九年級(jí)英語(yǔ)必考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)整理

1、九年級(jí)英語(yǔ)必考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)整理九年級(jí)英語(yǔ)必考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)整理一 . 賓語(yǔ)從句1. 賓語(yǔ)從句的含義在整個(gè)句子中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。如： She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過(guò)這部電影。( “that the teacher had seen the film ”做 knew 的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。 )2. 賓語(yǔ)從句的分類(1) 動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句。例如： He asked whose handwriting was the best inour cl

2、ass. 他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書法最好。(2) 介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。例如： I agree with what you said just now.我同意你剛才說(shuō)的話。(3) 形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。例如： I am afraid that I will be late.恐怕我要遲到了。3. 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞(1)that ：沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分(2)whether/if ：表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。I don't know if /whether he still lives hereafter

3、 so many years. 我不知道這么多年后，他是否還住在這里。(3) 連接代詞： what, which, who, whom, whose( 在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ))連接副詞： where, when, how, why( 在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ))The small children don't know what is in theirstockings.(what 在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ))這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。Could you tell me why you were late for themeeting this morning?(why 在

4、賓語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ))你能告訴我為什么你今天早上開會(huì)遲到嗎 ?4. 在做賓語(yǔ)從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)(1) 時(shí)態(tài)當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。I don't know when he will come back. 我不知道他 將何時(shí)回來(lái)。He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來(lái)了。當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必須是一種過(guò)去的時(shí)態(tài)。She asked me if I knew whose pen it was. 她問(wèn)我是否 知道這是誰(shuí)的鋼筆。He said that he cou

5、ld finish his work beforesupper. 他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。當(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語(yǔ)從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。The teacher said that the earth goes round the sun.老師說(shuō)過(guò)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。(2) 語(yǔ)序任何從句都使用陳述句語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句當(dāng)然也不例外。二 . 定語(yǔ)從句1. 定語(yǔ)從句的概念在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞，定語(yǔ)從句一般放在先行詞的后面。2. 定語(yǔ)從句的關(guān)系詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，常見(jiàn)的關(guān)系代詞包括th

6、at , which , who（賓格whom所有格whose）等，關(guān)系副詞包括where ， when ， why 等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語(yǔ)從句之間起連接作用，同時(shí)又作定語(yǔ)從句的重要成分。3. 定語(yǔ)從句的分類根據(jù)定語(yǔ)從句與先行詞的關(guān)系，定語(yǔ)從句可分為限制性定語(yǔ)從句及非限制性定語(yǔ)從句。限制性定語(yǔ)從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號(hào)分開，從句不可省去。非限制性定語(yǔ)從句與主句之間有逗號(hào)分開，起補(bǔ)充說(shuō)明作用，如省去，意思仍完整。4. 關(guān)系代詞的用法（1）that 既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。作主語(yǔ)時(shí)不可省略，作賓語(yǔ)可省略。例如：Mary likes mus

7、ic that is quiet and gentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂(lè)。 （that 作主語(yǔ) ）The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。 (that 作賓語(yǔ) )(2)which 用于指物，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。作主語(yǔ)不可省略，作賓語(yǔ)可省略。例如：The building which stands near the train stationis a supermarket.位于火車站附近的那座大樓是一家超市。 ( 作主語(yǔ) )The film (which) we saw last night was wonde

8、rful.我們昨天晚上看的那部電影很好看。 ( 作賓語(yǔ) )(3)who , whom用于指人，who用作主語(yǔ)，whom用作賓 語(yǔ)。在口語(yǔ)中，有時(shí)可用 who代替whom who和whomf乍賓語(yǔ) 時(shí)也可省略。例如：The girl who often helps me with my English is from England.經(jīng)常在英語(yǔ)方面幫助我的那個(gè)女孩是英國(guó)人。 ( 作主語(yǔ) )Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?正在與李明談話的老師是誰(shuí)?( 作賓語(yǔ) )4. 關(guān)系副詞的用法(1)when指時(shí)間，其先行詞表示時(shí)間，when在定語(yǔ)

9、從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：This was the time when he arrived.這是他到達(dá)的時(shí)間。where 在定語(yǔ)從句(2)where 指地點(diǎn)，其先行詞表示地點(diǎn)， 中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。例如：This is place where he works.這是他工作的地點(diǎn)。(3)why 指原因，其先行詞是原因， why 在定語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ)。例如：Nobody knows the reason why he is often late forschool.沒(méi)人知道他為什么上學(xué)總遲到。三 . 現(xiàn)在完成時(shí)1. 現(xiàn)在完成時(shí)的基本結(jié)構(gòu)肯定句：主語(yǔ)+have/has+ 動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他否定句：主語(yǔ)

