五大工具培訓(xùn)考試有答案

1、五大工具培訓(xùn)考試題部門：姓名：工卡號：得分：選擇題（每題 2 分，共 100 分）設(shè)計 FMEA 應(yīng)在下列階段實施（b）a）設(shè)計確認完成后；b）設(shè)計確認完成前；c）任何時候設(shè)計 FMEA 中，潛在失效模式是指（b）a）顧客所見到的現(xiàn)象；b）系統(tǒng)/子系統(tǒng)/零部件未能達到設(shè)計意圖設(shè)計 FMEA 中，潛在失效后果是指（a）a）失效模式對系統(tǒng)功能的影響，如同顧客所見到的現(xiàn)象；b）系統(tǒng)/子系統(tǒng)/零部件未能達到設(shè)計意圖嚴(yán)重度是指（b）a）失效模式的嚴(yán)重程度；b）失效后果的嚴(yán)重程度嚴(yán)重度的評估分為（c）a）0-9 級；b）0-10 級；c）1-10 級嚴(yán)重度的評價準(zhǔn)則是：（a）a）后果越嚴(yán)重，分?jǐn)?shù)越高；b）

2、后果越嚴(yán)重，分?jǐn)?shù)越低設(shè)計 FMEA 中，潛在失效起因/機理是指（a）a）設(shè)計中薄弱部分的跡象；b）過程中引起失效的操作方法；c）以上均是；d）以上均不是設(shè)計 FMEA 中，頻度數(shù)與下列因素有關(guān)（a）a）設(shè)計壽命的可能失效率；b）過程實施中預(yù)計發(fā)生的失效率；c）以上均是；d）以上均不是要降低設(shè)計 FMEA 中的頻度數(shù)，可以通過下列方法實現(xiàn)（b）a）改進過程，減少 Cpk；b）通過設(shè)計更改來消除或控制一個或更多的失效起因/機理；c）以上均是；d）以上均不是探測度的評價準(zhǔn)則是：（b）a）越易發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)越高；b）越易發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)越低設(shè)計 FMEA 中的風(fēng)險順序數(shù)排除次序后，應(yīng)先對下列情況采取糾正措施（b

3、）a）RPN 較低；b）嚴(yán)重度（S）較高；c）以上均是過程 FMEA 中，“顧客”是（d）a）最終使用者；b）后續(xù)的或下游制造工序；c）服務(wù)工作 d）以上均是過程 FMEA 中，潛在失效模式是指（c）a）顧客所見到的現(xiàn)象；b）系統(tǒng)/子系統(tǒng)/零部件未能達到設(shè)計意圖 c）過程可能發(fā)生的不滿足過程要求和/或設(shè)計意圖的形式過程 FMEA 中，潛在失效起因/機理是指（b）a）設(shè)計中薄弱部分的跡象；b）過程中引起失效的操作方法；c）以上均是；d）以上均不是要降低過程設(shè)計 FMEA 中的頻度數(shù)，可以通過下列方法實現(xiàn)（a）a）改進過程，包括工裝夾具；b）通過設(shè)計更改來消除或控制一個或更多的失效起因/機理；c）

4、以上均是；d）以上均不是要減少嚴(yán)重度數(shù)，可以通過下列方法實現(xiàn)（a）a）修改設(shè)計和過程；b）提高探測能力；c）以上均是；d）以上均不是1234567891011121314151617（b）重復(fù)性是指下列情況下所獲得的測量值的變差a）同一個評價人，采用不同的測量器具測量同一個零件的同一特性；b）同一個評價人，采用同一種測量器具多次測量同一零件的同一特性；c）不同的評價人，采用同一種測量器具多次測量同一零件的同一特性再現(xiàn)性是指下列情況下所獲得的測量值的變差（c）a）同一個評價人，采用相同的測量器具測量同一個零件的同一特性；b）不同的評價人，采用各自的測量器具多次測量同一零件的同一特性；c）不同的評

