校園的樹木 (4)

1、校園的樹木校園的樹木觀察大樹的步驟1.用眼在遠處看樹冠，樹高。用眼在遠處看樹冠，樹高。2.走近大樹底下看樹干表面。走近大樹底下看樹干表面。 3.重點選定一枝樹枝觀察樹葉。重點選定一枝樹枝觀察樹葉。4.在大樹底下聽聲音。在大樹底下聽聲音。5.把你所觀察的大樹大概的形狀、樹把你所觀察的大樹大概的形狀、樹葉的形狀、樹皮拓印下來。葉的形狀、樹皮拓印下來。觀察樹的具體內(nèi)容 看看：遠看遠看樹的位置，枝干、樹冠的大小、樹的位置，枝干、樹冠的大小、粗細、高矮等粗細、高矮等 近看近看樹根、樹干的質(zhì)地顏色，花葉的樹根、樹干的質(zhì)地顏色，花葉的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)，樹上樹下的植顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)，樹上樹下的植物

2、動物等物動物等聞聞：花、葉的味道：花、葉的味道聽聽：樹周圍的細小聲音：樹周圍的細小聲音動動：拓印樹皮：拓印樹皮1.如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，我想觀察什么？（樹干、樹葉、果實、花（樹干、樹葉、果實、花）用眼看（顏色、形狀、大小、多少），用眼看（顏色、形狀、大小、多少），用鼻聞（氣味），用鼻聞（氣味），用耳聽（聽聲音），用耳聽（聽聲音），用手摸（粗細、軟硬），用手摸（粗細、軟硬），用尺量（粗細）用尺量（粗細）2.我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？記錄大樹的特點記錄大樹的特點如：樹皮光滑如：樹皮光滑 樹皮粗糙樹皮粗糙 大樹有大樹有2層樓高層樓高 樹葉綠色樹葉綠色 樹葉橢圓形樹葉橢圓形 果實堅硬果實堅硬 果

3、實清香果實清香 樹干有樹干有101厘米粗厘米粗 敲擊樹干有沉悶聲敲擊樹干有沉悶聲整理交流我們的觀察記錄,想一想你怎么描述？1、觀察了哪些樹？、觀察了哪些樹？2、這些樹是怎么樣的？、這些樹是怎么樣的？4、不同的樹有哪些相同和不同？、不同的樹有哪些相同和不同？3、它們的生長需要什么樣的條件？、它們的生長需要什么樣的條件？樹的相同之處樹的相同之處他們都長在泥土里他們都長在泥土里都需要陽光、水都需要陽光、水都有樹干、樹冠都有樹干、樹冠樹的不同之處樹的不同之處樹冠有大小樹冠有大小樹干有粗細樹干有粗細有的樹皮光滑，有的粗糙有的樹皮光滑，有的粗糙結(jié)的果實不一樣結(jié)的果實不一樣葉片不一樣葉片不一樣樹的觀察記錄樹

4、的觀察記錄時間：5月10日 地點：校園 小組成員：翟紫凌、鄭棋等 我們觀察的樹很高，長在校園的東墻邊，樹干很粗，用雙臂剛好抱住。 樹皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，樹干上還長著青苔，有螞蟻在爬。 樹枝茂盛，樹葉的形狀像雞蛋，聞起來有一股香味，樹枝上長著暗紅色的果實。 我們問了老師，這顆叫香樟樹，在學(xué)校里已經(jīng)生長幾十年了。這是樹的樣子這是樹葉的樣子這是樹皮的拓片通過觀察，我們可以獲得很多的通過觀察，我們可以獲得很多的信息，觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原信息，觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機勃勃的生命世界。來是一個生機勃勃的生命世界。小結(jié)小結(jié)拓印樹皮圖案的方法拓印樹皮圖案的方法 把白紙緊壓在樹干上，先把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。部分染上顏色。 通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點和不同點，請