10、+have/has+not+ 動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他一般疑問(wèn)句：Have/Has+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句(have/has+ 主語(yǔ) +過(guò)去分詞 +其他 )2. 現(xiàn)在完成時(shí)的用法（1） 現(xiàn)在完成時(shí)用來(lái)表示過(guò)去已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果。也就是說(shuō)，動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過(guò)去但它的影響現(xiàn)在還存在，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在。I have already posted the photo.我已經(jīng)郵寄出了照片。與此種用法連用的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)一些模糊的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)，如 already（ 肯定句句中 ）, yet（ 否定句 / 疑問(wèn)句句尾）, just,before, recently,

11、still, lately,never等。（2） 現(xiàn)在完成時(shí)也可用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過(guò)去某一時(shí)刻，持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。He has lived here since 1978.自從 1978 年以來(lái)，他一直住在這兒。 （ 動(dòng)作起始于 1978年，一直住到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)住下去。 ）此種用法常與 for（+ 時(shí)間段 ）,since（+ 時(shí)間點(diǎn)或過(guò)去時(shí)的句子 ） 連用。謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。有些瞬間動(dòng)詞可變?yōu)檠永m(xù)動(dòng)詞：go outbe outfinish be overopenbe opendiebe deadbuy-havefall ill-be illcome bac

12、kbe backcatch a coldhave a cold3. 現(xiàn)在完成時(shí)常見(jiàn)考法對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的考查，多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語(yǔ)運(yùn)用 的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中，會(huì)讓大家判斷是否該用現(xiàn)在完成時(shí)，或者是考查“瞬間動(dòng)詞”不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用 ” 這一知識(shí)點(diǎn)?！镜湫屠}】His fatherthe party since 1978A.joindB.has joinedC.was inD.has been in答案： D解析：本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的熟練掌握。 since1978 表達(dá)“自從1978 年一直到現(xiàn)在”，表示這件事情從過(guò)去一直持

13、續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)，而且動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞，A、 B 均為瞬間動(dòng)詞，不能與時(shí)間段連用，故排除;C 為一般過(guò)去時(shí)，也不行。4. 比較一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的異同(1) 共同點(diǎn)：動(dòng)作都是在過(guò)去完成。I saw the film yesterday evening.I have seen the film before.( 看電影這件事都是在過(guò)去完成的。 )(2) 區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果，而一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在沒(méi)有聯(lián)系，只是說(shuō)明某個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是在過(guò)去。一般過(guò)去時(shí)通常與具體明確的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)連用。如yesterday, last week , two years

14、 ago， just now ， in2002 等 ; 而現(xiàn)在完成時(shí)則常與 just ,already ,ever ,never等模糊的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)和 these days ,this week ,since., for.等表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用?！镜湫屠}】—you your homework yet ?—Yes . I it a moment ago .A.Did ; do ; finishedB.Have ; done ; finishedC.Have ; done ; have finished答案： B解析：本題考查一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法

15、區(qū)別。問(wèn)句中的 yet 表明應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)，而回答中的 a moment ago 是一個(gè)明確的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)。四 . 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由助動(dòng)詞 be 加及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成，助動(dòng)詞 be 有時(shí)態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)是由 be 的時(shí)態(tài)決定的， be 是什么時(shí)態(tài)，全句就是什么時(shí)態(tài)， be 動(dòng)詞后面的過(guò)去分詞不變。1. 各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)去分詞一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)分詞一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)過(guò)去將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)去分詞過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)去分詞過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

16、情態(tài)動(dòng)詞2. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法+am / is / are (not)+ 過(guò)+was / were + 過(guò)去分詞+have / has +been + 過(guò)去+will +be + 過(guò)去分詞+would / should + be + 過(guò)+was / were + being + 過(guò)+had + been + 過(guò)去分詞+be+過(guò)去分詞(1) 不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)，不用 by+動(dòng)作執(zhí)行者短語(yǔ)。Football is played widely all over the world.全世界都廣泛地踢足球。(2) 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。The bank was robbed yesterda

