數(shù)字編碼——書號_第1頁
數(shù)字編碼——書號_第2頁
數(shù)字編碼——書號_第3頁
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文檔簡介

1、數(shù)字編碼書號孟兆芬教學內容：教材116117頁內容教學目標：1、通過學生給班里或學校圖書角的圖書編上書號這一實踐活動，使學生進一步認識到數(shù)字編碼在生活中的作用。2、讓學生體會用字母也可以進行編碼，進一步探索編碼的方法，經歷用字母和數(shù)字一起進行編碼的過程。3、使學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣，初步學會表達和交流解決問題的過程和結果。教學重難點：通過觀察、比較、猜測來探索用字母和數(shù)字一起進行編碼的簡單方法教學具準備：課前到圖書館進行實地調查，在圖書館借閱圖書，怎樣方便快捷地查找圖書？教學過程：一、板書課題（1分鐘）今天我們繼續(xù)學習數(shù)學廣角（三）二、出示學習目標（2分鐘）1、通過學生給班里或

2、學校圖書角的圖書編上書號這一實踐活動，使學生進一步認識到數(shù)字編碼在生活中的作用。 2、讓學生體會用字母也可以進行編碼，進一步探索編碼的方法，經歷用字母和數(shù)字一起進行編碼的過程。三、自學指導（2分鐘）仔細閱讀教材116117頁內容，回答下列問題：1、我們教室圖書角里也有很多書，為了方便我們查書，我們應該做些什么？（給圖書編號，整理出圖書角的圖書目錄）2、怎樣為圖書角的圖書編排號碼，并整理出目錄？、討論并確定好圖書的書號要包含哪些信息？、討論每個信息如何用字母和數(shù)字進行編排？四、學生自學（8分鐘）學生自學，教師巡視指導。五、檢查自學情況（10分鐘） 根據學生的情況，教師適當點撥拓展。六、堂堂清作業(yè)：（15分鐘） 必做題：1、書P118第2題是讓學生體會汽車車牌號中的編碼，除了數(shù)字還有漢字和字母的應用，用各省的簡稱表示省份，用字母表示地市。2、書P118第3題向學生介紹圖書的“身份證”國際標準書號。選做題：獨立完成書P119第4題。七、課堂總結(1分鐘 )同學們，今天我們學習了什么？你有什么收獲？在用字母和數(shù)字一起進行編碼的時候要注意些什么？在生活中你還在哪里見到過編碼？舉例說一說。板書設計： 數(shù)字編碼書號 X053142/220030416 X053（分類號） 表示數(shù)的種類是國內為學。 142

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