5、價人，采用同一種測量器具測量同一零件的同一特性穩(wěn)定性是指（b）a）測量系統(tǒng)的測量誤差；b）測量系統(tǒng)在某持續(xù)時間內(nèi)測量同一基準(zhǔn)或零件的某一特性時獲得的測量值總變差；c）多次測量同一零件的同一特性時的測量值變差線性是指（c）a）測量系統(tǒng)的測量誤差；b）測量結(jié)果呈線性；c）在量具預(yù)期的工作范圍內(nèi)，偏倚值的差值測量系統(tǒng)是指（e）a）測量器具、儀器；b）測量軟件；c）測量人員；d）操作方法；e）以上均是如果偏倚較大，可能的原因是（d）a）儀器磨損；b）基準(zhǔn)值誤差；c）測量人員操作方法不正確；d）以上均是，e）以上均不是；如果重復(fù)性比再現(xiàn)性大，可能的原因是：（a）a）存在過大的零件內(nèi)變差；b）基準(zhǔn)值誤差；

6、c）評價人操作方法不正確如果再現(xiàn)性比重復(fù)性大，可能的原因是：（c）a）存在過大的零件內(nèi)變差；b）基準(zhǔn)值誤差；c）評價人需接受如何使用量具及讀數(shù)的培訓(xùn)當(dāng)量具重復(fù)性和再現(xiàn)性（R&R）低于 10%,表示：（c）a）存在過大的零件內(nèi)變差；b）評價人需接受如何使用量具及讀數(shù)的培訓(xùn)；c）系統(tǒng)可接受當(dāng)量具重復(fù)性和再現(xiàn)性（R&R）大于 30%,表示：（a）a）系統(tǒng)不可接受；b）系統(tǒng)可能可以接受；c）系統(tǒng)可接受將偏倚與基準(zhǔn)的交點繪在圖上，并畫出最佳擬合直線，該直線的斜率越小，表示（b）a）量具的線性越差；b）量具的線性越好；c）無相關(guān)性如果測量系統(tǒng)為非線性，可能的原因是（a 或 c）a）存在過大的零件內(nèi)變差；b

7、）基準(zhǔn)值誤差；c）量具磨損在進行測量系統(tǒng)分析時，所選取的樣品應(yīng)（b）a）挑選出一致性較好樣品；b）從過程中選取并代表整個工作范圍；c）特別生產(chǎn)在進行測量系統(tǒng)分析時，評價人的選擇應(yīng)（a）a）從日常操作該量具的人員中挑選；b）由專人進行；c）從員工中隨即挑選在現(xiàn)場從多的不良品質(zhì)問題中，為找出關(guān)鍵的前幾名，所采用的統(tǒng)計手法是（d）因果圖 b、調(diào)查表 c、控制圖 d、柏拉圖當(dāng)需要通過事物的計量值（如：長度）來管理品質(zhì)時，可采用（a）a、X-R 圖 b、P 圖 c、C 圖 d、U 圖當(dāng)需要通過不良率，報廢率等來管理品質(zhì)時，可采用（b）a、X-R 圖 b、P 圖 c、C 圖 d、U 圖對系統(tǒng)采取措施，通常

8、用來消除變差（a）a、普通原因 b、特殊原因 c、a+bd、均不是1819202122232425262728293031a、32333435當(dāng)某一過程特性處于穩(wěn)定受控狀態(tài)時，其過程能力（CPK）的典型值為（c）a、0.67WCPKW1.0b、1.0wCPKw1.33c、CPK1.33d、0.6736 當(dāng)使用 X-R 圖來評價和分析某一過程時，可通過以下方法來實現(xiàn)（c）a、分析 B 圖 b、分析 R 圖 c、先分析 R 圖后分析 X 甌并加以比較 d、先分析 X 圖后分析 R 圖并加以比較37 在產(chǎn)品質(zhì)量策劃的策劃（計劃和確定項目）階段，所產(chǎn)生的輸出為：（h）a）設(shè)計目標(biāo)；b）可靠性和質(zhì)量目標(biāo)

