三年級(jí)作文習(xí)作指導(dǎo)教案：我們的傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 精選公文范文三年級(jí)作文習(xí)作指 導(dǎo)教案：我們的傳統(tǒng)文化教 學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝三年級(jí)作文習(xí)作指導(dǎo)教案：我們的 傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作一導(dǎo)語(yǔ)：師：傳統(tǒng)文化是我們的祖先在長(zhǎng)期 生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)造的具有民族色彩 的文化或風(fēng)俗。它產(chǎn)生于過(guò)去，常常帶 有歷史的痕跡。在第五單元的課文中， 我們一起走進(jìn)了中華的傳統(tǒng)文化中，我 們認(rèn)識(shí)了古代的大思想家誰(shuí)和誰(shuí)？生：孔子和老子師：了解了中國(guó)古代的神話故事 生：盤(pán)古開(kāi)天地師：欣賞了有著一千四百多年歷史1精選公文范文 精選公文范文的古代建筑一一生：趙州橋師：還品讀了北宋畫(huà)家張擇端的聞 名中外的古畫(huà)生：清

2、明上河圖師：這些傳統(tǒng)文化表面看距離我們 的生活似乎非常遙遠(yuǎn)，實(shí)際靜下心來(lái)， 我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有傳 統(tǒng)文化的影子。比如說(shuō)：小朋友們都愛(ài) 看的唐詩(shī)三百首，最愛(ài)讀的西游記 這樣的神話故事；媽媽最愛(ài)的陶瓷花瓶， 最愛(ài)穿的唐裝；爸爸喜歡的川菜和魯菜； 爺爺奶奶最看看的京劇。其實(shí)每一天， 我們都在或多或少的感受這種傳統(tǒng)文 化，只是日子太平凡，我們沒(méi)有深刻體 會(huì)到罷了！但是一年中有這樣的一天， 它很特殊，不管離家多遠(yuǎn)的人都會(huì)在這 一天趕回家里，一家人團(tuán)圓，尤其那天 的晚上，更是熱鬧的不得了。你們能猜 出這一天嗎？生：除夕，年三十 師：對(duì)，今天我們就一起走進(jìn)除夕,精選公文范文3 精選公文范文再次

3、感受中華的傳統(tǒng)文化。板書(shū)：除夕二、引導(dǎo)回憶，交流除夕1、理解除夕的含義：師：除夕中的除”字是去除，交替 的意思。除夕就是指新舊交替，農(nóng)歷一 年的最后一天，與大年初一首尾相接， 一個(gè)是舊年的末尾，一個(gè)是新年的開(kāi)始, 在這辭舊迎新的時(shí)刻，你們都做什么事 情呢？2、學(xué)生回答：根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書(shū)：吃餃 子、放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等?？偨Y(jié)： 剛才通過(guò)大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)除夕之夜 的時(shí)候，大家都會(huì)吃餃子和放鞭炮，家 家戶戶都不例外，這說(shuō)明吃餃子，放鞭 炮已經(jīng)成為一種過(guò)年時(shí)固定要履行的一 種風(fēng)俗，也就是說(shuō)，這些都成為了一種 傳統(tǒng)文化。三、深入體會(huì)吃餃子中的傳統(tǒng)文化1、提問(wèn)：為什么要在除夕之夜吃餃 子或者放鞭炮呢？學(xué)生說(shuō)吃餃子的來(lái)歷，有的是由盤(pán) 古開(kāi)天地的傳說(shuō)講起，有的是從餃子的 形狀像元寶的故事講起，還有的從皇帝 要廚子做菜的傳說(shuō)講起。教師根據(jù)學(xué)生 查找的資料，概括出不管哪一種傳說(shuō)都 代表一種祝?；蛘咛N(yùn)含一種美好的愿 望。2、提問(wèn)：你的家里除夕時(shí)，怎么包 餃子？包年夜餃子時(shí)，還有什么特別的 花樣嗎？3、同學(xué)們，你們覺(jué)得這種傳統(tǒng)文化 給你帶來(lái)了什么樣的快樂(lè)？學(xué)生根據(jù)問(wèn)題來(lái)回。教師相應(yīng)的總 結(jié)：既然傳統(tǒng)文化給我們帶來(lái)這么多的 快樂(lè)，那么我們究竟應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)下 去？四總結(jié)當(dāng)我們按照先介紹除夕吃餃子的來(lái) 歷，再加入自己家里怎樣包餃子，吃餃 子的，最后表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)