17、y afternoon.昨天下午這家銀行遭到搶劫。(3) 作客觀說(shuō)明時(shí)，常采用一種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型。It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.據(jù)報(bào)道美國(guó)大約二十名兒童死于流感。3. 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的步驟(1) 把原句中的賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)(2)動(dòng)詞改為被動(dòng)形式,即be+過(guò)去分詞(3) 原來(lái)的主語(yǔ)，如果需要的話，放在 by 后面 ; 如果沒(méi)必 要，可省略。五 . 不定式動(dòng)詞不定式是由“不定式符號(hào)to+ 動(dòng)詞原形”構(gòu)成的一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。有些動(dòng)詞不定式不帶 to 。動(dòng)詞不定式可以作句子的主語(yǔ)、表語(yǔ)

18、、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)或單獨(dú)使用。不定式保留動(dòng)詞的某些特性，可以有自己的賓語(yǔ)、狀語(yǔ)動(dòng)詞不定式和它后面的賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等一起構(gòu)成短語(yǔ)，叫作 不定式短語(yǔ)。1. 用作主語(yǔ)直接把動(dòng)詞不定式置于句首的情況不多，多數(shù)情況用 it 作形式主語(yǔ)，把真正的主語(yǔ) —動(dòng)詞不定式置于句末，特 別是不定式短語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)。動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)常置于句首。It is our duty to try our best to deal with these problems.盡最大努力處理這些問(wèn)題是我們的責(zé)任。The head teacher said it w

19、as necessary to talk with his mother.校長(zhǎng)說(shuō)，和他媽媽談一談很有必要。How to learn English well is important.如何學(xué)好英語(yǔ)很重要。To see is to believe.眼見(jiàn)為實(shí) ; 百聞不如一見(jiàn)。2. 用作表語(yǔ)動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)，常說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容、性質(zhì)、特征。如：The best way is to join an English club.最好的辦法是加入一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部。The first thing is to listen to the teacher carefully.首先是要認(rèn)真聽老師講課。3. 用作賓語(yǔ)(

20、1) 可以接帶 to 的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞主要有：要求選擇同意(ask, choose, agree);期望決定學(xué)習(xí)(expect, hope, decide,learn);寧可假裝知道(prefer, pretend, know);希望想要愿意(wish, want, would like/ love) 。如：We decided to talk to some students about why they go there.我們決定和一些學(xué)生談?wù)勊麄內(nèi)ツ抢锏脑?。He prefers to eat white bread and rice.他更喜歡吃白面包和白米飯。I&lsq

21、uo;d love to visitMexico.我想要去參觀墨西哥。(2) 動(dòng)詞 feel, find, make, think 等后面，可以用 it 作 形式賓語(yǔ)代替真正的賓語(yǔ)—動(dòng)詞不定式,句子結(jié)構(gòu)是 .feel / find / make / . it+adj. / n.+to do 如：I find it difficult to remember everything.我發(fā)現(xiàn)記住所有事情很難。(3) 既可接動(dòng)詞不定式又可接v-ing 形式作賓語(yǔ)，意思差別不太大的動(dòng)詞有begin, start, like, love等。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)詞不定式表一次、數(shù)次的具體動(dòng)作、將

22、來(lái)動(dòng)作或動(dòng)作的全過(guò)程， v-ing 形式表習(xí)慣性的連續(xù)動(dòng)作。但是這種區(qū)別并不很嚴(yán)格，特別是美國(guó)英語(yǔ)，即使是習(xí)慣性的動(dòng)作也可以用動(dòng)詞不定式。如：Then I started to watch TV.然后我開始看電視。I am beginning to understand my parents.我開始理解我的父母。I like to eat vegetables.我喜歡吃蔬菜。(4) 后接動(dòng)詞不定式或 v-ing 形式作賓語(yǔ)，意思差別較大的動(dòng)詞有 forget, remember 等。后接不定式作賓語(yǔ)，表動(dòng)作尚未發(fā)生 ; 后接 ving 形式作賓語(yǔ)，表動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生。stop to do 停下來(lái)做

23、另外一件事， to do 是目的狀語(yǔ) ;stop doing 停止做、不做當(dāng)前這件事， doing 是賓語(yǔ) ;try to do 盡力做， try doing 試試看 ;go on to do 接著做另外的事， go on doing 繼續(xù)做原來(lái) 的事。如：When I left home, I forgot to bring it with me.我離開家時(shí)，忘記帶上它了。I stopped using them last year.去年，我停止使用它們。4. 用作定語(yǔ)(1) 表將來(lái)時(shí)。The question to be discussed next meeting is a diffic