9、；c）初始材料清單；d）初始過程流程圖；e）特殊產(chǎn)品和過程特性的初始明細表；f）產(chǎn)品保證計劃；g）管理者支持；h）以上均是；I）除 g）外均是38 在產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)階段，由設(shè)計部門負責(zé)的輸出為：（h）a）DFMEA;b）可制造性和裝配設(shè)計；c）設(shè)計驗證/設(shè)計評審；d）樣件制造；e）樣件控制計劃；f）工程圖樣（包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)）/工程規(guī)范；g）圖樣和軌范更改；h）以上均是；I）除 e）外均是；j）除 g）外均是39 在進行可制造性和裝配設(shè)計時，應(yīng)考慮：（f）a）設(shè)計、概念、功能和對制造變差的敏感性；b）制造和/或裝配過程；c）尺寸公差/性能要求；d）部件數(shù)/過程調(diào)整；e）材料搬運；f）以上均是；g）

10、除 c）外均是40 特殊特性可根據(jù)下列因素確定：（g）a）顧客指定；b）根據(jù)可靠性目標(biāo)/要求來確定；c）根據(jù)過程分析確定；d）參考類似零件的 FMEA 確定；e）根據(jù)供貨商提供的資料確定；f）以上均是；g）以上除 e）外均是41 在過程設(shè)計和開發(fā)階段，所產(chǎn)生的輸出為：（h）a）包裝標(biāo)準(zhǔn)/包裝規(guī)范；b）產(chǎn)品/過程質(zhì)量體系評審；c）過程流程圖/特性矩陣圖；d）PFMEAe）試生產(chǎn)控制計劃/過程指導(dǎo)書；f）測量系統(tǒng)分析計劃/初始過程能力研究計劃；g）以上除 e）外均是；h）以上均是42 測量系統(tǒng)分析計劃應(yīng)包括量具的（a）a）線性/穩(wěn)定性/重復(fù)性/再現(xiàn)性/偏倚；b）重復(fù)性/再現(xiàn)性；c）重復(fù)性/再現(xiàn)性/

11、偏倚43 產(chǎn)品和過程確認階段所產(chǎn)生的輸出為：（h）a）試生產(chǎn)；b）測量系統(tǒng)評價/初始過程能力研究；c）生產(chǎn)件批準(zhǔn)；d）生產(chǎn)確認試驗/包裝評價；e）生產(chǎn)控制計劃；f）質(zhì)量策劃認定和管理者支持；g）以上除 a）外均是；h）以上均是44 試生產(chǎn)的輸出（產(chǎn)品）用來進行下列工作：（h）a）初始過程能力研究；b）測量系統(tǒng)評價；c）過程評審；d）生產(chǎn)確認試驗；e）生產(chǎn)件批準(zhǔn)；f）包裝評價；g）以上除 a）外均是；h）以上均是45 反饋、評定和糾正措施過程所產(chǎn)生的輸出是：（a）a）減少變差/顧客滿意/交付和服務(wù)；b）持續(xù)改進；c）以上均是46 識別過程變差的工具是：（a）a）控制圖和其它統(tǒng)計技術(shù)；b）PFMEAc）控制圖；e）以上均是47 在制定控制計劃時，通常需利用下列信息：（h）a）過程流程圖；b）過程失效模式及后果分析；c）特殊特性；d）從相似零件得到的經(jīng)驗；e）小組對過程的了解；f）設(shè)計評審；g）以上除 f）外均是；h）以上均是48 對于無設(shè)計責(zé)任的產(chǎn)品，控制計劃分為：（a）a）樣件/試生產(chǎn)/生產(chǎn)控制計劃；b）試生產(chǎn)/生產(chǎn)控制計劃；c）生產(chǎn)控制計劃49 控制計劃包括下列內(nèi)容：（i）a）過程名稱/操作描述