù)是本課程的教學(xué)大綱。（四）課程總成績(jī)的記分方法形成性考核成績(jī)占總成績(jī)的50，包括作業(yè)成績(jī)（占20

2、%）、實(shí)習(xí)、調(diào)查（占20%）成績(jī)，參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、集中輔導(dǎo)答疑（占10%）情況等。形成性考核成績(jī)未達(dá)到60分的，不得參加終結(jié)性考試。終結(jié)性考試成績(jī)占總成績(jī)的50。每次成績(jī)滿分為100分，形成性考核成績(jī)的平均數(shù)乘以50再加上終結(jié)性考試成績(jī)的50，為課程成績(jī)。形成性考核成績(jī)和終結(jié)性考試成績(jī)均達(dá)到60分及以上的，方可獲得本課程的學(xué)分。課程成績(jī)按百分制記分，60分為及格。（五）形成性考核的形式形成性考核包括4次記分作業(yè)和4次實(shí)習(xí)、調(diào)查及參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、集中輔導(dǎo)答疑情況等。（六）考試的要求及形式1考試要求本課程為專業(yè)課，要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠掌握有關(guān)小城鎮(zhèn)建設(shè)的理念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和一般規(guī)

3、劃、管理方法，并具有應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)、理論，說(shuō)明、分析、解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的初步能力。據(jù)此，本課程的考核著重基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用能力兩個(gè)方面的考察，大致分為識(shí)記、理解和應(yīng)用三個(gè)層次。各層次含義如下：識(shí)記：指學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)記住的內(nèi)容，包括概念、原則、方法的含義等。這是最低層次的要求。理解：指在識(shí)記的基礎(chǔ)上，全面把握基本概念、基本原則、基本方法，并能以自己的語(yǔ)言闡述，能夠說(shuō)明與相關(guān)問(wèn)題的區(qū)別及聯(lián)系。這是較高層次的要求。應(yīng)用：指能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析、解決涉及小城鎮(zhèn)建設(shè)的一般問(wèn)題。應(yīng)用包括簡(jiǎn)單應(yīng)用和綜合應(yīng)用。2試題類型形成性考核：?jiǎn)柎痤}、讀書(shū)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、訪談?dòng)涗浀?。終結(jié)性考試：采用課程論文方式。3終結(jié)性

4、考試形式終結(jié)性考試的形式為開(kāi)卷考試。5考試時(shí)間終結(jié)性考試時(shí)間為第17、18周，19周前完成。6課程論文要求（1）目的：終結(jié)性考試（課程論文）是對(duì)本課程所學(xué)理論、方法的理解及綜合應(yīng)用的評(píng)價(jià)。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查資料、聽(tīng)有關(guān)專家報(bào)告、實(shí)地參觀、調(diào)查訪談，深入了解有關(guān)小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的現(xiàn)狀（經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題）、發(fā)展趨勢(shì)，使他們：進(jìn)一步明確小城鎮(zhèn)建設(shè)的重要性、小城鎮(zhèn)建設(shè)的思路、做法，借鑒國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)際結(jié)合，將所學(xué)習(xí)的理論、方法應(yīng)用于實(shí)際；提高分析能力，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2）要求：參觀、訪談、調(diào)查等工作可以是集體進(jìn)行，上網(wǎng)查資

5、料、撰寫(xiě)課程論文，要求學(xué)生獨(dú)立完成；選題要聯(lián)系當(dāng)?shù)匦〕擎?zhèn)建設(shè)實(shí)際（實(shí)地調(diào)查12個(gè)點(diǎn)，數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠）；應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料35篇（近3年發(fā)表的），介紹所選題目的背景情況，說(shuō)明實(shí)際情況，分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的思路、方法和對(duì)策等；篇幅應(yīng)不少于3000字；定稿的調(diào)查報(bào)告一律用統(tǒng)一的稿紙譽(yù)寫(xiě)，用統(tǒng)一的封面裝訂。（3）時(shí)間安排：第17周前，結(jié)合形成性考核要求完成文獻(xiàn)調(diào)研（資料收集）、實(shí)地調(diào)查、專家訪談等，取得數(shù)據(jù)，17、18周完成課程論文。（4）評(píng)定：教師從課程論文的工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）、質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實(shí)用價(jià)值、是否獨(dú)立完成等、學(xué)生發(fā)現(xiàn)（提出）問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能