24、ult one.下次會(huì)議要討論的這個(gè)問(wèn)題非常難。(2) 當(dāng)被修飾詞是最高級(jí)或序數(shù)詞或被其修飾時(shí)。He is always the first man to come to the office.他總是第一個(gè)來(lái)到辦公室。He is the best man to do the job.他是做這項(xiàng)工作最好的人選。(3) 被修飾詞是抽象名詞時(shí)。This is the best way to work out the maths problem.這是解決這道數(shù)學(xué)題最好的辦法。I have a chance to travel to London.我又一個(gè)去倫敦旅行的機(jī)會(huì)。5. 用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(1) 帶

25、 to 的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞主要有：要求允許提議(ask, allow, , advise);期望邀請(qǐng)鼓勵(lì)(expect, , invite, encourage);教導(dǎo)告訴想要(teach, tell, want);等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。如：I’d invite her to have dinner at my house.我想要邀請(qǐng)她來(lái)我家吃晚飯。We should allow the children to choose their ownclothes.我們應(yīng)該允許孩子們選擇自己的服裝。(2)

26、動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語(yǔ)，在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句里不帶 to ，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句里帶 to 時(shí)，多數(shù)動(dòng)詞是感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞。包括四“看”： look at, observe, see, watch;三“讓”：have, let, make;二“聽”：hear, listen to;一“感覺(jué)”：feel;一“注意”：notice 。如：This picture makes me feel excited!這幅畫使我感覺(jué)很興奮。We saw Liu Yu play baseball last week.上周我們看到劉宇打棒球了。(3)help 后接動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語(yǔ)， to 可帶可不帶。They can help you

27、 (to) learn English.他們幫助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)。6. 用作狀語(yǔ)(1) 目的狀語(yǔ)，置于句首或句末，置于句首時(shí)常表示強(qiáng)調(diào)。如：In order to catch the early bus, she got up very early.為了趕上早班車，她起得很早。A group of young people got together to discuss this question.一組年輕人聚在一起討論這個(gè)問(wèn)題。She came to this city to visit her daughter.她來(lái)到這個(gè)城市看望她的女兒。(2) 原因狀語(yǔ)，多見(jiàn)于“sb.+be+adj.+to

28、do.”結(jié)構(gòu)句中。如：I feel very lucky to have him.擁有他我感覺(jué)很幸運(yùn)。(3) 結(jié)果狀語(yǔ)，多見(jiàn)于“too.to ”，“ enough to. ”結(jié)構(gòu)句中。如：I’m too tired to do it well.我太累了以至于做不好這件事。The room is big enough for three people to live in.這個(gè)房間三個(gè)人住足夠大。7. 動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)是“ for / of sb. to do sth. ”。不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的介詞用 for 還是 of ，主要決定于前面 形容詞的性質(zhì)。一

29、般說(shuō)來(lái)， of 前面的形容詞是careful, clever,foolish, good, kind, nice, wise等，說(shuō)明人的特性。for 前面的形容詞是dangerous, difficult, easy, hard,heavy, important, interesting, necessary等，一般說(shuō)明不定式動(dòng)作的特性，前面如果是名詞用 for 。如：It’s a good idea for parents to allowchildren to study in groups during the evening.對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在晚上讓孩子分組學(xué)習(xí)是個(gè)好主

30、意。It’s wise of him to do it well.對(duì)他來(lái)說(shuō)，把這件事做好很明智。8. 帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)動(dòng)詞不定式前面可以帶疑問(wèn)代詞 what, which, who 或疑問(wèn)副詞 how, when, where, why 等。這種結(jié)構(gòu)起名詞的作用，在句子里用作賓語(yǔ)、主語(yǔ)、表語(yǔ)等，或者單獨(dú)使用。要注意的是， why 后面的不定式不帶 to如：(1) 用作句子的成分。I don’t know what to try next. (作賓語(yǔ) )我不知道接下來(lái)要嘗試什么。Where to go is not decided yet.( 作主語(yǔ)

