(完整版)成都小升初擇?？荚囌Z(yǔ)文模擬題(八)

1、名師鼎好學(xué)校培訓(xùn)資料小升初擇?？荚囌Z(yǔ)文模擬題（八）班級(jí)姓名座位號(hào)一基礎(chǔ)部分：1看拼音寫(xiě)漢字，給漢字注拼音。（每字0.5 分，每個(gè)音節(jié)0.5 分。 4 分）一只幼龜shu ài 先()探出巢穴 （），卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜zhízhú()不前時(shí)， 一只嘲鷹突兀而來(lái)。它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，qt ú()把它拉到沙灘上去我們做了一件蠢事， tu ís àng（）不已。2、選出讀音完全正確的一項(xiàng)：()（ 2 分）A、烽垛 (du )岷江（ mn）逮捕（ di）痙攣（ j ìng）B、寒顫（ zhàn）累

2、贅 ( zhui)仍舊 (r éng)嘁嘁喳喳 ( q qi chcha)C 、倏地 (de)秤砣 (ch èn)長(zhǎng)揖 (y )造詣 (y ì)D 、蠕動(dòng) (r )晌午 (sh ng)機(jī)械 (xi è)扎傷 (z )3寫(xiě)出下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在方框中改正。（5 分）矢志不喻再接再厲指高氣揚(yáng)受益非淺倚枕傾聽(tīng)勝卷在握一泄千里訖今為止長(zhǎng)途拔涉微不足到相形見(jiàn)絀和契同情磕然長(zhǎng)逝漚心瀝血錯(cuò)別字正確字4、依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（ 2 分） 他難以自己內(nèi)心的喜悅，, 忽地站起來(lái)大呼：“成功了！” 物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)氣溫、濕度等條件的綜合和氣候條件對(duì)于生

3、物的影響。 花美在精神，精神是要用心去的。 中國(guó)政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。A 抑制反映接受維持B克制反應(yīng)感受維持C 抑制反映感受維護(hù)D克制反應(yīng)接受維護(hù)5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 2 分）A 六年級(jí)四班班長(zhǎng)陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重 。B 進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高。C 比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間停留的時(shí)間也算長(zhǎng)的了，應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。D 在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題

4、大做 。6、結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）（2 分）A 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）B 長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。）C 他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ （氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）1名師鼎好學(xué)校培訓(xùn)資料D 不言而喻 ，在創(chuàng)造的宇宙里， 貝多芬、 愛(ài)因斯坦、 莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻： 不用說(shuō)就可以明白。）7、依次填入下面文字橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（

5、 2 分）大理與麗江市是云南省兩座風(fēng)格截然不同的旅游城市，但它們的風(fēng)景與文化卻同是天下聞名的。在大理，人們體味的是，感受的是；在麗江，人們探尋的是，重現(xiàn)的是。A 氣韻深厚的文化風(fēng)花雪月的浪漫前世江南的繁華生命意義的圣地B 風(fēng)花雪月的浪漫氣韻深厚的文化生命意義的圣地前世江南的繁華C 生命意義的圣地前世江南的繁華風(fēng)花雪月的浪漫氣韻深厚的文化D 前世江南的繁華生命意義的圣地氣韻深厚的文化風(fēng)花雪月的浪漫8、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（ 2 分）A. 我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B. 當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。C. 如何管理、認(rèn)識(shí)

6、、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。D. 然而在大多數(shù)情況下，即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感9、根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。（2 分）雅安蘆山地震，我們準(zhǔn)備了一次義務(wù)捐款活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)句式特點(diǎn)，填寫(xiě)下半句，作為這次活動(dòng)的主題。上半句：手拉手，眾志成城，抗震救災(zāi)。下半句：10、寫(xiě)出下面成語(yǔ)故事中的主人公（2 分）完璧歸趙 _鞠躬盡瘁 _四面楚歌 _臥薪嘗膽11、詩(shī)詞填空（9 分）（ 1）千里之行，（ 2），誨人不倦（ 3）任海枯石爛，（ 4）青山有幸埋忠骨，_ 。（ 5）_ ，客舍青青柳色新。（ 6），兒女共沾巾。（ 7）白居易賦予小草進(jìn)取力量的詩(shī)句：“，。”（ 8）