6、力、完成課程論文的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）等幾方面來(lái)評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告。7課程論文題目舉例關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)的思考××小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)踐××小城鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)查××小城鎮(zhèn)建設(shè)評(píng)述××小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)第二部分  課程考核內(nèi)容和要求第一章     緒論考核內(nèi)容：第一節(jié)    小城鎮(zhèn)的含義、分類第二節(jié)    小城鎮(zhèn)建設(shè)的意義與功能考核要求： 識(shí)記：小城鎮(zhèn)廣義和狹義的含義；城鎮(zhèn)化的含義；理解：小城鎮(zhèn)建設(shè)作為城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略重點(diǎn)的

7、意義；小城鎮(zhèn)建設(shè)的分類與功能。第二章    城鎮(zhèn)發(fā)展理論考核內(nèi)容：第二節(jié) 中心城市發(fā)展理論第三節(jié) “廣義小城鎮(zhèn)學(xué)”理論考核要求：理解：“小城鎮(zhèn)，大問(wèn)題”戰(zhàn)略；霍華德（Ebenezer Howard）的“城鄉(xiāng)磁鐵”論；劉易斯·芒福德的地區(qū)城市理論設(shè)想；瓦爾特·克里斯塔勒（Walter christaller）的中心地理論；F·佩魯（Fransois Perroux）的增長(zhǎng)極理論。第三章   中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)踐考核內(nèi)容：第一節(jié)    中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的歷史進(jìn)程第二節(jié)  

8、  中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)第三節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展模式考核要求： 理解：中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的典型模式，包括蘇南模式、溫州模式、珠江三角洲模式。我國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)、小城鎮(zhèn)建設(shè)模式；應(yīng)用：小城鎮(zhèn)建設(shè)模式。第四章   中國(guó)小城鎮(zhèn)成長(zhǎng)機(jī)制考核內(nèi)容：第二節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制城市發(fā)展模型分析第三節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)成長(zhǎng)的動(dòng)力與阻力考核要求：理解：小城鎮(zhèn)發(fā)展動(dòng)力因素；小城鎮(zhèn)發(fā)展的阻力因素。應(yīng)用：小城鎮(zhèn)成長(zhǎng)機(jī)制選擇。 第五章      小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃與管理考核內(nèi)容：第一節(jié)    

9、     小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃第二節(jié)         小城鎮(zhèn)建設(shè)存在問(wèn)題及解決第三節(jié)        小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的管理考核要求：識(shí)記：小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃管理的含義、原則； 理解：小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃管理的內(nèi)容；小城鎮(zhèn)建設(shè)存在問(wèn)題及解決；新發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)。第六章      發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)考核內(nèi)容：第一節(jié)二十一世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的價(jià)值取向第二節(jié)發(fā)達(dá)國(guó)

10、家小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)第三節(jié)戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的幾點(diǎn)討論考核要求：應(yīng)用：在小城鎮(zhèn)建設(shè)中，如何避免發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)所走過(guò)的彎路，實(shí)現(xiàn)以人為本、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、人與自然和諧、可持續(xù)發(fā)展的基本目標(biāo)。第七章      小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中的問(wèn)題分析與政策選擇考核內(nèi)容：第一節(jié)         小城鎮(zhèn)發(fā)展中存在的問(wèn)題第二節(jié)         存在問(wèn)題的原因分析制度性缺陷第三節(jié)   

11、;      推進(jìn)小城鎮(zhèn)發(fā)展的政策選擇考核要求：理解：規(guī)劃管理、城鎮(zhèn)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)布局及資源利用方面存在的問(wèn)題（如布局不合理，缺乏科學(xué)論證；資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重；產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯等）。應(yīng)用：解決問(wèn)題的具體對(duì)策。第八章      小城鎮(zhèn)建設(shè)與中國(guó)城市化考核內(nèi)容：第二節(jié)  中國(guó)城市化發(fā)展的道路選擇第三節(jié)  小城鎮(zhèn)建設(shè)在城市化中的地位與作用考核要求：理解：小城鎮(zhèn)在中國(guó)城市化過(guò)程中的作用和地位。中國(guó)城市化的道路選擇；小城鎮(zhèn)發(fā)展的策略。第三部分  課程論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）成績(jī)?cè)u(píng)定

12、按百分制。分85100分（優(yōu)）、7584（良）、6074（中或及格）、59分以下（不及格）四等，具體要求如下：85100分（優(yōu)）：獨(dú)立、較好地完成資料搜集、專家訪談和調(diào)查等前期工作，課程論文在規(guī)定篇幅以上；選題有所在單位、地區(qū)的特色，問(wèn)題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性，有一定的見(jiàn)解；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問(wèn)題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)有一定的意義；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。7584分（良）：能夠較好地按基本要求完成各項(xiàng)前期工作及課程論文；原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問(wèn)題正確、全面，對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。6074分（中或及格）：能夠按基本要求完成