石景山區(qū)街道辦事處實施社區(qū)教育工作評判指標體系試行

1、石景山區(qū)街道辦事處實施社區(qū)教育工作評判指標體系（試行）評價內(nèi)容評價等級指標評價要素優(yōu)及格一、領導與管理1.機構健全，管理體制完善街道領導重視教育工作，有主管主任負責教育工作。組織機構完善，形成網(wǎng)絡，發(fā)揮其統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，責任落實。有分管或負責教育工作的領導。組織機構比較完善。2001年3月組織2.年度工作計劃和總結制訂社區(qū)教育年度計劃，措施具體可行，符合實際。有社區(qū)教育年度工作總結，有專項工作介紹。有較切合實際的年度計劃。有總結。3.學習和宣傳有關教育法律法規(guī)領導帶頭學法、知法、執(zhí)法，有實施措施，宣傳意識強。有法律法規(guī)學習和宣傳計戈上4.規(guī)章制度和檔案資料不斷完善有關教育的規(guī)章制

2、度。資料歸檔及時、規(guī)范，使用方便。建立了工作制度并能執(zhí)行。注意后關資料的收集、整理和歸檔工作。評價內(nèi)容評價等級指標評價要素優(yōu)及格二、5.青少年教育能與學校配合，做好適齡兒 童的入學工作。能與學校配 合，做好流失生和家長的工 作。能執(zhí)行有關學生退學的 規(guī)定，履行退學手續(xù)。做好 特困生助學工作。做好違法 青少年教育工作。能執(zhí)行“用工”規(guī)定，對本地區(qū)各 單位用工情況進行執(zhí)法檢 查。社區(qū)教育積極協(xié)調(diào)本地區(qū)義務教育的實施，保證適齡兒童入學工作有成效，做到底數(shù)清，材料齊全，對依法延緩入學或免于入學的，具審批手續(xù)要健全。有效控制中小學生流失，建立流失生檔案，與學校、家長密切配合，做好可能流失和已經(jīng)流失學生的

3、轉(zhuǎn)變及返校工作。認真執(zhí)行有關學生退學的規(guī)定，協(xié)助教育局辦理退學審批手續(xù)。積極做好特困生助學工作。認真做好違法青少年的教育轉(zhuǎn)化工作。任何單位和個人不得招用應當接受義務教育的未成年人做工、經(jīng)商或從事其他雇傭性勞動。嚴格求職證的發(fā)放手續(xù)。加強對本地區(qū)各單位用工情況的執(zhí)法檢查，并形成制度。評價內(nèi)容評價等級指標評價要素優(yōu)及格6.青少年校外教育積極協(xié)調(diào)、組織社區(qū)青少年教育活動，做到有計戈U、有安排、有總結。青少年校外教育活動內(nèi)容豐富，覆蓋面大，措施得力，教育效果明顯。認真貫徹中辦發(fā)200013號文件精神，加強青少年學生校外活動場所的建設和管理，為廣大青少年學生創(chuàng)造良好的社會育人環(huán)境。有社區(qū)青少年教育活動計

4、劃。有措施，有一定成績。7.成人教育米取多種形式進行成人職業(yè)培訓，直接有效地為改革服務，為經(jīng)濟發(fā)展服務。對失業(yè)人員的教育與培訓實行優(yōu)惠政策。能比較緊密地結合市場需要培養(yǎng)人才。評價內(nèi)容評價等級指標評價要素優(yōu)及格8.老年教育積極創(chuàng)造“老有所樂”的活動場所，活動有計劃，內(nèi)容豐富，覆蓋面人。有活動安排，能開展活動。9.殘疾人教育對轄區(qū)內(nèi)符合入學條件的殘疾兒童實行九年義務教育。注意早期殘疾兒童教育與康復的同步發(fā)展。落實殘疾人教育的優(yōu)惠政策。比較好地落實殘疾兒童九年義務教育工作。開展早期殘疾兒童的康復工作。10.婦女教育婦女教育有計劃、有安排、有總結。結合本地區(qū)婦女特點開展教育活動。提高婦女的自我保護意識

5、，弘揚傳統(tǒng)美德。教育有計劃和安AE。有f的教育層次。評價內(nèi)容評價等級指標評價要素優(yōu)及格11.家庭教育建立家教指導小組，開展多種形式的家教指導活動。建立了機構，比較好地開展家教指導工作。12.流動人口教育認真貫徹國家教委、公安部流動兒童少年就學暫行辦法，保證流動人口的適齡子女接受九年義務教育，受教育率達到100%有計劃地對本地區(qū)的流動人口進行法制教育、公民素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育。流動人口的素質(zhì)教育后計戈上三、優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境13.挖掘教育資源，實現(xiàn)教育資源的共建、共管、共享與教育1FB門配合，為社區(qū)教育提供場地、設施，為社區(qū)精神文明建設服務。積極組織學校師生參加社區(qū)建設活動，并做到地區(qū)、學校建設

6、工作雙推進。重視社區(qū)教育基地建設，充分發(fā)揮本地區(qū)教育優(yōu)勢，擴大社區(qū)教育范圍，教育效果好。通過宣傳，教育1FB門的社區(qū)服務意識比較強。部分學校能夠參加社區(qū)活動。比較重視基地建設，社區(qū)教育有效果。評價內(nèi)容評價等級指標評價要素優(yōu)及格14.在本地區(qū)創(chuàng)造良好的社區(qū)教育環(huán)境積極與教育1FB門配合，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，為教育辦實事。認真貫徹國辦發(fā)（1991）64號文件精神，積極協(xié)助有關部門加強對學校周邊環(huán)境的綜合治理，為本地區(qū)學生創(chuàng)造良好的安靜、和諧、健康、安全的學習環(huán)境；為轄區(qū)居民創(chuàng)造良好的社區(qū)教育環(huán)境。能與學校配合，為學校辦實事。能匕肩關部門配合，排除外界對學校的滋擾。學校周邊環(huán)境較好。教育督導部門將依據(jù)“評價要素”的內(nèi)容，運用多種方法采集、核實信息