7、請(qǐng)你為成都的一處名勝古跡或者景點(diǎn)寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)。，12. 判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4 分）(1) 山中雜記中冰心用博愛(ài)的精神表達(dá)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)、尊重、欣賞，反映了冰心作品的三大主題即童心、母愛(ài)、自然的思想。（）(2)索橋的故事第二自然段中寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)下人和一個(gè)小孩子過(guò)橋，作用是表現(xiàn)索橋給人們的生活帶來(lái)便利。（）(3)唐朝文學(xué)家，世稱(chēng)柳河?xùn)|。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，唐宋八大家之一。他是韓愈。（）（ 4）蝶戀花答李淑一表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人、戰(zhàn)友深切的悼念，全詩(shī)的感情基調(diào)沉重悲痛。（）13按要求回答問(wèn)題。（2 分）一次，著名鋼琴家李斯特到冬宮（俄國(guó)沙皇的皇宮）演奏。演奏開(kāi)始后，沙皇還

8、在和貴族小姐聊天。于是李斯特停止了演奏。 樂(lè)聲一停， 沙皇回過(guò)神來(lái)， 忙問(wèn)李斯特為什么不彈了。李斯特欠身答道： “陛下說(shuō)話(huà)時(shí)， 臣理應(yīng)緘默。 ”李斯特的話(huà)看似謙恭，實(shí)際上暗藏機(jī)鋒，他在委婉而又得體地給沙皇講一個(gè)道理。你能說(shuō)出他講的是什么道理嗎？2名師鼎好學(xué)校培訓(xùn)資料二、閱讀與分析（共30 分）蚌（不雨（得而并禽 （一）鷸蚌相爭(zhēng)）方出曝 （），而鷸 （）啄（）其肉，蚌合而箝（）其喙 （）。鷸曰：“今日），明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者）之。1、給文中加點(diǎn)的字注音。（ 4 分）2、解釋下面的字義。（4 分）方：合：其肉：箝：雨：謂：舍：禽：3

9、、翻譯文中劃線的句子。（2 分）4、本文出自，這是由西漢末年整理和匯編的一部史書(shū)。（1 分）5、這個(gè)故事后來(lái)成為成語(yǔ)，和這個(gè)成語(yǔ)有著相似之處。（1 分）6、本文告訴我們（2 分）（二）幸福的開(kāi)關(guān)林清玄（ 1）小時(shí)候?qū)ζ幸环N特別奇妙的向往， 原因不在汽水有什么好喝， 而是由于喝不到汽水。 我們家是有幾十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八個(gè)之多，記憶里東西仿佛永遠(yuǎn)不夠吃，更別說(shuō)是喝汽水了。有一回，我走在街上的時(shí)候，看到一個(gè)孩子喝飽了汽水，站在屋檐下嘔氣，嘔長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲，我站在旁邊簡(jiǎn)直看呆了，羨慕得要死掉，忍不住憂(yōu)傷地自問(wèn)道：什么時(shí)候我才能喝汽水喝到飽？什么時(shí)候才能喝汽水喝到嘔氣？因?yàn)榈阶x小學(xué)的時(shí)

10、候，我還沒(méi)有嘗過(guò)喝汽水到嘔氣的滋味，心想，能喝汽水喝到把氣嘔出來(lái)，不知道是何等幸福的事！有一次，我的母親把臭油裝在空的汽水瓶里，放置在桌腳旁，被我誤認(rèn)為是汽水，我趁大人不注意，一個(gè)箭步就把“汽水”拿起來(lái)往嘴里灌，當(dāng)場(chǎng)兩眼翻白、口吐白沫，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的急救才活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。為了喝汽水而差一點(diǎn)喪命，后來(lái)成為家里的笑談，卻并沒(méi)有阻絕我對(duì)汽水的向往。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一位堂兄快結(jié)婚了，我在他結(jié)婚的前一晚竟輾轉(zhuǎn)反側(cè)地失眠了，我躺在床上暗暗地發(fā)愿：明天一定要喝汽水喝到飽，至少喝到嘔氣。第二天我一直在庭院前窺探，看汽水送來(lái)了沒(méi)有。到上午九點(diǎn)多，看到雜貨店的人送來(lái)幾大箱的汽水，堆疊在一處。我飛也似的跑過(guò)去，提了兩大

11、瓶汽水，就往茅房（廁所）跑去。那時(shí)農(nóng)村的廁所都蓋在遠(yuǎn)離住屋的幾十米之外，有一個(gè)大糞坑，幾星期才清理一次，我們小孩子平時(shí)很恨進(jìn)茅房的，衛(wèi)生問(wèn)題通常是就地解決，因?yàn)槔锩鎸?shí)在太臭了。但是那一天我早計(jì)劃好要在里面喝汽水，那是家里唯一隱秘的地方。我把茅房的門(mén)反鎖，接著打開(kāi)兩瓶汽水，然后以一種虔誠(chéng)的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一會(huì)兒就喝光，幾乎一刻也不停的。接著，我把第二瓶汽水也灌進(jìn)腹中。我的肚子整個(gè)脹起來(lái)，我安靜地坐在茅房地板上，等待著嘔氣。慢慢地，肚子有了動(dòng)靜，一股莫之能御的氣翻涌出來(lái)，嘔汽水的氣從口鼻冒了出來(lái)，冒得我滿(mǎn)眼都是淚水，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“這個(gè)世界上再也沒(méi)有比喝汽水喝到嘔氣更

