人教版上冊(cè)九年級(jí)化學(xué) 第2單元 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 教案

1、.第二課時(shí)實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究分解反響【知識(shí)與技能】1掌握加熱高錳酸鉀制氧氣的反響原理、儀器裝置、搜集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作本卷須知。2理解工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3認(rèn)識(shí)分解反響，理解分解反響和化合反響的區(qū)別?！具^程與方法】1通過對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)及合作才能。2初步具有對(duì)知識(shí)進(jìn)展分析、比照和遷移的才能?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】樹立唯物主義觀，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，激發(fā)興趣，開展擅長合作、勤于考慮、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新和理論的科學(xué)精神。加熱高錳酸鉀制氧氣的反響原理、儀器裝置、搜集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作本卷須知。知識(shí)點(diǎn)一加熱高錳酸鉀制氧氣【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第37頁，并

2、分組進(jìn)展實(shí)驗(yàn)25，然后完成以下填空：1在實(shí)驗(yàn)室里，常用_分解過氧化氫溶液_、_加熱氯酸鉀_、_加熱高錳酸鉀_的方法制取氧氣，屬于_化學(xué)變化_。2高錳酸鉀是一種_暗紫色_的固體，它受熱時(shí)，分解放出氧氣，同時(shí)還有_錳酸鉀_和_二氧化錳_生成。反響的文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣。3加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置采用固固加熱型，左邊是制取氧氣的發(fā)生裝置，它包括的實(shí)驗(yàn)器材有_酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞_，右邊是搜集裝置，它包括的實(shí)驗(yàn)器材有_集氣瓶、玻璃片、水槽_?！竞献魈骄俊克鸭鯕鈺r(shí)，常用哪些方法？根據(jù)是什么？答：搜集氧氣時(shí)常用向上排空氣法和排水集氣法。由于氧氣的密度比空氣的略大，

3、且不與空氣中的任何成分發(fā)生反響，所以搜集氧氣可以用向上排空氣法；又因氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反響，故搜集氧氣還可以用排水集氣法?！纠蠋燑c(diǎn)撥】1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管。2搜集純潔的氣體用排水集氣法；搜集枯燥的氣體用排向上空氣法。3檢驗(yàn)氧氣時(shí)，把帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi)；驗(yàn)滿時(shí)，把帶火星的木條放在集氣瓶口?！靖M(jìn)訓(xùn)練】1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是AA燒杯、玻璃棒B大試管、集氣瓶C酒精燈、鐵架臺(tái)D導(dǎo)管、單孔塞2以下關(guān)于加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中，正確的選項(xiàng)是CA固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜B開場加

4、熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即搜集C加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來回挪動(dòng)D停頓加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面知識(shí)點(diǎn)二分解反響和氧氣的工業(yè)制法【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第3940頁，完成以下填空：1由_一種_反響物生成_兩種或兩種以上_的其他物質(zhì)的反響，叫做分解反響。2工業(yè)制氧氣：把空氣在_低溫_條件下加壓，使空氣變?yōu)開液_態(tài)，然后蒸發(fā)，利用氧氣和氮?dú)獾腳沸點(diǎn)_不同，先蒸發(fā)出來的是_氮?dú)鈅，剩下的主要是_液氧_。通常把氧氣貯存在_藍(lán)_色的鋼瓶中。實(shí)驗(yàn)室制氧氣是_化學(xué)_變化，工業(yè)制氧是_物理_變化?！纠蠋燑c(diǎn)撥】反響類型分解反響化合反響概念由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響表達(dá)式ABAB ABAB 特征“ 一變多 “ 多變一 實(shí)例過氧化氫水氧氣 磷氧氣五氧化二磷共性都屬于根本化學(xué)反響類型【跟進(jìn)訓(xùn)練】1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是AA別離液態(tài)空氣B加熱高錳酸鉀C雙氧水分解D加熱二氧化錳2以下關(guān)于工業(yè)制取氧氣說法不正確的選項(xiàng)是DA工業(yè)制氧的方法是別離液態(tài)空氣B該過程屬于物理變化C該方法利用的是氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同D經(jīng)過凈化除塵后的空氣屬于純潔物3