31、)還沒(méi)有決定去哪里。(2) 單獨(dú)使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)特殊疑問(wèn)句。What to do next?=What will we / you do next?接下來(lái)做什么?Why go there?=Why do we / you go there?為什么去那里?9. 動(dòng)詞不定式的否定式不定式的否定式是not / never to do.;不帶 to 的不定式的否定式是not / never do. 如：They decide not to talk to each other.他們決定不和彼此說(shuō)話。His parents tell him never to play soccer in the str

32、eet.他父母告訴他不要在街上踢足球。六 . 動(dòng)名詞 (doing)動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞, 在句子中可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、空；五箋定語(yǔ)等。1. 作主語(yǔ)Fighting broke out between the South and the North. 南方與北方開戰(zhàn)了。2. 作賓語(yǔ)Would you mind turning down your radio a little, please?請(qǐng)問(wèn)你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎 ?3. 作表語(yǔ)Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.保

33、姆的工作是洗衣服, 作飯和照看孩子。4. 做定語(yǔ)a washing machine 一臺(tái)洗衣機(jī)七 . 介詞 by 的用法1. 意為“在 …… 旁”，“靠近”。Some are singing and dancing under a big tree.Some are drawing by the lake.有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。2. 意為“不遲于”，“到 …… 時(shí)為止”。Your son will be all right by supper time.你的兒子在晚飯前會(huì)好的。How ma

34、ny English songs had you learned by the end of last term?到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語(yǔ)歌曲 ?3. 表示方法、手段, 可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過(guò)”、“乘坐”等。The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

35、孩子的父親是那么的感激, 于是他教愛(ài)迪生怎樣通過(guò)鐵路電報(bào)來(lái)傳達(dá)信息。4. 表示“逐個(gè)”，“逐批”的意思。One by one they went past the table in the dark.他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過(guò)這張桌子。5. 表示“根據(jù)”，“按照”的意思。What time is it by your watch?你的表幾點(diǎn)了 ?6. 和 take , hold 等動(dòng)詞連用，說(shuō)明接觸身體的某一部 分。I took him by the hand.我拉住了他的手。7. 用于被動(dòng)句中，表示行為主體, 常譯作“被”、“由”等。English is spoken by many peo

36、ple.英語(yǔ)被許多人說(shuō)。 （ 即“許多人講英語(yǔ)。”）八 . used to 的用法used to 意為過(guò)去常常做某事。used to 的用法1. 肯定句： used 這個(gè)詞沒(méi)有人稱的變化， to 后面接動(dòng)詞 原形。否定句是 didn’t use to….When I was a child, I didn’t use to like apples.當(dāng)我還是孩子的時(shí)候我不喜歡蘋果。疑問(wèn)形式是Did you use to…?Where did you use to live before you came here

37、?當(dāng)你來(lái)這兒之前你住哪兒 ?2. 含有 used to 的句子的反意疑問(wèn)句不要usedn’t + 主語(yǔ) , 而用 didn’t + 主語(yǔ)。——He used to smoke, didn’t he?——他過(guò)去常常吸煙，是嗎 ？Yes, he did./ No, he didn’t.是的，他吸。 / 不，他不吸。九 . 虛擬語(yǔ)氣如果我們所說(shuō)的不是事實(shí)，而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實(shí)現(xiàn)不了的空想就用虛擬語(yǔ)氣。注意：條件句分兩種，真實(shí)條

38、件句和虛擬條件句。只有在虛擬 ( 非真實(shí) ) 條件句中，才用虛擬語(yǔ)氣; 而在真實(shí)條件句中 , 要用陳述語(yǔ)氣.請(qǐng)比較：(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to thezoo.如果明天天氣好, 我們將會(huì)去公園。在這句話中，明天天氣好是完全有可能實(shí)現(xiàn)的，并非虛 擬、幻想，因此是真實(shí)條件句，在本句中，適用“主將從現(xiàn)。”(2)If I were you , I would go at once.如果我是你的話，我立刻就走。在這句話中，條件句“如果我是你”，但事實(shí)上，我不可能成為你，這只是假設(shè)的情況，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)條件實(shí)現(xiàn)的可能性很小，甚至可以說(shuō)沒(méi)有時(shí)，就需要用虛擬語(yǔ)氣來(lái)表示。虛擬語(yǔ)氣表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反，從句用一般過(guò)時(shí)，主句用 “should/would/could/ might + 動(dòng)詞原形。例如 ：If I had time, I would go for a walk.If I were invited, I would go to the dinner party.If I won a million dollars in the lotte