六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案

1、六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（時(shí)間：90分滿分：100分）六年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè) 共4頁(yè)下面每組詞中帶點(diǎn)字的讀音完全正確的，打上 “,有錯(cuò)的打“X”。（3分）1 慷慨（kb） 春（ji小g）相股2助（k E）測(cè)威脅（xi 6 ） 潺3.真摯.（zh i ）擱.（g 6 ）板 警（y in）勤紛至沓（t &）來(lái)（）帚（chan）茍延殘喘 （chun）（） （ch a）時(shí)寢（q in）不安席（）二、辨字組詞。（6分）竭（）俠（歇（）狹（渴（）峽（三、仿照例子，寫成語(yǔ)。（4分）古色古香 津津樂(lè)道 罪魁禍?zhǔn)?南轅北轍 四、照樣子，寫句子。（6分）例：人與山的關(guān)系日益密切，讓人感到親切、舒服。人與山的關(guān)系日益

2、密切，怎不讓人感到親切、舒服 ？1 .人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。2 .桂子花開，十里飄香。（擴(kuò)寫）例：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作要精密。”詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)，他們的工作要精密。3 .貝多芬對(duì)盲姑娘說(shuō)：“我再給您彈一首曲子吧?！蔽?、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打，錯(cuò)的打“x”。（ 6分）1 . “懷念母親的作者是季羨林寫的。”這是個(gè)病句。（）2 . “啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）3 .京張鐵路是由詹天佑主持修筑的，是第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（）4 .“子期死，伯牙/謂/世/

3、再無(wú)知音”這句古文中的停頓是恰當(dāng)?shù)?。（? .草蟲的村落充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象，表達(dá)上很有特點(diǎn)。（）6 .月光曲一文主要寫貝多芬的鋼琴曲月光曲的意境及內(nèi)容。（） 六、日積月累。（16分）1.按原文填空。1 ,這是我們的泉源。（周恩來(lái)）2 ），惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）3 ）,不能動(dòng)人。莊子4 ） 橫眉冷對(duì)千夫指，。自 嘲5 ）珍惜自然資源，。6 ）其間有一個(gè)十一二歲的少年，,手捏,向一匹3查 。那3查卻 ,反從 逃走了。2.輕叩詩(shī)歌的大門， 我知道了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是»,感受了唐代詩(shī)圣 的“隨風(fēng)潛入夜， ”的喜雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說(shuō)豐年， ”的美 妙，領(lǐng)略了元曲中

4、那“青山綠水， ”的畫面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同，還 有寫景詩(shī)、抒情詩(shī)、兒童詩(shī)與詩(shī)同行，真是魅力無(wú)窮。七、課內(nèi)外閱讀，按要求做題。（29分）（一）只有一個(gè)地球（節(jié)選）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是廣同茫茫宇宙相比；-地球是渺小的b它是一分.半徑只有六乖一百多手米的-星球甘,在群星璀璨的一宇宙中，就像一'葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。1 .地球在宇航員的眼中是怎樣的？請(qǐng)用一句話概括。（2分）2 .

5、文中畫“”的句子將地球比作、,形象生動(dòng)地說(shuō)明了羨（2分）3 .文中畫“”的句子用了對(duì)比、 、的說(shuō)明方法，說(shuō)明了。（3 分）4 .“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”這句話中“同茫茫宇宙相比”能去掉嗎？為什么？從中你體會(huì)到作者在表達(dá)上有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？（ 3分）5. 讀過(guò)這兩段話后,你有什么話想說(shuō)？請(qǐng)你寫下來(lái)。（2分）（二）感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級(jí)要學(xué)英語(yǔ)，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了 ！”我問(wèn)小侄兒：“干嘛送我禮物 ？”不善言談

6、的侄兒紅了臉，輕聲說(shuō)：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)感恩。任何時(shí)候受到幫助，都不能忘了說(shuō)謝謝。"我說(shuō)：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？"小侄兒說(shuō)：“家里人，事不能心安理得°_ ”小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過(guò)生日時(shí)， 我為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。 母親摸了又摸，不相信地問(wèn)我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過(guò)了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來(lái)看過(guò)多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。這一切都深印在我

7、的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂(lè)，也分享著母親的快樂(lè)。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂(lè)。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說(shuō)的話，加起來(lái)沒(méi)有母親和我一天說(shuō)的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親的脖子撒嬌，為自己有父親沒(méi)父愛(ài)而傷心?，F(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因?yàn)槲页扇撕?，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來(lái)。這讓我悟得：原來(lái)家庭成員之間的愛(ài)，也需要表達(dá)。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來(lái)了希望。耳濡目染中，7歲的女兒亦學(xué)會(huì)了感恩。有一次，她英語(yǔ)考了 100分，她說(shuō)成績(jī)的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老

8、師。后來(lái)的課堂上，老師提問(wèn)她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。1 .從文中找出表示下列意思的成語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（4分）A.耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X(jué)受到影響。（）B.由于受到感染，思想和行為不知不覺(jué)地起了變化。（）2 .文中畫線的句子意思是說(shuō)（）（2分）A.親人之間，也不能理所當(dāng)然地享受照料而不感恩B.親人之間，可以安心地享受照料，不必感恩。3 .仔細(xì)閱讀短文后填空。（5分）文中可以用來(lái)解釋“感恩”意思的一句話是：“短文寫了侄兒向 感恩,“我”向 和 感恩，女兒向 感恩。4 .文章有一句“我為母親創(chuàng)造了快樂(lè)，也分享著母親的快樂(lè)?！保?分）0）請(qǐng)問(wèn)“我”為母親創(chuàng)造了

9、什么快樂(lè) ？2）文中哪幾句寫出了母親的快樂(lè)？請(qǐng)用橫線畫下來(lái)。八、習(xí)作。（30分）生活中，值得我們感恩的人很多，你最想感恩的那個(gè)人是誰(shuí)？請(qǐng)你選擇他（她）關(guān)心、愛(ài)護(hù)或幫助你的一件事，寫出來(lái)與大家分享提示：寫自己真實(shí)的見(jiàn)聞和感受，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，并恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有真情實(shí)感201000300400參考答案：、1. a/ 2.，3. X二、竭盡歇息渴望俠客狹窄三峽豆?jié){獎(jiǎng)狀船槳眷戀試卷巷子三、百依百順炯炯有神甜言蜜語(yǔ) 生離死別四、1.人類怎能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去呢？2.桂子花開了，一朵朵的小黃花,散發(fā)著清雅的芬芳，十里飄香。3.貝多芬對(duì)盲姑娘說(shuō)，他再給她彈一首曲子。五、1. V

10、 2. X 3.，4. X 5. ，6. X六、1. (1)我們愛(ài)我們的民族自信心 (2)惟有民魂是值得寶貴的（3）不精不誠(chéng)（ 4 ）俯首甘為孺子牛 （ 5 ）共營(yíng)生命綠色（ 6）項(xiàng)帶銀圈 一柄鋼叉盡力地刺去將身一扭他的胯下 2. 詩(shī)經(jīng) 杜甫 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 聽(tīng)取蛙聲一片 白草紅葉黃花七、 （一） 1. 是一個(gè)上面有藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”的晶瑩球體。2. 人類的母親 生命的搖籃 地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，突出了它的可愛(ài)和美麗。 3. 例數(shù)字打比方 地球的大小， 讓我們明白為何說(shuō) “地球是渺小的”。 4. 不能，如果是同人類相比， 同螞蟻相比，它又是巨大的。 嚴(yán)謹(jǐn) 準(zhǔn)確無(wú)誤 符合邏輯 5