12、幸福的事了吧！”然后朝圣一般打開(kāi)茅房的門(mén)栓，走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么溫暖明亮，好像從天上回到了人間。在茅房喝汽水的時(shí)候，我忘記了茅房的臭味，忘記了人間的煩惱，覺(jué)得自己是世上最幸福的人，一直到今天我還記得那年嘆息的情景，當(dāng)我重復(fù)地說(shuō)：“這個(gè)世界上再也沒(méi)有比喝汽水喝到嘔氣更幸福的事了吧！”我的心里百感3名師鼎好學(xué)校培訓(xùn)資料交集，眼淚忍不住就要落下來(lái)。有時(shí)這種幸福不是來(lái)自食物，而來(lái)自于自由自在地在田園中徜徉的一個(gè)下午。有時(shí)幸福來(lái)自于看到蘿卜田里留下來(lái)作種的蘿卜開(kāi)出一片寶藍(lán)色的花。有時(shí)幸福來(lái)自于家里的大狗突然生出一窩顏色不同的、毛茸茸的小狗。生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在

13、于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。 因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有其幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都會(huì)有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂(yōu)惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。1、文章以“汽水”為線索，詳略得當(dāng)?shù)貙?xiě)了三件事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者詳寫(xiě)的那件事。（2）_2、文章最后一段有一句話(huà)揭示了題目“幸福的開(kāi)關(guān)”的含義，請(qǐng)摘抄在下面。（2）3“我”在茅房喝汽水其實(shí)并不舒服，但為什么“我”卻認(rèn)為是世上最幸福的事？（2）4、品味語(yǔ)言。（ 1）我把茅房的門(mén)反鎖，接著打開(kāi)兩瓶汽水，然后以一種虔誠(chéng)的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌（請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)“虔誠(chéng)”體現(xiàn)了“我”

14、當(dāng)時(shí)怎樣的心理。）（ 3）（ 2）我的心里百感交集，眼淚忍不住就要落下來(lái)。（“百感交集”的意思是：各種情感交織在一起。形容感觸很多，心情十分復(fù)雜。你怎樣理解“我”今天落淚時(shí)復(fù)雜的感情？）（ 3）_5、文章結(jié)尾告訴我們：幸福其實(shí)是簡(jiǎn)單而樸素的。請(qǐng)仿照段，再寫(xiě)兩個(gè)句子。（4）有時(shí)幸福來(lái)自于：有時(shí)幸福來(lái)自于：_三、習(xí)作：父母給予我們生命，讓我們感受世界的美妙。我們?cè)撛鯓诱鋹?ài)生命，體現(xiàn)生命的價(jià)值呢？請(qǐng)以“生命”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于600 字。4名師鼎好學(xué)校培訓(xùn)資料參考答案 3：一、基礎(chǔ)部分：1 ( 率穴（ xu é） (躑躅) (企圖 )（ 頹喪）2 B3 渝趾匪券瀉迄 跋道相形見(jiàn)絀

15、合溘 嘔4、 C5 、 C6、 C7 、 B8 、 B、 9 、心連心 , 團(tuán)結(jié)互助 , 共建家園10藺相如諸葛亮項(xiàng)羽勾踐11、略12、××13、學(xué)會(huì)尊重他人，懂得傾聽(tīng)二、閱讀與分析文言文鷸蚌相爭(zhēng)1b àng p ù yù zhuóqi án hu ì y ùq ín2剛剛合攏代指蚌夾住下雨告訴放棄 擒住3、蚌剛剛出來(lái)曬太陽(yáng)，然后鷸就去啄食河蚌的肉兩個(gè)小動(dòng)物都不肯相互放棄，打魚(yú)的人的發(fā)現(xiàn)并捉住了它們4、戰(zhàn)國(guó)策劉向5、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利螳螂捕蟬黃雀在后6、做事權(quán)衡得失，懂得謙讓現(xiàn)代文閱讀1、小學(xué)三年級(jí)時(shí)，“我”在茅房獨(dú)自飽喝汽水，感受幸福。2、摘抄：生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。摘抄：幸福不是由外在事物決定的，貧困者有其幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，